.胡庙一中开展深入学习实践科学发展观活动
实施方案
根据《驿城区教体局第三批开展学习实践科学发展观实施方案》的要求，从２００９年９月开始到２０１０年２月低，以学校党组织为重点，在全校全体党员中开展深入学习实践科学发展观活动。现结合我校实践，制定实施方案如下：
一、 指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，紧紧围绕“推进科学发展，加快驿城振兴”和“科教兴国”战略的目标任务，切实增强贯彻落实科学发展观的自党性和坚定性，切实提高党员干部领导学校科学发展的能力，着力转变不适应、不符合科学发展观眼球的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的问题，着力够建有利于学校发展的体制机制，把师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来，为推动我校教育教学又好又快的发展，促进校园和谐稳定，提供坚强的思想、政治和组织保证。 二、 主要原则 1、
坚持解放思想，突出主题。要紧密结合当前形势，以解放
思想为先导，以改革创新为动力，引导广大党员进一步提高认识，更新观念，转变发展思路，使思想和行动更加符合中
国特色社会主义教育发展规律，进一步增强深化改革，扩大开放的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的思想共识。 2、
坚持实践特色，注重实效。在抓好理论武装的同时，紧紧
围绕科学发展主题，紧密结合学校实际办学特色和急需解决的突出问题，紧密结合党员的思想实际，办学特色和急需解决的突出问题，紧密结合党员的思想实际，把改造客观世界的实践与改造主观世界的实践结合起来，把学习实践活动与推动学校科学发展结合起来，与培养中国特色社会主义事业的合格者和可靠接班人结合起来，与切实加强领导班子思想建设结合起来，研究确定学习实践活动的实践载体，把实践特色贯穿到学习实践活动的全过程，通过学习推动实践，在实践中深化学习。 3、
坚持群众路线，转变作风。要充分发扬民主，动员广大师
生员工广泛参与，认真听取他们的意见和建议，真诚接受他们的监督，把他们的满意程度作为评价活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效，使学习实践活动成为宣传群众、组织群众、教育群众的过程；成为尊重师生、引导师生、凝聚师生的过程；成为尊重师生、贴近师生、引导师生的过程，形成推动我校教育教学科学发展的强大动力。 4、
坚持正面教育，把握方向。坚持高标准、严要求，组织广
大党员认真学习，深刻领会并牢固确立科学发展观，加强党
性修养，树立和弘扬良好的作风，认真总结教育教学在推进科学发展观方面的经验，实事求是查摆问题，深刻分析原因，进一步明确努力方向，以作出更优异的成绩。 三、 目标任务
在本次活动中，以学校领导班子和党员领导干部为重点，通过学习实践活动，要“在对科学发展观的认识上取得新的提高，在解决群众反映强烈影响、制约科学发展的突出问题上取得新的突破，在够建有利于科学发展的体制上取得新的进展，在改进作风上取得新的成效”。以达到如下目标要求： 1、
提高思想认识。要把广大党员的思想统一到科学发展观的
要求上来，使科学发展观真正转化为指导发展的世界观和方法论，运用科学发展观分析问题，指导实践。 2、
创新新体制机制。要以科学发展观重新审视现行工作体制
机制，查找影响和制约科学发展的环节，加快够建“充满活力，富有效率，更加开放，科学发展”的新的体制机制，推动教育教学持续、协调、健康发展。 3、
解决突出问题。深入学习实践科学发展观重在实践。要着
重找差距、理思路、定措施，切实解决在教育理念、教育手段、教育方法、教育质量等方面的突出问题，以及在党性修养、党风、党纪方面存在的突出问题，提高科学发展能力。 4、
促进科学发展。要把务求实效作为学习实践活动的出发点
和落脚点，努力实现“六个转化”，即把科学发展观转化为推动科学发展观的坚决意志，转化为领导科学发展观的 实际能
力，转化为衡量工作成绩的标准，转化为破解难题的利器，转化为谋划工作的指南，转化为推动发展的思路和措施，努力培养高素质的创新人才。 四、 把握方法步骤。
集中学习活动时间不少于4个月，分三个阶段进行。 第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论，调研走访。 时间安排：2009年9月下旬——11月上旬。
主要任务：坚持以“纪念新中国成立60周年”为载体，加强理
论学习，增强党性修养，深入调查研究，提高科学发展的自觉性、主动性、坚定性和针对性。其中工作有：
1、 学习培训。以学校实际出发，采取多种形式，组织全体党员学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘要》，学习中央和省、市、区、局委有关重要会议和文件精神。 2、 组织讨论。围绕促进学校进一步科学发展的主题以解决影响科学发展观的认识文物体为目标，结合学校工作实际，深入开展讨论，要在要不要科学发展、能不能科学发展，怎样科学发展等重大问题上形成共识。可以通过举办论坛，讲座，座谈会等形式进行。
3、 开展走访活动。通过座谈、访问、问卷、网络、设置建议箱等多种形式，广泛听取党员群众意见，吃透情况，理清思路，找准学校存在的突出问题，寻找学校科学发展的目标和破口，以取得更好的成绩。
第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题民主生活会和组织生
活会，撰写分析检查报告两项工作。
时间安排：2009年11月下旬——12月底
主要任务：坚持以“新作风、新举措、新形象”巩固扩大“讲、
树、促”等活动成果为载体，认真召开民主生活会和组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。具体工作有：
1、 召开专题生活会。①组织好生活会。邀请领导和其他代表列席，加强指导和提出合理化建议。②确定好主题。要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋作用，结合实际确定活动主题。③查找好问题。要在擦区多种形式广泛征求师生、学生家长对学校工作的看法+，深入查找个人和班子在贯彻实践科学发展观方面存在的问题，党性党风党纪问题，并深刻分析原因。④开展好批评与自我批评。生活会上要坚持正面教育为主，重在提高认识。
2、 撰写领导班子分析检查报告。报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的问题，实事求是的分析问题，贯彻落实科学发展观的努力方向，切实做到查摆问题突出客观性，剖析原因突出深刻性，明确方向突出科学性，整改落实突出可操作性。
第三阶段：整改落实。主要抓好整改落实方案，解决突出问题
的两项工作。
时间安排：2010年1月上旬——1月底
主要任务：坚持以“新进展、新步伐、新篇章”为载体，针对查
摆出的问题，研究制定加强和改进的具体措施，建立健全科学发展的规章制度，形成长效机制，抓好整改落实。
1、 制定整改落实方案。要制定整改措施，明确整改要求，提出
整改落实目标、方式和时限要求，向党员群众公布。公开承诺，接受群众监督。
2、 解决突出问题。针对梳理出的问题的解决，要抓住关键，突
出重点，解决好影响科学发展的大事，制约科学发展的难事，阻碍科学发展的急事，改善民生改革的实事。使广大党员群众切实感受到学习实践活动带来的新变化，新气象。建立健全加强行业作风建设，提升科研管理水平，促进技术创新的规章制度，并做好测评工作，将测评结果向群众公布，进一步完善整改落实措施，使各项工作落到实处。 五、 加强领导：
这次学习科学发展观活动意义重大，必须高度重视，精心组织，加强管理，努力做到学习成绩优秀，实践活动积极，整改措施得力，师生受益之大，领导放心，群众满意。
中共驿城区胡庙一中深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室
2009-9-25
胡庙一中开展深入学习实践科学发展观活动
