申论高分策略 - 图文

1.阅读理解的步骤（1）读”作答要求“（2）读“给定材料”（1）紧抓关键词明确需要有针对性地寻找的答案要点对关键词、核心语句进行圈点勾画，并联系上下文理解含义①出现频率最高的词②用于修饰的词主要的、关键、最重要的……①主题句：全文的中心论点，一般在开头提出，在结尾重申②段旨句：每个自然段或意义段的段意，一般在段首或段尾2.阅读理解的技巧（2）深思核心句（主题句、段旨句）（1）考生作答（2）作答要求解读3.模拟训练应遵循的步骤（3）给定资料解读（4）答卷点评第一讲 阅读理解能力（5）评分标准（1）问哪个点，答哪个点（2）“主要”还有“次要”，要会排除“次要”留下“主要”要分条、概括、顺次对答案要点的理解、把握正确答案要点齐全，不遗漏、不多答不要超过字数限制严格在划定的范围内作答言简意赅回答要具体对答案要点恰当分类，并按一定顺序写出来答案要点要根据逻辑顺序连缀成文所提措施应使政府实施的困境必须是当前正面临的结合给定资料并借助自身实践经验或生活体验提出相应的措施所提措施现有条件下能付诸实践有一定的顺序，一般是按行文顺序对主要内容只需进行适当阐释归纳合理，有适当延展动宾短语、判断句居多（3）“分条归纳概括”（4）“表述准确”（5）“表述完整”（6）“不超过x字”（7）“该则材料”（8）“精炼”4.作答要求解读（9）“xx的原因”（10）“有条理”（11）“逻辑清晰”（12）“从政府角度”（13）“针对性强”（14）“措施合理”（15）“操作可行”（16）“层次分明”（17）“简明扼要”（18）“有逻辑性”1.公务员话语体系的特点客观、简明畅达用词简洁规范又不失生动动宾结构：动词+宾语例如：高举（动词）+旗帜（宾语）高举、夺取、消除、发展、深化、增强、提高、健全守住、创新、促进、加大、建设、加快、实现、发挥保护、规范、严惩、推动、普及、倡导、注重、鼓励、构建注意应该与宾语贴合宾语多于文章内容相关②添加宾语旗帜、胜利、隐患、理论、改革、能力、比重、体系底线、方式、合作、力度、文化、教育、科技、文化结合内容添加合适的修饰语第三章 申论测查的基本能力①记住常用动词2.善用“动宾结构”第二讲 文字表达能力③添加修饰语④在前三步基础上进一步扩展句子拉动、启动、接轨、热点、回归、理念平台、诉求、效益、激活、缺位、底线准入、适时、壁垒、双赢、机制、整合资讯、瓶颈、制约、推介、个案、互动3.活用规范词用词要规范，词义要贴近，但又不能太死板公信力、知情权、数字化、一体化、不作为、互联网、共同体软环境、防腐剂、防火墙、长效机制、经济调控、理清思路以人为本、公平正义、注重实效、预警机制、示范效应、自我修复1.多角度思考资料内容第三讲 综合分析能力2.对所思考的内容作出合理的推动或评价高度浓缩概括指出问题所在简明扼要说明问题的表现高度浓缩概括指出解决办法适当拓展延伸，说明具体的解决方式1.提出问题第四讲 提出和解决问题的能力2.解决问题的能力第五讲 贯彻执行能力5

议论文要素齐全第一讲 大作文的特点庄重严谨、有理有据生动活泼、文采飞扬（一）通篇阅读，确定档次第二讲 评分方式（二）档内斟酌、上下调整正确、鲜明阐述作者观点的句子，文章的灵魂，统率一篇文章只有一个中心论点，可有分论点（一）论点（证明什么）1.正确性2.鲜明性3.新颖性赞成、反对要鲜明，不能模棱两可，含糊不清必须是完整判断句，不能是反问句新颖、深刻事实胜于雄辩：对客观事物的真实的描述和概括①具体事例1.事实论据②概括事实③统计数字（二）论据（用什么证明）④亲身经历以理服人：对某个问题或观点进行论证说明其正确或错误①确凿性②典型性经过实践检验的材料深刻理解理论本身的精确涵义引用事例具有广泛的代表性代表这一类事物的普遍特点和一般性质第三讲 议论文三要素2.理论论据③论据与论点的统一1.概念（三）论证（怎样证明）2.立论3.注意用严密的论据来证明论点的过程目的在于揭示出论点与论据之间的内在逻辑关系对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法①看法和主张应正确成熟，能切实解决问题②必须围绕所论述的问题和中心论点进行论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点作用：具体有力地论证了观点，增强说服力（一）举例论证（例证法）（二）道理论证用经典著作、精辟见解、名人警句、公认定理公式作用：有力地论证观点，增强权威性和说服力拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点作用：全面地突出论证观点，让人印象深刻用人们熟知的事物作比喻来证明论点作用：生动形象地论证了观点，浅显易懂抓住“给定材料”之间的内在联系，抓住材料的基本志向在散落的材料之间建立联系，深挖主线内涵主线往往是一个具体问题，需要进行拔高第五讲 论证方式（三）对比论证（四）比喻论证（一）抓住主线第六讲 确立主题（立意）（二）深挖内涵1.包含中心论点的信息2.含而不露，点到为止3.最重要的部分放前面（一）标题设计4.不用虚题，主谓完整5.总括全文，不大不小6.字数越少越好7.讲究平仄合韵第四章 大作文写作第七讲 标题的拟定（二）标题的形式1.揭示主题实质式2.提问式高度概括全文，往往是文章中心论点较少使用，不建议主题难以一句话概括从小处着眼，大处着手带有比喻从xxx看xxx3.交代内容范围式4.用判断句式5.用形象化的语句1.明确能够揭示论题范围或论点，不能似是而非，藏头露尾标题不宜过长，不能过于抽象、空洞，不用生僻、生造词（三）标题的要求2.简练3.新颖（一）由远及近式（渐入主题式）先谈与问题相关的背景，然后引出问题入题从容，不突兀用与主题相关的俗语破题入题较快，不拖泥带水先讲大好形势，再讲存在问题四平八稳直接展示主题词和争议焦点开宗明义，直奔主题从问题切入，毫不隐瞒率直朴实，值得提倡（二）俗语破题式（突兀而起式）第八讲 开头的方式（三）虽然但是式（先好后坏式）（四）开门见山式（直奔主题式）（五）直爆问题式（毫不隐瞒式）（一）并列式（二）总分式各部分没有主次轻重之分从多个角度论证论点总-分、分-总、总-分-总先总述，再分述文中向部分内容进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容文章几部分内容逐层深入段落之间要有清晰的逻辑关系，需借助起过渡性作用的语句来突出（1）小标题过渡（2）用一个句子过渡，承上启下1.过渡方式（3）用段落过渡，承上启下（4）用关联词过渡（多为表转折的关联词）（5）用提示句过渡（三）对照式（四）递进式第九讲 正文的架构（五）逻辑体现（6）用表示时间或空间的词语过渡（1）时间顺序（2）空间顺序（3）并列（4）转折2.过渡词（5）递进（6）目的（7）因果（8）解释说明（9）条件首先；其次；然后；最后；从前；以后几天后；之后；那时；最近不远处；在这之前；以上；以下；总之是…也是…虽然…但是…；无论如何不仅…而且…；不但…而且…；再者为了；既然…如此…；因此因为；作为；之所以例如；事实上；实际上；曾经如果；假若（一）概括总结，收束全文对全文进行概括总结，要准确无误，文字简洁在文末对题目或开头说的话加以发挥或强调结尾时表示感召或期待，要有启发性或感染力第十讲 结尾的方式（二）前后配合，首尾呼应（三）提出建议，满怀期待6一、通知二、通告三、通报通报、通告、通知的区别四、请示五、报告请示与报告六、批复七、函第五章 公文写作八、公告九、意见十、决定十一、决议十二、公报十三、议案十四、命令十五、纪要十六、提纲7十七、倡议书（一）概念适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项，批转、转发公文。1.发布性通知2.批转性通知3.转发性通知用于发布行政规章及党内规章制度用于上级机关批转下级机关的公文给所属人员，让其周知或执行用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让其周知或执行用于上级机关指示下级机关如何开展工作用于任免和聘用干部用于处理日常工作中带事务性的事情，常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机关或群众。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于严禁用公费变相出国（境）旅游的通知》《关于印发<规范国有土地租赁若干意见>的通知》（二）类型4.指示性通知5.任免性通知6.事务性通知（1）发文机关+主要内容+文种1.标题（2）省略发文机关，主要内容+文种（3）发布规章的通知所发布的规章名称要出现在标题的主要内容部分，并使用书名号所转发的文件内容要出现在标题中，但不一定使用书名号（4）批转和转发文件的通知2.主送机关根据通知的发文对象确定发布指示、安排工作的通知表述有关背景、根据、目的、意义等（三）格式晓谕性的通知（1）通知缘由表述有关背景、根据、目的、意义等可在开头表述通知缘由，亦可直接以表达转发对象和转发决定为开头一、通知3.正文（2）通知事项批转、转发文件的通知发布规章的通知篇段合一，无明显开头，亦不交代缘由所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等需要有条理的组织表达，内容复杂的需要分条列款晓谕性的通知有时需要列出新成立的组织的成员名单及改变名称或隶属关系之后职权的变动等发布指示、安排工作的通知，可在结尾处提出贯彻执行的有关要求篇幅短小的通知，一般不需有专门的结尾部分（3）执行要求（四）范例8

适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的周知性公文（一）概念通告使用面较广泛，但强制性通告必须依法发布，其限定范围不能超过发文机关的权限。1.周知性（事务性）通告在一定范围内公布需要周知或需要办理的事项如：建设征地通告、更换证件通告用于公布应当遵守的事项，只限行政机关使用如：关于禁止燃放烟花爆竹的通告（二）类型2.规定性（制约性）通告（1）“通告”或“紧急通告”1.标题（2）“关于XXX的通告”（3）“XXX关于XXX的通告”（4）“XXX的通告”阐发布通告的背景、根据、目的、意义等。2.原由“为……，特通告如下”“根据……，决定……，特此通告”包括周知事项和执行要求3.通告事项条理分明，层次清晰明确具体4.结语“特此通告”“本通告自发布之日起实施”若内容较多，可分条列项若内容单一，采用贯通式（三）格式二、通告需清楚说明受文对象应执行的事项，以便于理解和执行（四）范例9