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2019届高考历史二轮复习专题01古代中国的政治制度(学案)

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【构建知识体系】

【细化考纲预测】

考纲 细化 (1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。→→重点考查宗法制的核心(嫡长子继承制)和分封制下诸侯的权利与义务。 (1)商周时期(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了的政治制度。解中国古代中央集权制度的形成及其影响。→→重点(2)秦中央集考查郡县制、三公九卿制,发展地、辩证地看待中央权制度的形集权制的影响。 成。 (3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古(3)汉至元政代政治制度的特点。 治制度的演变 →→突出考查中央官制(内外朝、三省六部制等)、监(4)明清君主察制度(刺史、御史台等)、选官制度(九品中正制、官员选拔“德”“才”观的变化、专制制度的加科举制)、地方行政制度(路府州县、行省制)等。 强 (4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君 主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 新史观、新情境创设角度命题:科→→注意了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。 举制对现代人才选拔的启示

4、从认识、启示、评价、评述、唐宋与宋代君主专制程度比较 纳等综合能力角度命题:归纳历代3、从知识比较、联系、概括、归势、皇权与相权关系的变化趋势 的影响、古代专制政治的发展趋势、影响、意义角度命题:宗法制2、从历史起因、条件、规律、趋处的基本特征、科举制的内涵 高考命题预测 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题:古代分封制概念的理解、三省六部制的概念内涵、军机【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点

考点一:商周时期的政治制度

01.(2018年全国新课标1卷24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都蓟(今北京)。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 【答案】A

【考点定位】古代中国的政治?商周时期政治制度?分封制

【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力,探讨分析历史问题的能力。本题以主干知识——周朝分封制为切入点,深入考查了考生对分封制的认识和理解。关于分封制,相信考生平时做过不少的训练题,而本题通过设置新情境,加大了题目的难度,需要考生能够拓展分封制的认识,考查细致入微,特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理,更要求学生能够扩大自己的知识广度,在此基础上加大对深度的把握。 四面密实,

认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝,这一记载意在说明

A. 商汤成功缘于他的仁德之心 B. 捕猎是夏商时主要经济活动 C. 商朝已经注重生态环境保护 D. 资源争夺是夏商更替的主因

【答案】A

【解析】商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝,所以采取了“去其三面”的做法,这表面看是对鸟兽的仁慈,不赶尽杀绝,实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果,故选A;夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活,所以农耕应该是主要的经济活动,故B不符合史实;保护生态环境不是题目的主旨,而且题干没有说到商朝建立之后的事情,故排除C;题干提到的是

商汤的举动与夏商更替的关系,而不是资源争夺,故排除D。

名师点睛:这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力,试题以热点隐性切入,题干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一《史记》记载为载体,考查以德治国这一时政热点(十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”)问题,同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史

两个“联系”:一是联系明清时期经济、思想状况,说明中国封建社会走向衰落;二是联系同一时期西方代议制的确立,说明中国政治制度的落伍。

三个“核心”:明清时期君主专制的空前强化有三大核心内容,即丞相制度的废除、内阁制的形成、军机处的设立。 附: 1.易混易错

(1)明太祖朱元璋废丞相,之后就设置内阁。

错误。废除丞相的是明太祖朱元璋,设置内阁的是明成祖朱棣。 (2)中国明朝内阁与英国内阁本质上是一样的。

错误。明朝的内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构,是封建皇权专制的产物;英国内阁是国家的重要权力机构和政府部门,是资产阶级民主政治的产物。 (3)明朝内阁首辅、清朝军机大臣等同于“宰相”。

错误。明朝内阁首辅、清朝军机大臣,形式上和宰相制度下的“相”相似,但在实际权力上却不能同日而语,宰相拥有实际的行政权力,对皇权也有一定的制约;但内阁首辅和军机大臣只能秉承君意办事,相当于皇帝的秘书班子,并不能对皇权构成制约。 2.明朝内阁与西方内阁制度区别。 产生背景 帝精力、才能有限而设立的。 关——枢密院外交委员会演变而来的。 以议会为基础产生的,内阁首相通常由产生方式 首辅及成员由皇帝任命。 议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。 虽是国家中枢机构,但内阁的职责只备权力大小 顾问无决策权。 性质 君主专制强化的产物,它的设置突出体力并对议会负责。 资产阶级专政的行政机关,体现了近代中央立法、决策机构,总揽国家行政权明朝 丞相制度废除后,由于行政量巨大,皇西方 始于英国,是由英国国王的最高咨询机现的是皇权进一步加强。 联系:宰相制与内阁制比较?

不同 地位 相同 职权 对皇权作用

【专题小结】 1.学法指引

宰相制 民主政治的发展。 内阁制 职责都是辅助皇帝处理全国政务 法定,制度赋权 参与决策 制约皇权 非法定,咨询机构 无决策权 不能制约 (1)要把握一条基本线索:即我国古代政治制度的演变。从以王位世袭制、宗法制与分封制结合为特点的古代早期政治制度到中央集权制度的演变贯穿于专题知识的始终。

(2)要抓住两对基本矛盾即中央与地方的矛盾、君权与相权的矛盾。中央与地方的矛盾属于中央集权制度范畴,君权与相权的矛盾属于君主专制制度加强的表现。上述矛盾典型地体现在秦汉、唐朝、北宋、元朝、明朝时期

(3)要注意对重要概念的讲解和训练。如宗法制、郡县制、三省六部制、行省制度、内阁、军机处等。并能结合具体的历史背景和历史阶段加以评价和分析

(4)对本专题的重点概念加以纵横比较。如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、隋唐与明科举制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等 2.中国古代政治制度的成熟可归纳为“一、二、三、四” 一个核心:皇权至高无上。

两个继承与发展:汉继承与发展了秦朝的政治制度、唐继承与发展了隋朝的政治制度。 三大制度:三省六部制、科举制、监察与谏议制度。

四种方式:加强君主权力、分化宰相权力、注重选拔和任免官吏、加强监察机制。 3.专制主义中央集权两对矛盾: 皇权与相权的矛盾(基本解决:明朝) 中央与地方的矛盾(基本解决:宋朝) 4.专制主义中央集权四大趋势: (1)皇权与中央集权不断加强;

(2)相权与地方权力不断削弱 (3)对人们的思想控制不断加强 (4)对边疆的统治不断加强 图表演示:

5.君权与相权之间的矛盾

6.中央和地方的矛盾

中国古代的三大地方行政制度;(分封制、郡县制、行省制)

2019届高考历史二轮复习专题01古代中国的政治制度(学案)

【构建知识体系】【细化考纲预测】考纲细化(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。→→重点考查宗法制的核心(嫡长子继承制)和分封制下诸侯的权利与义务。(1)商周时期(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了的政治制度。解中国古代中央集权制度的形成及其影响。→→重点(2)秦中央集考查郡县制、三公九
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