小班音乐活动教案：摇篮曲教案(附教学反思)

小班音乐活动课程计划：摇篮曲课程计

划（带教学反思）

小班音乐活动摇篮曲教学案例（带教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学重点，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，让孩子们感受到安静和美丽。摇篮曲在欣赏活动中。培养儿童享受音乐的兴趣和习惯，学习表演歌曲，鼓励儿童创造简单的玩偶动作，并适合幼儿园教师参加小班音乐活动。来看看摇篮曲课程计划。教学意图：

幼儿园音乐欣赏教育活动改革提出了一个重要原则，因此利用音乐活动《摇篮曲》.实现这一原则。让孩子们感受到更好的音乐，更好地表达音乐的感觉;意识到他们是活动的参与者和经营者;感受音乐过程带来的快乐和亲子感受。利用现有娃娃的经验，打造一个“娃娃睡觉”的场景，让孩子感受到对娃娃的柔美美好的催眠催眠效果，在反复欣赏摇篮曲的过程中，创造出不同的抱抱娃娃的动作;同时，它还使幼儿在舔娃娃和抱娃娃的过程中体验到照顾他人的责任感，并学会将照顾他人的感受转移到各自的娃娃身上。知道自己正在成长，这与父母的照顾和长辈的照顾是分不开的。你知道娃娃在哭泣和困倦。妈妈有很多方法来舔娃娃 - 拥抱，拍摄，亲吻家人等等。

教学目标：

1.让孩子们在欣赏活动中感受摇篮曲的宁静和美丽，培养孩子们享受音乐的兴趣和习惯。

2.学习表演歌曲并鼓励孩子们创造出容纳娃娃的简单动作。 3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 教学准备：

一个录音带，一个娃娃手和一张小床。 2.设置婴儿睡在摇篮中的场景。 教学要点很难： 教学重点：

引导孩子们说出歌词。 教学困难：

感受两件作品的不同性质。 教学过程：

首先，孩子将娃娃抱进活动室。

老师：天黑了，星星睁着眼睛出来，月亮升天，娃娃昏昏欲睡。宝贝，你有没有办法和宝宝一起睡觉？

2，孩子讨论交流，请个别孩子回答。 其次，欣赏'摇篮曲'。

老师：你认为的方式真的很好，但除了这些方法，我们还可以听音乐让她睡觉。你听.

2.播放'摇篮曲'（第一次），孩子们享受和感受。

老师：我的娃娃听着音乐睡着了。你的娃娃睡着了吗？ （睡着了）然后让我们把娃娃放在摇篮里？

4.老师总结：玩偶在睡觉时听的音乐柔软，柔软，非常漂亮，这样玩偶就能快速入睡。这种音乐被称为“摇篮曲”。

5.再次欣赏（第二次），让我们听听摇篮曲唱的是什么？ 6.老师的问题：你在摇篮曲中听到了什么？鼓励幼儿一起唱歌。孩子们学会唱一首完整的“摇篮曲”，引导孩子们用柔和而优美的歌声唱歌，展现“摇篮曲”的宁静与优雅。

第三，'摇篮曲'的表现。

老师玩“娃娃哭”：哦！娃娃哭了，娃娃被捡起来了。我们一起抱着'摇篮曲'，摇着玩偶睡觉。

2，师：xxx娃娃不哭，让我们看看她如何抱着娃娃睡觉。请展示娃娃姿势中的不同孩子，以鼓励其他孩子模仿他们的娃娃动作。

3.集体完整地演奏'摇篮曲'。宝宝睡着后（即歌曲结束后），小孩被提示轻轻将娃娃放在小床上，盖上小被子，让宝宝睡觉！

第四，复习歌曲“不要抱着母亲”。