2015年10月应用文写作复习资料
一、名词解释
1.事实论据 2.理论论据 3.归纳论证 4.演绎论证 5.顷接 6.公文 7.上行文 8.下行文 9.联合行文 10.版头 11.版记 12.发文机关标志 13.发文字号 14.发文机关代字 15.发文顺序号 16.主送机关 17.经济合同 18.标的 19.经济合同的题注 20.申论
二、填空题
1.“应用文”一词最早的提出者是宋代的苏轼，而最早作为文体概念提出来的则是清代的刘熙载。
2.著名教育家叶圣陶曾明确指出“大学毕业生不—定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用性文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”
3.应用文是指党政机关、企事业单位、社会团体及个人办理公私事务、传播信息、表达意愿时所使用的，具有一定规范格式或惯用体例的实用性文章。
4.要想学好应用文，就学习方法而言，应当以理论为指导，以例文为借鉴，以训练为中心。
5.文学写作属于写作的文学性、艺术性层次；应用文写作属于写作的实用性、应用性层次。
6.应用文的主题确立应当考虑四个因素，即主题要正确、集中、深刻、新颖。 7.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头方式属于目的式；“根据《广州市公共场所控制吸烟条例》，结合学校实际，现就有事项通知如下”，这种开头方式属于引述式。
8.用序数词标注应用文的层次，一般说来，第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1.”，第四层用“（1）”。
9.几种表达方式，应用文中用得最多的是叙述、说明和议论。
10. 在应用文惯用词语中，“妥否，请批示”属于征询、期复用语；“请拨冗函复为盼”中的“为盼”属于结尾用语。
11.党政机关公文是党政机关在实施领导、履行职能、处理公务过程中形成的具有特定效力和规范体式的文书。
12.公文的制发，必须经过起草、审核、签发等程序。
13.《党政机关公文处理工作条例》规定，公文一共有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等15个文种。
14.所谓隶属关系，指上下级机关具有的的关系。
15.公文中的附件应在正文下空一行左空两格标明“附件”，后标全角冒号和名称。
1 / 26
16.通知适用于发布、传达要求下级机关执行和相关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
17.通知的开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出通知要求。 18.请示的特点是请求的期复性、内容的单一性、呈文的定向性。 19.请示可分为请求指示的请示、请求批准请示、请求批转请示等三类。 20.从行文方向看，报告和请示都属于上行文。
21.事务文书的主要特点有工作的指导性、用途的广泛性、材料的真实性、写作的灵活性。
22.事务文书的种类主要有计划类文书、报告类文书、会议类文书、规约类文书、简报类文书等。
23.事务文书在写作上要做到目的明确、材料真实、格式规范、语言准确。 24.计划具有预见性、可行性和指导性三个特点。
25.按计划的写法分，计划有条文式计划、图表式计划和文表结合示计划三种类型。 26.计划的标题有完整式、省略式和公文式三种写法。 27.计划的正文一般包括前言、主体和结语三部分。
28.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止关系的协议。 29.签订经济合同的原则是合法性原则、平等性原则和诚实信用原则。
30.按照格式和写法分类，经济合同可分为条款式合同、表格式合同和条款加表格式合同3种类型。
31.标的是双方当事人订立合同确定权利和义务所共同指向的对象。
32.经济合同的主要条款有：标的、数量和质量、价款或酬金、履行的时间地点和方式、违约责任和解决争议的方法。
34.毕业论文正文的结构要素包括、、。
35.毕业论文写作程序主要包括确立标题、拟写提纲、撰写初稿、修改定稿等。 36.毕业论文的关键词原则上以3~8个为宜。 37.毕业论文属于申请相应学位的论文。
38.毕业论文中文摘要的字数原则上在200-300之间。 39.毕业论文外文摘要不宜超过250 个实词。 40.申论是国家行政机关录用公务员考试的科目之一。
41.申论主要检测报考者的语言表达、阅读理解、综合分析、解决问题能力。 42.申论写作常见的题型是综合分析题、归纳概括题、应用文写作题、论述文章题。
三、改错题
（一）修改下列病句。
1.这种形式主义的做法，势必损害企业的发展，我们坚决加以反对。
2 / 26
改为：这种形式主义的做法，势必损害企业的形象，我们坚决反对。 2.该企业洗衣机的生产，由于提高了技术，改善了工艺，销量大增。
改为：该企业生产的洗衣机，由于提高了技术水平，改善了生产工艺，销量大增。 3.改革开放以来的今天，××商店变化很巨大，由1990年原来不足20人的小百货店，发展壮大成了今天拥有多达800名职工的百货公司。
改为：改革开放以来，××商店变化很大，由1990年不足20人的小百货店，发展成了今天拥有800名职工的百货公司。 （二）指出下面公文标题的错误，并修改。
1.××省公安厅关于贯彻全国公安局、处长会议精神，认真做好我省交通公安保卫工作 缺少文种，可改为：
××省公安厅关于贯彻全国公安局、处长会议精神，切实做好交通公安保卫工作的通知 2.××省机构编制委员会办公室关于机构改革中有关问题的解释 生造文种，可改为：
××省机构编制委员会办公室关于印发机构改革中有关问题解释的通知
3.××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转发〈××省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知〉的通知》的通知
标题冗长繁琐，可改为：
××县人民政府转发关于加快畜牧养殖业发展的通知 4.中共××县委通知 主要内容表述不清，可改为： 中共××县委关于××××的通知 5.关于报送2015年工作计划
原因：缺少文种名称。应改为：关于报送2015年工作计划的报告 6.××中学关于校园局域网的请示
原因：事由表述不清。应改为：××中学关于建设校园局域网的请示 7.××大学关于认真做好2014年度表彰优秀教师和先进教育工作者的通知
原因：存在语法错误（缺少宾语中心）。应改为：××大学关于认真做好2014年度优秀教师和先进教育工作者表彰工作的通知
8.关于建设语音室的请示报告
原因：混用文种。应改为：关于建设语音室的请示
9.××大学关于认真贯彻中央纪律检查委员会关于不准干扰大学毕业生分配工作的通报精神做好我校应届毕业生分配工作的几点意见
原因：事由繁杂冗赘。应改为：××大学关于认真贯彻中央纪委××号通报精神搞好应届毕业生分配工作的意见；或改为：××大学关于认真做好应届毕业生分配工作的意见
3 / 26
（三）1.下面这篇公文存在错误，请指出错处及原因，并加以修改。
××县人民政府转发省人民政府关于 学习宣传《中华人民共和国森林法》的通知
各乡镇人民政府、县直属各单位：
现将《××省人民政府关于学习宣传?中华人民共和国森林法?的通知》印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生多起森林火灾，是由于森林火灾造成的。各乡、镇要从中吸取教训，严格生产用火。如再发生类似事情，要追究主要领导的责任。
附件：××省人民政府关于学习宣传中华人民共和国森林法的通知
××县人民政府（章） ××××年×月×日
主要错误为：一文多事。可改为：
××县人民政府转发省人民政府关于 学习宣传《中华人民共和国森林法》的通知
各乡镇人民政府、县直属各单位：
现将《××省人民政府关于学习宣传?中华人民共和国森林法?的通知》印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生多起森林火灾，是由于森林火灾造成的。各乡、镇要从中吸取教训，严格生产用火。如再发生类似事情，要追究主要领导的责任。
各乡、镇要组织精干的宣讲组，深入村寨宣讲。各单位要安排一定时间组织职工认真学习，开展宣传活动。
各乡、镇和单位要将学习宣传情况于×月×日前书面报县人民政府办公室。
附件：××省人民政府关于学习宣传中华人民共和国森林法的通知
××县人民政府（章） ××××年×月×日
2.以下公文存在多方面的错误，请认真阅读后找出错误之处，并写出正确文稿。
××市人民政府
关于遭受特大自然灾害和发生地震情况的请示报告
××省委、省政府、省财政厅、省委宣传部：
最近，我市遭受百年不遇的特大洪涝灾害，造成人员伤亡，房屋倒塌，良田损坏，损失严重。为解燃眉之急，请省里帮助解决部分救灾物资和500万元救灾款。在这次抢险救灾中，
4 / 26
我市全国劳动模范、受国务院表彰的英模×××同志不幸牺牲，为表彰他的献身精神，我市拟在他的家乡A县为其建一尊大理石雕像。
特此报告，妥否，请批准。
××市人民政府（章） 二〇一三年四月十日
此文错误之处有：
1.混用文种，应删去标题中的“报告”，结语中的“报告”也应删去。 2.标题含义不准确，应概括并点明请示事项。 3.不能主送多个机关，主送机关只能一个。
4.不能在一个请示里同时请示“救灾”和“建雕像”等多个事项，应当一文一事。 5. 缺少附件，应以附件形式统计灾害造成的经济损失情况，以便上级机关研究批复。 6. 成文时间不能用汉字，应用阿拉伯数字。 修改稿：
××市人民政府
关于拨给救灾物资及救灾款项的请示
××省人民政府：
最近我市遭受百年不遇的特大洪涝灾害，造成人员伤亡，房屋倒塌，良田损坏，损失严重。为解燃眉之急，请省人民政府拨给部分救灾物资和500万元救灾款。
妥否，请批准。
附件：××市特大洪涝灾害经济损失情况统计表
××市人民政府（章） 2013年4月10日
3.下面是一份计划书，请找出其存在的错误。
计 划
我班班委会召开讨论了本学期各月学风建设活动的会议，并得出计划如下： 一、开展“寻找人生真谛”主题报告会议
培养同学们正确的人生观、价值观、时间观，让同学们在正确的、积极的思想指导下实践进取，增进同学之间的相互了解，以达到知己知彼，增进沟通相互帮助的目的，让同学们认清现状，做一个与时俱进，乐观向上的优秀大学生，能够适应新环境，被社会认可的进步青年，无论走向世界何处，都能贡献一己之力的现代化新型人才。
二、开展“学风，我最棒”竞答、文艺活动
5 / 26
应用文写作复习资料【含有知识点与配套习题(答案版)】
