《电子商务与现代物流》课程标准
一、课程名称：电子商务与现代物流 二、适用专业：电子商务 三、课程性质：职业认证课 四、计划学时：68 学时
五、教学条件：课件；多媒体；教案；参考资料；案例等。 六、课程定位：
《电子商务与现代物流》是电子商务专业一门必修课程，介绍现代物流管理基础知识、基本理论，重点讲述现代物流管理的各种理论和实践操作，使学生了解物流相关的各种理论知识，掌握物流相关操作技能。为提高学生物流方面的素质，增强物流理论与实践能力打下基础。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事相关的物流相关工作打好基础。 七、课程设计思路
以电子商务企业的物流管理相关工作岗位的任职要求和职业能力为导向，以物流企业的电子商务管理相关工作岗位的任职要求和职业能力为拓展，彻底打破原有的理论教学体系，建立工学结合教学体系，突出课程的应用性、实践性和操作性。培育学生具备电子商务企业物流管理 6R 职业素养，电子商务企业物流管理 6R（Right Product，Right Time，Right Quantity，Right Quality，Right Status，Right Place）要求是指正确的产品能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点，并实现总成本最小。一流的员工来自一流的职业素养，我们重点培育学生具备物流管理 6R 服务规范的职业素养，处处以成本为核心做好物流管理，爱岗敬业，为企业创造利润，为自己赢得机会。 八、课程目标
通过任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流运输管理的基本知识与物流运输作业与管理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面
的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学，结合不同运输方式拓展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型电子商务物流专门人才，以适应市场对电子商务人才的需求。 九、课程内容
本课程从职业岗位需求出发，以能力培养定学习目标，在学习中注重学生专业能力、社会能力和方法能力的养成，以适应将来从事对外贸易业务和电子商务与物流企业生产管理与服务工作的高等技术应用性专门人才的岗位能力需求，主要包含内容如下：
（1）电子商务与现代物流 （a）电子商务基础 （b）现代物流的基本范畴 （c）物流与电子商务 （2）电子商务物流技术 （a）物流技术概述 （b）现代物流技术介绍 （3）电子商务下的供应链管理 （a）供应链管理的产生与发展 （b）供应链管理的应用QR （c）供应链管理的应用ECR （4） 企业采购与供应物流管理 （a）采购管理
（b）企业供应物流管理
（5）电子商务下生产物流计划与控制 （a）生产物流概述 （b）MRP （c）JIT （d）ERP （e）BPR
（6）现代销售与回收物流管理 （a）销售物流管理 （b）客户关系管理 （c）回收与废弃物流 （7）仓储管理与库存控制 （a）仓库 （b）仓储管理 （c）库存概述
（d）库存控制技术与方法 （e）牛鞭效应
（f）供应链环境下的库存控制策略 （8）搬运装卸与运输合理化 （a）物料搬运与装卸 （b）运输基础知识 （c）合理运输 （9）包装合理化 （a）包装基础知识 （b）包装技术 （c）包装合理化
（10）电子商务配送与配送中心 （a）配送概述 （b）配送合理化 （c）配送中心
（d）配送中心规划设计 （11）电子商务物流运作模式 （a）现代物流产权层面运作模式 （b）物流作业模式的发展 （12）物流服务与成本管理 （a）物流服务与成本管理的关系
（b）物流服务管理 （c）物流成本管理与控制 学习情境设计
根据本课程的培养目标，以项目开发活动为载体确定12个学习情境，其具体内容如下：
学习情境1电子商务与现代物流
学习情境 主要 学习 目标 电子商务与现代物流 学时 6 工作 任务 教学 条件 教学 方法 建议 考核 方式 备注 ? 能够了解物流对电子商务的作用，中国电子商务的配送需求和供给之间的差距 ? 能够理解规划和设计电子商务物流与配送系统的因素 ? 能够熟悉几种不同的电子商务配送模式，并能进行简单的电子商务物流与配送系统的模式、内容、流程设计 ? 能够针对具体的电子商务物流与配送系统提出优化和改进的措施。 以工作任务为载体，让学生针对具体的电子商务物流与配送系统提出优化和改进的措施。 电子商务与物流实验室及相关软件、投影仪、教师计算机各1台，1.课件2.视频。 先通过比较中国电子商务的配送需求和供给之间的差距，规划和设计电子商务物流与配送系统的因素，针对几种不同的电子商务配送模式，并能进行简单的电子商务物流与配送系统的模式、内容、流程设计最后针对具体的电子商务物流与配送系统提出优化和改进的措施，可结合学生自创物流公司的情况自定。 1. 组内、组间交流 2.小组打分 学习情境2电子商务物流技术
学习情境 主要 学习 目标 工作 任务 教学 条件 教学 方法 建议 考核 方式 备注
学习情境3 电子商务下的供应链管理
学习情境 主要 学习 目标 工作 任务 教学 条件 教学 方法 建议 考核 方式 备注 电子商务下的供应链管理 学时 6 电子商务物流技术 学时6 ? 能够了解主要物流技术的应用情况 ? 能够理解现代物流技术的作用和评价标准 ? 能够掌握物流技术的概念和分类 ? 能够掌握主要物流技术的含义。 以工作任务为载体，让学生模拟物流公司工作，进行各种物流技术的尝试。 电子商务与物流实验室及相关软件、投影仪、教师计算机各1台，1.课件2.视频。 要求各组模拟物流公司工作，进行各种物流技术的尝试。教师给出模拟案例，经过小组讨论，由各小组竞争抢答。 1. 组内、组间交流 2.小组打分 ? 能够了解集成化供应链管理 ? 能够了解快速反应出现的背景和实践 ? 能够了解有效客户反映出现的背景。 以工作任务为载体，让学生模拟物流公司工作，进行供应链管理流程的尝试。要求各组通过讨论，分析供应链管理应用过程。 电子商务与物流实验室及相关软件、投影仪、教师计算机各1台，1.课件2.视频。 学生一定要参与进物流公司，体验供应链管理。 1. 组内、组间交流 2.小组打分
电子商务与现代物流课程标准
