第四单元总结
知识点
举例说明
金点子
口算 乘法
两位数乘两位数的笔算(不进位)
两位数乘两位数的估算
两位数乘两位数的笔算(进位)列综合算式解决 问 题
4×2=8,所以40×20=800 23×4=92,所以23×40=920
22≈20 28≈30 20×30=600 22×28≈600
2 8 × 3 9 2 5 2 8 4 1 0 9 2
根据表中信息,解决问题。
支 数 3支 8支 钱 数 27元 ?元 27÷3×8 =9×8 =72(元)
整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2
个0
整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整
十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加 两位数乘两位数的估算方法:可以把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算的方法估算出结果;也可以把其中的一个因数看作与它接近的整十数,再用口算的方法估算出结果
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的,用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘记加上进位数,然后把两次乘得的积相加 用“归一法”解决生活中的问题:先用除法求出一份数,即一个单位的量(单一量)是多少,然后以这个“单一量”为标准,根据其他条件求出结果
运用不同的思路解决实际问题:解决生活中的问题时,可以想一想有几种不同的解决问题的方法,哪种更简便
人教版三年级数学下册第四单元 两位数乘两位数 知识清单
