常德职业技术学院2024年下学期教师授课计划
授课教师：兰君礼
课程名称： 健康管理基础 授课学期 2024 年 下 学期 授课学时：共72×3 学时，其中理论课 58×3学时；实践课14×3 学时 使用教材： 《健康管理师基础知识》 第二版 人民卫生出版社 授课班级： 序号 1
教师姓名 兰君礼
授课班级 JG1901-1903
总学时 72×3
理论学时 58×3
实践学时 14×3
课程目标（知识目标、技能目标、态度目标）
1．知识目标：掌握健康监测、健康风险评估和风险分析、健康危险因素干预、常见主要慢性病的健康管理流程；熟悉体检报告解读；了解流行病学、预防医学方法； 2．技能目标：能够运用所学知识准确的设计体检套餐；能够应用科学的健康管理方案，合理的方法为服务对象提供个体化的健康管理；能够正确、规范地完成技能操作和所需方案的设计。
3．态度目标：具有严谨求实、一丝不苟的工作态度；具有高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神；能进行有效的人际沟通，具有良好的人际关系；工作中体现“以人为本”，具有较强伦理观念，并具备较强的法律意识。
教研室意见：
同 意
签名： 2024 年 9月 1 日
系部审批意见：
签名： 年 月 日
常德职业技术学院2024年下学期教师授课计划 学时 周次 项目 任务 教学（理论、实践）内容 理论学时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 健康管理概述 健康管理基本策略 健康管理发展趋势 头脑风暴：健康管理师职业定位 临床医学基础知识（一） 临床医学基础知识（二） 预防医学概述 临床预防服务 社区公共卫生服务 常见慢性病（高血压） 常见慢性病（2型糖尿病） 常见慢性病（冠心病） 其他常见慢性病 流行病学基本知识 医学统计学基本知识 健康教育学 案例讨论：某社区健康教育案例讨论 营养学基础 平衡膳食 食品安全 身体活动基本知识 慢性病与身体活动 心理健康概述 心理健康问题 心理健康干预 中医养生学基础知识（一） 中医养生学基础知识（二） 康复医学基础知识（一） 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 实践学时 2 2 2 2 15 16 17 18 29 30 31 32 33 34 35 36 康复医学基础知识（二） 健康信息学（一） 健康信息学（二） 医学伦理与职业道德 健康保险与健康管理 健康管理服务营销 健康管理相关法律、法规知识 思维导图：归纳总结健康管理知识体系 合计 2 2 2 2 2 58 2 2 2 14
《健康管理基础》2024下教学计划 - 图文
