洗涤玻璃仪器 教学设计
一、教学目标 1.知识与技能
①了解在化学实验中使用不干净的玻璃仪器会影响实验效果，使用洁净的玻璃仪器是保证实验成功的关键。
②尝试并掌握洗涤玻璃仪器的方法以及基本操作，并能熟练地运用到实际操作中，将理论与实践相结合。
③ 熟练掌握并运用化学法洗涤玻璃仪器以及处理日常生活中遇到的污垢。 2、过程与方法。
通过教师演示等方法，使学生掌握规范的操作方法，提高学生的操作技能培养学生关注生活中的化学并主动探究的能力。通过巩固讨论小组合作，使学生学会归纳整理并且有针对性地把握洗涤玻璃仪器的重点。 3、情感态度价值观。
知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法是实验成功的关键，通过玻璃仪器的洗涤培养节约药品的习惯和意识；通过对洗涤废液的处理培养学生保护环境的意识联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点，洗涤玻璃仪器的方法、操作以及注意事项，运用化学洗涤法解决日常生活中的一些洗涤难题。
2.教学难点根据化学洗涤法的原理解决相关洗涤玻璃仪器。 三、教学思路。
玻璃仪器的洗涤是化学实验课中学生必须熟练掌握的技能之一。然而，在实际的教学过程中，真正掌握玻璃的洗涤方法的学生却很少。因此，本堂课教学不仅仅是简单的洗涤玻璃仪器的方法及操作，而是系统地总结了玻璃仪器洗涤的原理，并且详细的归纳化学实验中常见污染物的洗涤方法。通过创设情境，联系生活实际，利用化学知识来解决实际问题，从而提高学生的学习兴趣。
四、教学方法 自学合作、实验演示、组间质疑、归纳总结、练习操作评比。 五、教学器材准备：烧瓶、水槽、烧杯、、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、 六、教学过程
（一）创设情境，引入新课。
1、从现实生活中出发，展示享用美食两盘沾有污渍的图片来导入，如果换做是你，你会怎么办？学生讨论，教师总结，怎么能轻而易举的除掉这些污渍呢，通过本节课的学习你就会找出答案。
2、自学前置同学洗碗的视频、组内评价。
3、认识玻璃仪器及用途，这节课就来学习一下洗涤玻璃仪器的方法以及操作。
（二）自学及自学检查
洗涤仪器
［师］本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒，那么，怎样才能正确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢？学生自学课本P22洗涤仪器有关内容洗涤仪器
［思考］
（1）试管洗涤的一般程序。
（2）使用试管刷刷洗试管时应注意的问题？ （3）玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ （4）洗净的玻璃仪器如何存放？ 组内［回答］ 纠错
（1）试管的洗涤方法是先倒掉废液，注入半试管水，振荡后倒掉，重复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗。
（2）用试管刷刷洗时需转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损坏试管。若试管内壁附有油脂可以用热的纯碱或洗衣粉洗去，再用清水冲洗。试管内壁附有难溶的物质，一般用稀盐酸浸泡除去。
（3）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
4）洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
［练习］学生进行教材P23实验1-8，将实验中所用的试管和量筒都刷洗干净，并整理实验桌和实验室。
（三）组内技能竞赛提升
1、洗涤玻璃仪器怎么握试管，怎么振荡试管？
（1. ）一般的洗法：1先倒净仪器内的废液，再注入半试管的水，振荡后将水倒掉，连续反复洗几次。
若器壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时可转动可上下移动，但不可用力过猛，以免损坏试管。
2.玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 3.洗净后的放置：洗净的玻璃仪器应放在试管架上。 4.洗涤玻璃仪器的注意事项
5.化学洗涤法：当璃仪器内壁上附着有难溶性不易刷洗掉的物质时，可用一些化学试剂清洗，然后，再用水冲洗干净晾干备用。
（四）组间技能提升
在回顾洗涤玻璃仪器的基本知识后，进行有关题型的训练 1.总结规律：使学生学会总结归纳沾有的物质
洗涤用药剂原理碘酒精溶解 ， Fe(OH)3稀盐酸反应， CuO 稀盐酸反应 ， Fe2O3与稀盐酸反应，碳酸盐与稀盐酸反应，油污与NaOH反应，洗涤剂乳化 汽油溶解。
2.练一练：学以致用，得以提升 组间竞赛： 洗石灰水瓶 3.说一说：运用所学的知识解释日常生活中的难题新鲜的水果和蔬菜上残留的农药呈酸性，怎样才能除去农药？
（五）情景再现：小故事，大道理
学生表演小短剧，你能想到奶奶说了什么吗？ （六）课后巩固
小刚分别试用以下方法清洗餐具：①只用冷水；②只用热水；③在冷水中加入几滴洗涤剂；④在热水中加入几滴洗涤剂．然后清洗，并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净．
上述方法中清洗餐具最干净的是（填序号）．
（2）以上对比实验说明了温度越（填“高”或“低”），洗涤效果越好．你的理由、
（3）用下列选项填空
A.反应 B.溶解C.乳化 D.过滤
①洗涤剂对油污有 作用（填序号，下同）．
②小刚认为：汽油、氢氧化钠也能去除油污，但去污原理不同．其中汽油可以 油污，而氢氧化钠能与油污 。
（六）课堂小结
利用生活小妙招对本节课的内容进行总结，通过本节课的学习，你找到上课前图片中污渍处理的方法了吗？
（七）作业
1、振荡试管里液体的正确操作是（ ） A．手紧握试管，用臂晃动 B．拇指堵住试管，上下晃动 C．手指拿住试管，用手腕摆动 D．手紧握试管，上下晃动?
2、3.你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（ ） A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状 B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴 D．上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净 3.下列关于仪器洗涤方法正确的是（ ） A．加热后的试管趁热洗涤
B．滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶
C．烧杯上有油，用试管刷蘸洗衣粉洗涤，再用水冲洗 D．洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上
4. 当晓慧做完化学实验后，试管中有些废液，同时试管内壁上附着一些物质．下面是四位同学给她的刷洗试管的建议，其中晓慧不应该采纳的是（ ）
A．晓瑶：先将试管内的废液倒干净
B．晓文：注入半试管的水，振荡后再倒掉 C．晓天：用试管刷上下移动或转动刷洗
D．晓丹：为了将试管刷洗干净，用试管刷大力刷洗 5. 下列实验操作中错误的是（ ）
《到实验室去：化学实验基本技能训练(二)》教学设计(湖北省县级优课)
