目录
一、课程设计目的 ................................................................................................................. 2 二、课程设计任务..................................................................................................................2 2.1、设计任务 ................................................................................................................ 2 2.2、课程设计要求： .................................................................................................... 2 2.3、需求分析 ................................................................................................................ 2 三、开发工具与平台............................................................................................................. 3 3.1、开发工具 ................................................................................................................ 3 3.2、开发平台 ................................................................................................................ 3 四、设计思路..........................................................................................................................4 4.1、 界面设计.................................................................................................................4 ......................................................................................................................................... 3 4.3、 程序测试 .............................................................................................................. 7 五、实验小结 ......................................................................................................................... 8 六、附录 (程序代码) ............................................................................................................ 8
一、课程设计目的
1、熟练掌握java面向对象编程。 2、选择合适的数据结构实现需求。 3、熟练使用各种控制结构。 4、GUI组件、事件处理技术。
二、课程设计任务
2.1、设计任务
设计一个简易的计算器，可以进行四则运算：加、减、乘、除等（限于十进制下）
程序要求：
（1）应具有相应的界面，可参考Windows操作系统自带的计算器界面。 （2）操作符号定为：“+”，“-”，“*”，“/”，“+/-”等。（按国际惯例设计） （3）用户通过点击程序界面上按钮，实现数字、运算符的输入操作。 （4）以上部分为必须完成的内容。 选作部分：
（1）具有操作符号“1/x”，“sqrt”（开方），“.”（小数功能）等。 2.2、课程设计要求：
（1）应用自己所学课程知识完成对计算器的基本任务。
（2）查阅相关资料，学习和掌握项目中涉及的新知识，提高自学能力。
（3）通过应用java程序编写计算器来提升自己对简单的图形界面有一定的掌握和了解。 2.3、需求分析
1.设计的计算器可以完成加法、减法、乘法、除法的简单运算。 2.实现一些简单的扩展运算，如：正负号、倒数、退格、清零等功能。 3.添加小数点功能，用以实现浮点型数据的计算。
4.使用布局管理器设计一个计算器的界面，使用事件监听器处理数据的输入，并完成相关的计算。
三、开发工具与平台
3.1、开发工具
Microsoft Windows 7旗舰版 3.2、开发平台
四、设计思路
4.1、界面设计：（如图3-1）
图3-1
：
（1） 根据所设计出来的界面，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个
文本框，20个按钮，总体界面用BorderLayout布局，文本框放置在最NORTH，然后0到9以及+，-，*，/等按钮放置到一个面板Panel中，完成界面设计。
（2） 设计计算流程，首先点击数字按钮时，将按钮数值添加到文本框当
中，并将该数值保存到一个字符串中，再次点击数字按钮时，将之前保存的字符串与新的数值拼接起来，再添加到文本框当中，直到点击运算符按钮时，将文本框当中的字符串保存在一个字符串变量中，然后重置文本框内容，将运算符号显示到文本框中，随后输入第二个计算数据时，用同样的办法保存数据，最后通过控制“=”运算符先将字符串数据转化成双精度类型，然后计算出结果并显示到文本框当中。
（3） 基本运算设计完成以后则开始考虑其他个别功能的实现，例如倒数、
清零、退格等功能的实现，清零直接重置文本框内容，退格功能则采用substring函数截取字符串长度。
： 明：
总体代码的设计：
程序采用继承windowadapter类，新建Jframe窗体，利用数组来定义JBotton按钮，同时利用数组注册监听，采用4行5列网格布局，完成计算器界面的基本设置，在窗体的正常关闭方面，采用匿名类实现窗体的正常关闭。最后对按钮进行计算分析，分别设定输入数据的A类、运算符控制
java课程设计报告计算器
