广东省2020年中考化学真题试题(解析版)

广东省2020年中考化学试卷

一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1．（2分）（2020?广东）下列民间制作属于化学变化的是（ ） A． 佛山剪纸 B． 潮州木雕 C． 信宜竹编 D． 客家米酒

考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特

征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．佛山剪纸没有新物质生成；潮州木雕、信宜竹编都没有新物质生成；客家米酒是用米酿酒，酒精是新物质． 解答：解：A、佛山剪纸没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

B、潮州木雕没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、信宜竹编没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

D、客家米酒是用米酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项正确； 故选D 点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有

新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中． 2．（2分）（2020?广东）化学使生活更美好，下列做法不可行的是（ ） A． 用活性炭检验软、硬水 B． 用食醋除铁锈 C． 用小苏打片治疗胃酸过多 D． 用生石灰作食品干燥剂

考点：硬水与软水；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；常用盐的用途． 专题：物质的性质与用途． 分析：A、根据用肥皂水检验软、硬水进行解答；

B、根据食醋能和氧化铁反应进行解答；

C、根据小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应进行解答； D、根据生石灰能和水反应进行解答． 解答：解：A、用肥皂水检验软、硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，而不是活性炭，

故A错误；

B、食醋能和氧化铁反应，所以可用食醋除铁锈，故B正确；

C、小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以可用小苏打片治疗胃酸过多，故C正确；

D、生石灰能和水反应，所以可用生石灰作食品干燥剂，故D正确． 故选：A． 点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物

质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途． 3．（2分）（2020?广东）化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（ ） A． B． C． D．

考点：几种常见的与化学有关的图标． 专题：公共标志型． 分析：根据浓硫酸的性质进行分析，浓硫酸具有很强的腐蚀性，在装运浓硫酸的包装箱上应

贴的是腐蚀品的标志． 解答：解：A、是腐蚀品的标志，这是装运浓硫酸的包装箱上应贴的标志，故A正确；

B、浓硫酸不是易燃的液体，故B错； C、浓硫酸不具有自燃性，故C错； D、浓硫酸不是爆炸品，故D错． 故选A． 点评：本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键． 4．（2分）（2020?广东）善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（ ） A． He、NO2、SO2是有害气体 B． 煤、石油、天然气是化石燃料 C． 塑料、纤维、橡胶是天然材料 D． 钙、铁、镉、硒是微量元素

考点：物质的简单分类；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；有机高分子材料的

分类及鉴别；矿物质与微量元素． 专题：物质的分类． 分析：A、根据常见的有害气体考虑；

B、根据三大化石燃料进行分析；

C、根据三大合成材料有：塑料、合成纤维、合成橡胶考虑； D、钙不是微量元素考虑． 解答：解：A、NO2、SO2是有害气体，He没有毒，故A错；

B、三大化石燃料：煤、石油、天然气，故B正确；

C、塑料属于合成材料，纤维、橡胶有天然的也有合成的，故C错； D、钙不是微量元素，故D错． 故选B． 点评：解答本题关键是要知道有害气体、三大化石燃料、三大合成材料，熟悉常见的微量元

素． 5．（2分）（2020?广东）化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（ ） A． 使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 B． 厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C． 实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 D． 高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离

考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施． 专题：化学与生活． 分析：A、根据灭火的原理判断．

B、根据厨房燃气管漏气时的处理方法分析，要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火． C、根据剩余药品的处理原则分析．

D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断． 解答：解：A、使用蜡烛时不慎使书本着火，应用湿布盖住，可以使书本隔绝氧气而熄灭，

故做法合理．

B、厨房燃气具有可燃性，漏气时要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，故做法合理．

C、实验时，应把没有用完的白磷放到指定的容器里，不应丢进垃圾筐里，故做法不合理．

D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘，因此用湿毛巾捂住口鼻；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，因此蹲下靠近地面，故做法合理． 故选C． 点评：“安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知

识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提． 6．（2分）（2020?广东）下列物质的分类正确的是（ ） A． 活泼金属：镁、铝、铜 B． 碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60 C． 氧化物：水、氧化铁、熟石灰 D． 混合物：空气、石油、甲烷

考点：物质的简单分类； 从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质． 专题：物质的分类． 分析：A、根据金属活动性顺序进行判断；

B、根据碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物；

C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物； D、混合物是由两种或两种以上物质组成． 解答：解：A、活泼金属：镁、铝；铜是不活泼金属，故A错；

B、金刚石、石墨、碳﹣60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B正确； C、熟石灰由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必须由两种元素组成，故C错；

D、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错． 故选B． 点评：解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，知道单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉

氧化物三要点：两种元素、一种是氧元素、化合物． 7．（2分）（2020?广东）下列说法错误的是（ ） A． 铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 B． 保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈 C． 配制一定浓度的氯化钠溶液所需要的都是玻璃仪器 D．

我国研制出吸附能力超强的“碳海绵”（如图），它很轻、可用于吸附油污

考点：金属的化学性质；一定溶质质量分数的溶液的配制；金属锈蚀的条件及其防护；碳元

素组成的单质． 专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料． 分析：A、根据铁、铜的活动性分析；

B、根据铁生锈的条件分析；

C、根据配置溶液的过程分析用到的仪器； D、根据“碳海绵”的吸附性分析．

解答：解：A、由于铁的活动性大于铜，所以，铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜．故A

说法正确；

B、铁生锈的条件是铁与水、氧气接触．所以，保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈．故B说法正确；

C、在配置一定浓度的氯化钠溶液要用到托盘天平称量氯化钠的质量．故C说法错误； D、由于“碳海绵”的吸附能力超强，所以，可用于吸附油污．故D说法正确． 故选C． 点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，应熟练掌握有关的基础知识． 8．（2分）（2020?广东）下列实验操作正确的是（ ） A． B． C． D．

稀释浓硫酸 蒸发食盐水 套橡胶管 测溶液pH

考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度

测定． 专题：常见仪器及化学实验基本操作． 分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．

B、根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断． C、根据玻璃导管与橡胶管的连接方法进行分析判断．

D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断． 解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，

以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中把水注入浓硫酸中、瓶塞没有倒放，所示操作错误．

B、蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，所示操作错误．

C、连接时可将玻璃管口用水润滑，旋转插入橡胶管即可，图中所示操作正确． D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误． 故选C． 点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的

注意事项是解答此类试题的关键． 9．（2分）（2020?广东）下列实验方法错误的是（ ） A． 用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 B． 用带火星的木条区别空气和O2 C． 用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体 D． 用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2

考点：物质的鉴别、推断；物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的

吸热或放热现象． 专题：物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题． 分析：A、依据碳酸钠能与稀硝酸反应的情况分析解答；

B、依据氧气能够助燃的性质分析解答；

C、依据两者溶于水后溶液的温度变化分析解答； D、依据石蕊试纸与酸变色的性质分析解答； 解答：解：A、碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠水和二氧化碳，氯化钠与硝酸不反应，所

以该方法能除掉碳酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取；

B、氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O2时氧气能使其燃烧的更旺，而空气不能，故该方法可行；

C、NH4NO3溶于水吸热溶液温度降低，固体NaOH溶于水放热溶液温度升高，故利用溶解时温度的变化可以区分两者；

D、二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使石蕊变色，而一氧化碳不能，所以用湿润的石蕊试纸可以区别CO和CO2； 故选A 点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，关键是不能

引进新的杂质． 10．（2分）（2020?广东）生活处处有化学，下列做法正确的是（ ） A． 碘是人体需要的微量元素，需大量补充 B． 霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后食用 C． 腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨 D． 有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用

考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重

要作用． 专题：化学与生活健康． 分析：A、根据碘是人体需要的微量元素进行解答；

B、根据霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用进行解答； C、根据亚硝酸盐有毒进行解答； D、根据甲醛有毒进行解答． 解答：解：A、碘是人体需要的微量元素，所以需适量补充，故A错误；

B、霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用，故B错误； C、亚硝酸盐有毒，所以腌制的泡菜尽量少食用，故C错误；

D、甲醛有毒，所以有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用，故D正确． 故选：D． 点评：食品安全关乎人的生命和健康，政府在这点上非常重视，近年来食品问题总是不尽人

意，这种社会热点，也是化学考查的重点． 11．（2分）（2020?广东）盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）．（ ） A． A B． B C． C D． D

考点：酸的化学性质． 专题：常见的酸 酸的通性． 分析：解决该题应该找出一条不能和盐酸发生反应的物质构成的路．酸的化学性质有：能够

和酸碱指示剂变色，能够和活泼金属反应，能够和金属氧化物反应，能够和碱反应，