四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球技巧》教案 新人教版
教学内容：1、篮球：双手头上传（接）球 2、技巧：鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻（女） 教 教 学 学 目 目 的 的 教学 流程 1、认知目标：（1）让学生充分理解双手传（接）球的技术要领； （2）让学生理解鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）的动作 结构，技术要点。 2、技能目标：（1）基本掌握双手头上传（接）球的技术； （2）基本掌握远撑前滚翻的技术动作（女）和在此基础上初步 形成鱼 跃前滚翻的动作概念（男）； （3）发展人体柔韧、灵敏和协调等基本素质。 3、情感目标： 培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作精神，接受美的教育 教学内容 组织 教学过程（www.3edu.net）和要求 时次数 间 一、体育委员整队，检查人数，四列横队 2 报告结果； （图示一） 2 二、师生问好； ??????????????? 一、教与学的过程 （一）激三、宣布课的内容和要求； ??????????????? 1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环-- 发 四、准备活动（熟悉球性）： ??????????????? 抛球； 2 学习 （1）两手弹拨 ??????????????? 2、学生每人一球，模仿教师做练习动2 兴 （2）球绕头颈 ? 作； 趣 进 （3）球绕体 3、学生练习，教师巡回指导。 6 入 （4）腿间绕“8”字 二、要求： 6 运动 （5）体前抛接 1、尽可能地控制球， 状态 （6）腿下抛接 2、人人主动积极动起来，体会球感。 （10) （7）腋下抛接 （8）单手抛接 （9）头后抛接 若 若 干 干 一、篮球 在图一队形基本课采用分组不轮换的组织形式 1 1、双手头上传（接）球 础上，1、3组向转一、教与学的过程 1 要领：传球时，双肘弯曲，将球形成图二的队形 1、教师提问和简单讲解练法后，学生 （二）掌举于头上（掌心空出），用前臂、（图示二） 两人一球，复习双手胸前传接球，教师 握 手腕、手指的力量，将球传出。 ? ? ? ? 巡回指导。 22 运动 重点：持球（高于头），扣腕出球? ? 2、教师再次提出问题： 2 若 技肘为轴。 | | | | （1）比赛中一般在何种情况下采用双2 若 术 提难点：翻拌手腕、弹拨球 ? ? ? ? 手胸前传接球 2 干 高 2、双手头上接球 ? ? （2）要想传球给内线队员和接高球2 干 运动 要点：伸臂迎球，触球后，后引? ? ? ? 后迅速回传时，该怎么办（把球传高点） 能力缓冲 ? ? 3、学生做出手高于头顶的传球练习， （30) 难点：伸臂迎球，空掌心。 | | | | 教师巡回指导，纠正动作。 2 易犯错误： ? ? ? ? 4、教师提问，引出“双手头上传球”2 （1）持球不到位； ? ? 的技术要领并讲解示范，再比较两种接 （2）传球时，摆臂下压没有抖腕， 球的异同。同：“迎、引”
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指拨球。 （3）接球时，没有主动伸臂迎球，而是抱球、挟球、等球，掌心触球。 异：伸臂方向，5 手指指向 5 5、学生做双手头上传（接）球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。 二、要求： 1、手型正确，持球到位； 2、传球时，抖腕拨指； 3、接球时，主动“迎”球、“引”球 二、技巧 在图二的基础上， 一、教与学的过程 130 1、远撑前滚翻（女） 各组一分为二， 1、专门性准备操：a,头部运动4*8 130 动作要领：半蹲，两臂后举，两然后各组一路纵 b,130 5 脚蹬地，同时两臂迅速前摆远撑；队跑至如（图三） 全蹲运动2*8 2 5 手撑垫，屈体低头，屈臂缓冲，的位置站立 2、教法： 2 | 团身前滚翻起立。 A、远撑前滚翻（女） | 难点：远撑后的屈体、低头、团 （1）教师设疑、提示，并示范后， 学 6 身； 生复习团身前滚翻，教师巡回指导 3 6 2、鱼跃前滚翻（男） （2）前滚翻基础上增加远撑距离，3 重点：后蹬用力，有明显的腾空过渡到远撑前滚翻； 2 动作 （3）分析学情，总结并示范； 2 难点：手撑垫时，短暂的支撑过 （4）逐渐增加距离的远撑前滚翻。 6 程。 B、鱼跃前滚翻 6 7 易犯错误：（1）腾空不够或没有 （1）同上； 2 7 腾空（2）收腿过早 （2）逐渐增加远撑距离； 2 | （3）越过一定高度的远撑前滚翻，2 | 不经意间体会腾空感觉。 2 8 (4)教师抓住典型，引出腾空和鱼2 8 跃的概念，并示范； 2 3-4 （5）鱼跃前滚翻练习。 2 3-4 学生练习时教师在同学间巡回指导，纠2 3-4 正错误动作。 5 3-4 二、要求： 5 4-5 1、保持远撑距离，腾空明显； 2、屈体、低头、团身及时； 5-6 3、练习时，前后二个同学不要接踵而至。 （三） 一、学生落位于垫子四 图示四 稳定 二、音乐伴奏下放松； 情绪 三、总结 （1）用提问方式 恢复 （2）课堂表现 身心（5） 四、解散，回收器材： 场地 1、篮球场一个 一、教学过程 1、学生模仿教师放松； 2、教师用语言提示，进一步放松。 二、要求 1、心情放松； 2、及时回收器材 1 1 2 2 2
器材 2、篮球50只 3、大体操垫、折叠式小垫子各9块 4、录音机一只
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