温度计的读数方法 先找零刻度线,若液柱面在零刻度线上,则从零往上读;若液柱面在零刻度线下,则从零往下读,记负值。 典例1 如图为液体温度计( 部分 ),该类温度计是根据液体的
规律制成的;图中记录了宝山区冬季某一天的最低温度与最高温度,由图可知,该温度计的最小分度值是 ℃,图甲中温度计的示数为 ℃,这天的温度变化量为 ℃。
【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩的性质工作的;该温度计的分度值为1℃;在题图甲中,液柱最高处在0℃以下,所以显示的温度低于0℃,示数为-6℃;在题图乙中,液柱最高处在0℃以上,所以显示的温度高于0℃,示数为8℃,则这一天温度的变化量为8℃-( -6℃ )=14℃。 【答案】热胀冷缩 1 -6 14 【方法提炼】 温度计读数的步骤 分析温度计类型→确定分度值→确定示数在零刻度线上还是零刻度线下→示数稳定后读数。 针对训练
1.( 2019·湖南邵阳 )甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离( A ) A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
【解析】由题意可知,乙和丙两支温度计玻璃泡内装的是等量的水银,当它们升高或降低相同温度时,水银膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏,由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大;甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,因此它们升高或降低相同温度时,甲温度计水银膨胀或收缩的体积大,因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。
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考点二熔化和凝固 1.熔化和凝固
( 1 )熔化:物质从固态变成液态的过程,是吸热过程。 ( 2 )凝固:物质从液态变成固态的过程,是放热过程。 2.晶体与非晶体 晶体 非晶体 石蜡、松香、玻璃、沥青 常见物质 冰、海波、食盐、各种金属、水晶 过 吸收 热量,温度保持 不变 ,有固定的 吸收 热量,温度不断 升高 ,程 熔点( 晶体熔化时的温度 ) 没有固定的熔化温度 熔 图 化 像 条件 达到熔点,且持续吸热 持续吸热 过 放出 热量,温度保持 不变 ,有固定的 放出 热量,温度 降低 ,没有程 凝固点( 液体凝固形成晶体时的温度 ) 固定的凝固温度 凝 图 固 像 条件 达到凝固点,且持续放热 持续放热
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运用分子动理论的观点解释晶体的熔化:晶体被加热到熔点时,一部分分子的动能足以使其摆脱其他分子的束缚,因而可以在其他分子间移动,晶体的排列结构就会被打破,这时晶体就开始熔化。如果继续加热,更多的分子摆脱其他分子束缚,分子在摆脱束缚的过程中需要克服分子间作用力做功,分子动能转化为分子势能,所以在熔化的过程中,外界传递给晶体的能量都用于增大分子势能,而分子的平均动能没有增大,所以熔化过程中晶体的温度不变,内能增大。 典例2 ( 2019·湖南郴州 )如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图像。由
此可判断
( )
A.海波是非晶体
B.海波的熔化时间是5 min C.海波的熔点是50 ℃
D.海波在熔化过程中吸收热量,温度升高
【解析】由题图知,海波从第5min开始温度保持不变,所以是晶体,熔点为50℃,约到第8min时熔化完成,则熔化过程持续了约3min,晶体在熔化过程中吸热,温度不变。 【答案】 C
【类型突破】 熔化和凝固过程 晶体熔化吸热,凝固放热,从温度—时间图像上看,晶体熔化前后都是升温过程,凝固前后均是降温过程,熔化和凝固过程中温度是不变的;而非晶体在熔化和凝固的过程中没有恒温过程。 典例3 为了使冬天路面上的积雪很快熔化,常会在积雪上撒盐,这是因为
A.盐使冰雪的熔点降低 B.盐使冰雪的熔点升高
C.撒上盐后,使冰雪变成冰水混合物,温度为0 ℃,从而使冰雪熔化 D.盐使冰雪的温度升高到0 ℃而熔化
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( )
【解析】积雪上撒盐相当于掺有杂质,积雪的熔点降低,使积雪熔化,交通方便。 【答案】 A 【温馨提示】 影响熔点或凝固点的因素:①压强大小;②是否有杂质。 针对训练
2.如图甲是李翔同学在完成“探究固体物质熔化特点”的实验后继续“探究该物质的凝固规律”装置图,图乙是李翔根据实验数据画出的该物质温度随时间变化图像,则下列关于该物质的说法正确的是( B )
A.该物质固态时是非晶体 B.该物质的凝固点是48 ℃ C.M点时该物质为固态
D.该物质在M点时的内能等于N点时的内能
【解析】由题图乙知,该物质有一定的凝固点,所以该物质固态时属于晶体,有一定的熔点( 凝固点 ),此时所测的温度是48 ℃,A项错误,B项正确;题图乙中,物质在MN时处于凝固过程,物质处于固液共存态,向外放出热量,该物质在M点时的内能大于N点时的内能,C、D项错误。
考点三汽化和液化 1.汽化
( 1 )概念:物质从 液 态变为 气 态的过程。 ( 2 )特点: 吸收 热量。 ( 3 )汽化的两种方式比较
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汽化的两种方式 温度条件 发生部位 剧烈程度 现象 蒸发 沸腾 任何温度 液体 表面 缓慢 无明显现象 液体表面 面积 、 温度 、 空气流速 达到 沸点 液体 表面 和 内部 剧烈 有气泡 不 同 点 影响因素 液面气压 相同点 都是汽化现象,都吸热
2.液化
( 1 )概念:物质从 气 态变为 液 态的过程。 ( 2 )特点: 放出 热量。
( 3 )液化方法: 降温 、 加压 。 ( 4 )生活中的液化现象:雾、露的形成。
①雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴附在空气中的颗粒物上形成的。
②露是夏天空气中地面附近较热的水蒸气在深夜遇到冷的花、草等物体液化成的小水滴。
运用分子动理论解释汽化现象 液体和空气接触的表面存在一个表面层。由于液体分子做无规则运动,表面层中就存在一些具有较大能量的液体分子,它们可以克服分子间相互作用的引力,脱离液体跑到空气中去,此过程中物质从液体变成了气体,因此液体发生了汽化现象。 典例4 ( 2019·山西 )如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨,空气
中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温
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安徽省2020年中考物理总复习模块三热学专题一物态变化（含参考答案）
