《开花了，结果了》教学设计
6.《开花了，结果了》教学设计 【教材分析】
本节内容是2001教科版科学三年级下册的一单元第6课，共有四个部分。一段文字的研究任务，观察风仙花花朵和果实的生长变化，研究花与果之间的联系。 第一部分:整理并交流我们的观察记录。包括两个活动。第一个是交流活动，交流的重点是有关花与果的生长变化。第二个是整理观察信息的活动。学生进行的是动态观察，因此他们获得的关于植物开花结果的信息是零散的。在上面交流的基础上，整理风仙花开花结果的过程，日的是帮助学生建立开花与结果之间的联系。“别忘了为它们涂上颜色!”对话框，提示学生注意花朵颜色的变化。 第二部分:研究花变果实的过程。当风仙花植株进人成熟期时，植株上花与果并存，这时可以将动态观察转变为静态观察。这里对花的解剖活动主要目的不是帮助学生完成对花的结构的认识，这个学习任务将在四年级“新的生命”教学内容中完成。这一活动是基于学生对花的生长变化过程的研究而展开的，是为了满足学生了解风仙花结构的需要，同时为四年级花的共同特征的认识奠定基础。 第三部分:观察风仙花的果实。观察的重点是果实的生长变化。引领学生观察风仙花果实的特征、果实颜色的变化，以及果实中的种子。 第四部分:提示指导学生课后继续观察植物的生长变化。 【学生分析】
由于黑龙江省学生开学初种下的凤仙花还没有开花，学生只能靠老师展示图片以及以往的观察记录单来完成本节课的学习内容，所以老师在调动学生学习积极性时多利用多媒体将课做活，这是学习本课的关键。三年级的学生对刚接触的科学有着很浓厚的兴趣，比较活泼，好动。自身也已经具备了一定的科学知识和生活常识，有了一定的判断能力和较强的求知欲望，但对很多的知识的理解不够清晰、正确。 【教学目标】 知识与技能：
1.在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。 2.花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
3.果实是由花的一部分发育而成。果实中有种子。 过程和方法：
1.根据观察到的现象进行预测，用适宜的方式整理收集到的信息。 2.理解花朵和果实在不同阶段的不同形态。
3能简要的画出风仙花从花蕾到结果的生长变化过程。 情感、态度与价值观：
提高学生对探究植物组织和生长的热情，激发对生命现象的研究和探索。 【重点难点】
重点： 凤仙花开花结果的过程描述，认识花朵的结构。 难点：
凤仙花开花结果的过程描述，认识花朵的结构。 [课时安排] 1课时
【教学方法】
本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法。教师从学生的生活实际出发，注
重引导学生学会用科学的思维方式来根据观察到的现象进行预测，用适宜的方式整理收集到的信息， 【课前准备】
为每位学生准备:一朵与仙花结构相同的花朵。为每组学生准备:不同生长阶段的风仙花各一朵，李雷同学凤仙花观察记录单，小组合作学习任务单。 学生备:用于交流的观察记录单。 【教学过程】
【活动一】创设情境导入 师：同学们这节课老师给大家带来一位神奇的朋友，你们想不想认识一下她？（想）请看大屏幕。播放：视频开花过程；1/30// 师：视频看完了你们知道她是谁了吗？ 生：知道，她是“花朵” 师：你们看到她在做什么？ 生：我 看到花朵在开花。
师：板书“开花了”谁知道花朵开花之后还会做什么。 生：我知道“有的花朵开花之后还会结果”。
师： 同学说“有的花朵”开花之后还会结果用词非常准确，因为不是所有的花都能结果，板书“结果了”那你知道开花与结果之间有什么联系吗？ 生：没人回答，那就让我们到6课开花了，结果了里面去寻找答案吧！ 【活动二】：整理交流观察记录画花蕾到果实版画。
师：同学们因为我们种下的凤仙花还没有开花， 所以老师为同学们准备了凤仙花的图片（大屏幕），和去年李雷同学的凤仙花观察记录表，请同学们利用这些关于凤仙花的相关资料来整理交流观察记录。 1. 首先请看大屏幕上的凤仙花图片：
（一株、花蕾、花朵、花果同株、果实以及花蕾、花朵、果实） 2.这是去年李雷同学的凤仙花观察记录表，讲解说明利用的部分，发放给同学们后要认真阅读，然后小组同学合作完成学习任务单。 3.学生汇报：
4、师：根据我们的整理信息同学们能把凤仙花从花蕾到果实的变化过程画在教材上吗。
5展示学生的画，每组选出一幅最好的
【活动三】体验花变果实的过程（明确是雌蕊变成果实）
同学们已经知道了凤仙花从花蕾到果实的变化过程下面我们共同体验凤仙花变成果实的过程。
1.指导学生解剖花的过程。 （1）认识花的四个组成部分， （2）讲解解剖过程，
（3）学生解剖并粘贴凤仙花各部分。
2.从一株花上采摘像图中4个不同时期的花、果实排好序进行观察研究， 3.轻轻拨开凋谢变干了的花观察里面有什么。教师巡视及时点拨注意观察凋谢的花，注意雌蕊的下部有什么变化。 4.粘贴：
5.展示汇报： 引导学生汇报，统一明确雌蕊发育成果实。
说明：花的每个部分和果实的形成都有这重要的关系，到底怎么变成果实的，我
们留到四年级来研究。
【活动四】观察凤仙花的果实。 过渡：凤仙花的果实到底什么样的呢？它在生长的过程中又会发生什么样的变化呢? 1、 出示凤仙花果实ppt观察描述；
2.数一数，这一株凤仙花上有多少果实。1 3观看种子视频 。
4.组织学生进行汇报。引导学生明确未成熟的个小，涩，捏开费劲，成熟的种子个大，饱满，棕色，一捏就容易爆开。1 【活动五】总结全文 开花了，结果了
开花与结果之间有什么联系
花蕾 花 雌蕊 果实 （里面有种子 ） 【活动六】自测延伸 【活动七】作业：
1.坚持测量并记录凤仙花植株的高度； 2.继续观察植株的生长变化。
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课教案_14
