通信与信息工程学院
认识实习报告
班 级：姓 名：学 号：指导教师：设计时间：成 绩：
评 语：
电子信息工程1302班
赵惜茹 1307050207
朱代先
2015.7.17——2015.7.19
通信与信息工程学院
二〇一五年
一、实习目的
1、认识和了解电子产品的生产流程和制作工艺。
2、进入车间参观，激发学习的欲望，思考学习理论知识的目的。 3、理论联系实践，通过参观的方式从感性上建立在校学习的方向等。
二、实习内容
1、实习的大概流程
第一天：去咸阳参观陕西捷盈电子公司、广播机厂、钣金厂； 第二天：听西安易培德科技公司总经理冯老师的讲座； 第三天：听取并了解一些科技制作介绍； 2、具体过程
7月17日，我们第一次离开学校开始了真正意义上的认识实习。第一站，我们参观了广播机厂，钣金厂，在这里，我们亲眼看到了一些器件的生产过程，规模宏大的机械车间在不停的运转，每个不同的机械都有其不同的作用，肩负着生产不同器件的使命。每个机械通过内在的编程可以给相同的器件刻出不同的形状，这也许就是自动化的魅力。仅通过编程，一个机械就可以实现它独特的功能。越来越自动化的时代，一切物力取代人力，这种飞速发展的科技，给我们大学生提供了更多的挑战。我们能做的，或许就是在努力学习理论知识的同时加强实践操作，不断提升自己，将来为我国的科技发展贡献自己的一份力量。不断学习才是硬道理啊！
在陕西捷盈电子科技公司，首先我们在相关负责人的介绍下了解了我们要参观的集成电路板的制作流程，随后在工作人员的带领下，我们穿着防静电服参观了集成电路板的生产制作工作线。 学习观摩SMT贴片机的使用及生产流程和参数质量控制;插件生产认识电子元器件，了解插装要求，防静电措施要求等;观摩了解锡炉焊接过程，锡炉参数控制等，观察焊接质量，了解焊接疵点:连焊、漏焊、针焊、虚焊、假焊等;了解并亲眼目睹了插件工艺技术、焊接工艺技术、调试工艺技术装配工艺技术。随后我们还参观了注塑车间。
7月18日，西安易培得信息科技公司总经理冯老师给我们做了一场非常精彩的个人演讲。演讲的内容是她的个人成长经历、职业奋斗生涯以及一些人生体会和思考。中间还和我们探讨了一些话题，引发我们的深刻思考。她与我们交流：本科毕业后要不要考研？大学生应具备哪些优秀的习惯等等。 这场被她称为讲故事的演讲对我个人启发特别大。
（1）冯老师在介绍自己的职业生涯时，给我一个特别大的启发：首先正确的定位自己，她说，一份适合自己真正意义上的工作能让我们有破釜沉舟的勇气，有坚持到底的毅力，能让我们快乐的奋斗着。而这份真正意义的工作源于兴趣+专业技能+个人爱好。这让还在大二的我感到无比幸运，还有时间去真正的了解自
己，提升自己。
（2）她定义成功：在同样的时间做更多的事情；在正确的时间做正确的事情；这让我在思考我在学习上的一些坏习惯，并决定努力改正。
（3）另外，她还给我们分享了一些好习惯，好思想，好方法。她建议我们多读书，并给我们推荐了两本：《基业长青》和《第五项修炼》。还给我们分享了10个好方法：心理问题很重要；过滤网思维；学会时间管理，做好计划；坚持自己的梦想；记住别人对你的暗示；找到合适的参考物；懂得人情世故。 这些故事和分享会不断激励我，指引我，愿在青春的日子里不断努力，竭尽全力。
7月19日，易培德公司的相关技术人员给我们展示了一些科技作品，并简单介绍了其中的原理和技术，这让我们在后续的学习过程中更加有方向感。
由于兴趣使然，下面是我在休息间隙搜集到的易培德公司简介。易培德致力于产品带动型的嵌入式实训、嵌入式教仪定制、嵌入式项目咨询、开发和转化，并为企业提供定制内训的专业机构，是专业的嵌入式培训中心和研发中心。针对教师提供物联网培训、嵌入式培训服务，针对对象为教师、科研人员、工程师，还承接大批量(200人/批)的学生嵌入式实训，住宿餐饮参观厂区全部解决。公司与多家企业建立了持续稳定、合作共赢的伙伴关系。在无线应用领域，与多家企业建立战略合作伙伴关系。目前经销设备涵盖了:物联网设备、无线传感器网络、嵌入式设备、智能机器人、绿色能源、FPGA、DSP、3G移动互联网设备。欧姆龙高档传感器、HP测试软件、交通仿真软件。随着嵌入式行业不断发展，易培德也必将在嵌入式技术实训、产品研发、产品升级、产品推广等领域相互促进，达到长期稳定的可持续发展!培养出在各行各业的优秀的嵌入式人才而不断奋斗!
在展示各种科技作品的同时，其中一位老师也是我们的师姐不断地说：一开始不懂得一些核心技术没有关系，先一步一步动手做，哪里不会，通过查阅书籍和百慢慢解决，在这种摸索过程中你会进步很大。这句话瞬间启发了我好多：（1）现在的学习已经不再局限于接受老师的教授，要会利用互联网（2）实践中遇到的问题会促进学习的效率和积极性，边用边学这种学习方法值得借鉴（3）重点是：一定要亲自动手实践，大胆想象（4）时刻保持接收外界新鲜事物的敏感度，科技飞速发展的成果我们要及时知晓。
后来另外一位工作人员为我们演示了一个螺旋桨四旋翼小飞机物，通过手机APP控制其上升降落等姿态。后以PPT为我们讲解了整个螺旋桨四旋翼小飞机物的原理及技术，其中对小飞行物如何控制其前后左右移动，对其进行受力分析让我担忧又惊奇。担忧的是一个科技产品它所涉猎的知识范围和分析方法都在给我们这些电子信息控制类专业的学生提出更高的要求。惊奇的是一个新奇的电子产
品就这样在各种知识的综合下诞生，在它起飞的那一刻有多少惊喜和感动。最后我们的吴文峰老师做了意味深长的总结，他提到了两个很优秀的学长，然后说：我们这些普通院校的学生与重点大学的学生就只差在理论研究的深入层次上，我们一定要加强实践动手能力，有些东西你做了才能彻底明白，理论毕竟只是理论。这在给我们信心的同时让我们觉得自己肩上的任务更重，继续学习，继续努力吧！加油!
三、实习总结（收获与体会）
这已经到了大二的尾声了，这次实习让我受益匪浅。无论是对以后学习生涯的规划，还是对以后就业的思考，都上升到了另一个高度。 （1）对后续学习的思考
当学姐在介绍一些科技产品的时候，说我们不懂的时候可以百度。这让我瞬间醍醐灌顶。互联网飞速发展的时代，学习已不仅仅局限于从课堂上获取知识，学会善于运用各种资源，了解各种专业论坛，培养自己获取信息和整理信息的能力可能是我们大学生必须具备的良好品质。
当我看到一个个科技小制作的时候，我就在想我们学到的知识究竟是怎样被用到的？这种看不到被应用的知识让我们如何去十分感兴趣的学习？所以，这时学习的方式就得改变。
大学的学习以不同于中学时代，中学时代的学科内容似乎是解决未来问题或继续深入学习的基础理论知识，重在记忆与理解。而大学则不同，它学习的成果要应用，才有其研究和学习的意义，所以实践是学习的关键环节。而边实践边学的学习方法是个良性循环，实践中遇到的问题促进学习理论的进度，而学习的内容应用于实践，这就是学习理论的目的与价值所在。所以，倘若在学习模电的同时，我们不懂电路中电容的作用，电阻大小对电路的影响，仅依靠理论推导，我们现有的知识很难完成，听老师讲，很难理解。但是如果这时我们通过仿真软件改变电容电阻，观察其结果，它以实在的结果启发我们，这时再结合理论，理解就显得容易多了。先动手实践观察结果或者现象再去想方设法搞清原理，这时候理论学习的必要性就显示出来。
在大三专业课的学习过程中，或许我应该先了解该门课的性质，查找相关软件，便学边做些与之相关的实际设计。 （2）对职业与考研的进一步认识
冯老师的演讲让我又重新审视了一下自己。她说一份有意义的职业是：兴趣+专业技能；我个人也觉得一份自己喜欢的工作才有拼搏的热情，才有创造成就的可能。那我喜欢我的专业是肯定的，我的性格优势能吃苦耐劳，善于钻研，劣势太多，知难而退、容易受外界影响，不易控制自己的情绪等。那这时候我就在想，我究竟未来想从事一分怎样的职业，这些性格特点哪些得发扬，那些得改
进，这时候就有针对性。
是否继续学习，进行研究生阶段的深造？当看到好多科技制作或者创新产品，它的技术原理毕竟要求更深层次的理论分析，所以学习它永远没有学完的那一刻，而继续学习在对各方面理论知识进行扩展，完善各方面素质等方面都有一定的好处。 （3）全面提升
多读书，长期持久的科技研发需要我们有良好的读书习惯； 多锻炼，身体的舒适会是我们做一切事情的必要前提。
电子信息工程专业认识实习报告
