《观察、描述矿物（二）》教学设计
【教学目标】
1.指导孩子在学习过程中获取一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的基本科学知识。
2.经历对矿物进行透明度和光泽的观察和描述的过程。能描述有着特殊规则的矿物几何形状。
3.引导和推动孩子开展观察、描述矿物的活动，积极鼓励孩子在课外继续开展一些研究矿物的活动。
【教学难点】能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 【教学重点】能对观察的矿物进行描述。 【教学准备】塑料袋、教学课件 【教学过程】 一、复习引入：
1.播放课件，语言提示：上节课我们从哪些方面去观察矿物呢？ （颜色、条痕和软硬）
2. 播放课件，语言导入：这节课我们来研究矿物透明度和光泽及描述特殊规则的矿物几何形状。
二、探究过程： 1.观察矿物透明度和光泽 （1）观察、描述塑料的透明度 A.（三种塑料）：透明、半透明、不透明
问题：这几种塑料的透光情况一样吗？你们可用什么方法来验证？又如何来描述这些塑料的透明情况？
B.学生交流。
C.选择自己喜欢的方法来验证（学生演示）。 D.交流汇报
E、教师小结（播放课件）
（2）观察几种矿物的透明度。
A．（课件自定义播放：观察矿物透明度。）
B．小结（课件自定义播放：透明度小结）石英、云母透明，长石半透明。
（3）观察矿物的光泽 A.光泽是指什么？学生讨论
B.播放课件：矿物表面的反光形成了光泽。 C.你见过哪些物体有光泽？
请看大屏幕：金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸。请你观察它们的反光情况，并按反光强弱排列。
（自定义播放：观察其他物体的反光情况） D.学生边观察边排列
E．交流反馈，小结（课件课件自定义播放：反光能力比较） E.观察（课件自定义播放：观察矿物光泽）云母、石英和长石的光泽 F.看看（课件自定义播放：光泽对比）云母、石英和长石的光泽分别跟什么的光泽比较接近？同步进行评价并揭示答案。
G．（播放课件）小结并完成观察记录表。
H．光泽的描述：我们说的光泽像这个，像那个，其实这就是描述矿物光泽的一种方法。
I．拓展：光泽类别列举与感受（播放课件） 2.观察、描述矿物的形状
（1）播放课件：辉锑矿、石盐、石英、方解石 （2）学生观察形状，并逐个描述。 （3）学生之间互相补充描述。
（4）教师从课件逐个揭示形状描述用词。 三、布置课外活动（播放课件）
1.阅读单元资料库《怎样采集制作岩石、矿物标本》。
2.试着收集和制作岩石矿物标本。 21世纪教育网21世纪教育网
四年级科学下册《观察、描述矿物(二)》教案
