一、 课前精彩2分钟 。 讲《夜郎自大》的故事
二、初读课文，解决生字词语。
过渡：今天我们继续来学习一个成语故事。全班读课题《井底之蛙》 1、请同学们把书翻到95页，拿起书，自由放声朗读课文。 要求：
（1）把文章读通顺，注意把生字词读准. （2）遇到不理解的词用笔把它圈出来！
（3）还要想想这个故事里有几个主人翁。(贴：青蛙 鳖)
2、读生字词（开火车） 不理解的词语相机指导
三．理解课文
1．看来同学们对生字还是掌握得不错的
2．青蛙和鳖分别生活在哪里？(板：浅井 大海) 3．他们都觉得自己生活得快活吗？（快活）
4．默读课文：找出青蛙觉得自己生活得很快活的句子用横线画出来，找出鳖觉得自己生活得很快活的句子用波浪线画出来。 5．我们先来感觉一下青蛙的快活。
师：谁来读读描写青蛙快活的语句，让我们一起来感受一下他的快活？ 生：我从“高兴时……尽情地蹦跳”看出它一定认为自己的生活最舒适快乐，谁也比不上它！我来读一读……
师：想怎么玩就怎么玩！多舒适呀，谁还想再读读？ 生：“高兴时……尽情地蹦跳……”
生：“疲倦了……安然休息”，我感觉到它在井壁窟窿里风吹雨打都不怕，很自在，所以很快活！
生：“独占一口水井……极点”，一口井只住它一个，它觉得太自由，太宽敞了！悠闲地倚在井栏上多舒适呀！极点：到达高兴的顶点了，没有比这更令人快乐的了。
师：独占一口水井，哪里是井底之蛙！简直是井底大王，井中的霸王呀！谁再读读，读出霸气来！
师：怪不得小青蛙说“我生活在这里真快活！”“这里”指哪里？ 生：井里。
师：小青蛙的快乐真是离不开这口小小的水井啊！它认为生活在井里就是世界上最快乐的事了！所以看见东海之鳖后青蛙就向他夸耀。 师：“夸耀”是什么意思？
生： 是“显示”、“炫耀”的意思。 师：我们学着小青蛙的样子再尽情夸耀一下浅井中的快乐生活吧！(生齐读第1段)
是的青蛙很快活，可是鳖也认为自己是最快活的，谁来读读描写鳖快活的语句，让我们一起来感受一下他的快活？ 从鳖的话中，你知道了什么？ 师：听了东海之鳖的话，你对大海又有了哪些认识？
生：我知道了海太大、太深了，“用千里之遥，……深度”。 生：年年发大水都没能使它的水位上升，大地都干裂了也没能使它的水位降低，也不随着时间的变化而变化。
师：夏禹时代，连年的洪水，庄家房屋被淹没，而海面——（生接读却没有增高）商汤时代，连年的干旱，大地干涸，颗粒无收，而海岸——（生接读也没有因缺雨而降低）
生：海水不随着时间的推移，不因为水增多减少……其实海水是有变化的，只是因为它太大了，所以看不出来。
师：这么大的海，那你能用一个词来来描述大海的辽阔吗？
（ 非常辽阔、 无边无际、一望无际、波澜壮阔 广阔。） 师：谁能把海的深、海的广、海的美读出来？
四、小组讨论
青蛙和鳖的生活都是最快活，到底他们谁才是真正的最快活呢？为什么？
生：大海里有海草，密密麻麻，你可以在海草间和朋友做游戏，捉迷藏。还有金黄的沙滩，能躺在沙滩上晒太阳。
生：海里有许多的朋友能够一起玩！不会像在井里那么孤独，寂寞！比如有大海马、海星……
生：在大海里能看见一望无际的天空，蓝蓝的天上飘着白云；还可以骑在海豚身上周游世界呢！……
师：你的生活可真丰富！我一直以为我的井底是世界上最好的地方，还总向人炫耀，真惭愧！
师：生活在大海里的快乐真是说也说不完啊！
（从生活范围，见到的东西去比较）
板书：浅井：蛙 （小）快乐 见识少 目光短浅 大海：鳖 （大）快乐 见识多 目光长远
他们都很快乐,但相对来说,谁的快乐大,谁的快乐小呀?板书:大 小
师：是啊，与鳖生活的大海相比，更能看出青蛙生活的浅井是多么渺小，青蛙当初的表现是多么可笑，多么无知。看课文，当青蛙听完鳖说的话后，是什么表情？
师：你来学一学“瞠目结舌”的样子。
瞠目结舌是什么意思啊？你能做个瞠目结舌的表情吗？（生：…）保持这个表情，你能再换一个词吗？
：目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡 怔住了 （简单评价）
师：噢，现在，你就是这只“瞠目结舌”的小青蛙，此时你心里想的是什么？快和小伙伴说一说。
师：谁来把你刚才想到的，也说给大家听一听？
3.师：哎，可怜的小青蛙，从开始时的骄傲自大，到现在的“感到渺小”，这都是老鳖的话产生的效果。看，老师这儿有一段古文，如果你读懂了，一定更有滋味。请同学们读读试试。
师：因为文言文读起来比较拗口,老师先给你们一些提示。
师：请你再来读一读，看能不能读出古文的韵味，表现出鳖的语气。 其实这段话就是课文里鳖说的哪一段话.
五、总结、
学了这篇课文，你有什么收获呢？
小结：老师也和同学们一样，有自己的收获：不仅知道了大海的广阔、深远，而且也明白了做事不能够目光短浅、盲目自大.井底之蛙这个成语被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。希望同学们不要像青蛙那样只看到自己头顶的一小片天空。要把目光放长远，广读书文，从中感悟广阔世界的奥秘与博大。
(六)布置作业
老师在这里也为大家准备了一篇成语小故事《夜郎自大》，是精彩2分钟同学为我们讲的一个故事. 大家思考一下这个故事告诉了我们一个怎样的道理？
井底之蛙
