班主任教育故事
黄鑫
一直在思考究竟用什么样的教育方式才能让某些学生奋进。这个思考很痛苦有时也让我疏忽。教师身上的担子很重，不仅传授知识，而且还得育人，后者重于前者。
又是一节晚自习，大多学生在默默学习，这天离考试还有三天了。我走下讲台，发现一女生正看小说，这个年代的学生这种事似乎已司空见惯，我想课后再处理此事。但是我一想还有三天就要考试了，并且这个学生的成绩并不是特别好，我立马火了。她连忙解释道这本书不是她的，我问是谁的，她不说，我们俩就一直僵持着。直到过了20分钟，她还是坚持自己的说法，不是她的，是她借的，关键是她也不说借的谁的。于是我把那东西撕成两半，我说这个事我肯定会调查清楚的。下课，我回办公室，她在后面跟我要书，我很生气让其走开不要跟着。人毕竟是有情感的，此女生父母常年不在家外出打工，放假就跟着爷爷奶奶过，内心很孤独，小学初中成绩还好，而进入高中放松了自己，成绩差了感觉老师都不关心她，身边也没有朋友。我尝试着理解她，决定好好找她谈谈。这学期一开始她向我讨教过学习的方法，我清楚的记得这事，可见她是有心学习有上进心，但抑制力太差。第二天早读课，一张纸条躺在讲台上，是给我的，是那女生的道歉的话。大课间我找那女生谈谈，谈到要尊重他人及感受，也对我当时的行为认错，拿出一些身边及自己上高中的例子，晓之以理，谈到学习的重要性，谈到她的生活。在其后的学习中我会特别留意那位学生，发现她的学习态度有很大转变。
在教育过程中，不要严酷得使人憎恨，也不要温和得使人胆大妄为，如果用严酷的惩罚去教育。也许会导致和学生的感情疏远甚至产生逆反心理，但又不能采用忍让或和风细雨的无任何警醒作用的方式，滋长学生任意妄为的思想。感化学生是件非常困难的事。教师要如何点亮了学生的希望之灯?我想，用心去感化和沟通才是最有效的教育方法。
教育很沉重，教育很复杂，教育很艰难。教育家们研究出一套又一套理论去教导世人。但有多少人真正明白教育是一项最巨大的工程，而一项
工程要完成又包含着多少失败多少辛苦?理论总是高于实际，当所有的教师都明白教育应该如何做时，真正的实践是否都有效?灵活的教育方式是否每个教师都能学会?我相信，这世界上，只有一项工程没有人敢说我成功了，那就是教育!
教育难，可我依然喜欢教师这种职业，因为在学生中，我很充实，也很满足幸福。虽然我也会有心累的时候，也会有迷惑的时候，也会有逃离一切责任的瞬间念头，但，瞬间只是瞬间。我仍然热爱我的职业，相信自己的能力。
用心去感化和沟通是最有效的教育方法。所以我一直坚持着用心去与学生沟通，用爱去教育学生。只要自己是出自在内心的关爱学生，相信学生都能体会得到。相信会有不错的效果。
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