一、单项选择题
1.世界上最早专门论述教育问题的文献是( ) A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《师说》
2.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )的影响。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境
3.1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，( ) A.大力加强普通高中教育
B.大力发展职业技术教育 C.进一步加强中等专业教育
D.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 4.决定教育性质的根本因素是( ) A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
5.大学英语等级考试是一种( )测验。 A.常模参照性 B.标准参照性 C.总结性 D.发展性
6.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了( )原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合 7.结构主义课程论的创立者是( ) A.杜威 B.布卢姆
C.布鲁纳 D.赞科夫
8.教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )
A.参观法 B.实验法 C.演示法
D.练习法
9.教育的最基本途径是( ) A.教学 B.课外活动
C.社会实践 D.校外活动
10.实验法最主要的特点是( ) A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系 C.严格控制自变量 D.简便易行
11.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( ) A.情境记忆 B.语义记忆
C.。程序性记忆 D.陈述性记忆
12.“江山易改，本性难移”是指人格具有( )
A.独特性 B.稳定性 C.整体性 D.功能性
13.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。 A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
14.小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于( ) A.黏液质 B.胆汁质 C.多血质
D.抑郁质
15.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是( ) A.只有按时完成作业才能看电视 B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C.规定每周看电视的适当时间
D.让孩子看完电视后督导他完成作业
16.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )
A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法
17.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( ) A.能力 B.运气 C.努力 D.任务难度
18.当客观条件发生变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，就会影响问题的顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的？( )
A.问题情境 B.知识的迁移 C.原型启发 D.定势
19.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了( )的学习。
A.言语 B.智慧 C.动作 D.态度
20.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ) A.操作性条件作用 B.经典条件作用 C.精神分析理论 D.认知理论
二、多项选择题
1.教育民主化向纵深发展的主要表现有( ) A.教育普及化的开始
B.提出“教育机会均等”的口号 C.教育法制化的形成
D.强化教育的国家控制 E.教育精英化的实现
2.教师劳动具有下列特点( ) A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 E.性
3.课程的基本类型有( ) A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.潜在课程 E.核心课程
4.新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括( A.未成年指未满18岁
B.父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应对未成年人免费开放 D.任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E.对违法犯罪的未成年人依法从轻、减轻或免除处罚 5.提高记忆效果的方法有( ) A.分散复习 B.及时复习
C.多种感官同时参与记忆 D.对材料进行精加工
) E.增加学习动机，明确记忆目的
6.影响学习迁移的主要因素包括( ) A.学习任务的相似性 B.原有的认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习策略的水平 E.认知结构的特点
7.布置作业时，老师应该遵循的要求有( ) A.作业内容要符合教学大纲 B.作业分量要适当 C.要向学生提出明确的要求 D.经常检查和批改作业 E.作业难度要适当
8.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( ) A.互相访问 B.通信联系 C.家长会 D.教育讲座 E.家长学校
9.下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有( ) A.个性已基本形成 B.性格已基本定型 C.兴趣广泛，但不稳定 D.学习动机较为单纯 E.性格外向、活泼好动
10.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将讲师教师与新手教师区分开来？( ) A.由于新手教师的学科经验不如讲师教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B.由于讲师教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而讲师教师使用“最优化”的教学方法 D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：讲师教师是批判性思维者 E.讲师教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性 三、判断题
1.一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。( )
2.教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。( ) 3.中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。( )
4.在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容不再反映阶级的要求。( ) 5.教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。( )
6.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。( ) 7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。( )
8.教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。( ) 9.举一反三是知识的正向迁移。( )
10.元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。( ) 四、简答题
1.简述教案的设计要求。
2.教师应该如何与学生建立良好的师生关系？
3.在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？ 4.简述当代教师依法执教的义务。 五、论述题
1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。 2.教师应如何激发学生的学习动机？ 六、案例分析题
某小学六年级(3)班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：
(1)如何将乱班转化为优良的班集体？
(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？
参考答案及解析 一、单项选择题
1.C。中公讲师解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。
2.D。中公讲师解析：该句话出自《三字经》，意思是，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近；随着各自教育环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
3.B。中公讲师解析：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才；中等教育改革主要是调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；高等教育改革主要是改革高校招生计划和毕业生分配制度，扩大高校办学自主权；对学校实行分级管理，加强领导，保证改革的顺利进行。
4.A。中公讲师解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由社会生产力决定的。
5.B。中公讲师解析：标准参照性测验主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。标准参照性测验可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。因此大学英语等级考试属于标准参照性测验。
6.D。中公讲师解析：依靠、发扬积极因素、克服消极因素的原则指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。这就要求教育者要用一分为二的观点，既要看到并补救学生的不足，又要看到并发扬学生的长处。
7.C。中公讲师解析：布鲁纳是结构主义课程理论的创始人。他认为应该将学科结构作为课程的中心，人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。
8.C。中公讲师解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。
9.A。中公讲师解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。
10.B。中公讲师解析：能够确定因果关系是实验法的最大特点和优点。
11.A。中公讲师解析：情境记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常生活常识。它可以通过言语传授一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情境记忆。
12.B。中公讲师解析：稳定性指人格是多种因素长期作用的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的稳定性。
13.A。中公讲师解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把“b”写成“d”即是小学生的感知能力不成熟的表现。
14.B。中公讲师解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。
2024年特岗教师招聘《小学教育理论知识》模拟试题及答案(2)-精品-精品
