Say goodbye to any meat, fruit and vegetables!
高中地理第二章城市与城市化2-1城市内部空间结构1教案
新人教版必修2
授课题目 2.1城市内部空间结构(1) 一．知识与技能 1． 结合实例分析城市各功能区的形成以及区位特征。 2． 培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。 三维目标 二．过程与方法 1．自主探究学习法。2．读图分析法。 三．情感、态度与价值观 引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识。 重 点 难 点 课 型 城市功能分区及其成因。城市功能分区及其成因。□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它因材施教 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 导入新课：城市是人类文明的中心。目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的。 一、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型： 商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2．功能分区 （1）形成： 不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。而不同类型的 1 / 3
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土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。 （2）功能分区的特点 ①功能区之间无明确的界线 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 3．几种常见的功能区 特征 建筑质量上出现高级住宅区与低级住宅区；位置上高级住宅区与低级住宅区背向发展 区位选择及原因 高级 城市的外缘，与高坡、文住宅 化区相联系 区 原因：①环境优美；②文化氛围浓，人口素质高 因材施教 功能区 住 宅 区 形态 占地面积大，工业化后出现 分 化 低级 内城、工业区附近，与低住宅 地、工业区相联系 区 原因：①便于工人上下班；②收入低，文化教育程度低 市中心、交通干线两侧、街占地面商 业 区 角路口处 积小，呈商业活动繁忙，昼夜人口数量变化大，原因:①人口稠密、市场广点状或建筑物高大稠密 阔；②交通便捷，便于商品条状 流通 工 集聚成不断向市区外缘移动，并趋向于沿主业 片 区 课堂小结： 要交通干线分布 市区外缘、交通干线两侧 原因：①减轻对市区污染；②交通便利，降低运输成本 回顾本节所学内容，指明重点，让学生了解城市形态和不同功能区的基本特点，sinAsinC＜cosAcosC，得cosAcosC－sinAsinC＞ 2 / 3
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