Ⅱ__记牢文言翻译“4步骤”
从高考命题来看，文言文翻译的基本原则是一致的，文言文的字、词、句都是得分的重点，同时也是翻译的难点。把握住了句子的主旋律，然后再突出重点的字词和句式，句子就基本上翻译到位了。下面是作答文言文翻译题的4大步骤：
[典例剖析] (2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文片段，把画线的句子翻译成现代汉语。
元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
(节选自《后汉书·王涣传》，有删改) 【解题流程】第一步，定采分点
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重点实词：“思”，思念；“立”，建造；“辄”，就；“弦歌”，名词作动词，奏乐歌咏；“荐”，祭祀。 关键虚词：“其”，代词，指王涣；“而”，连词，表修饰，可译可不译；“之”，代词，他。
特殊句式：“为(其)立祠(于)安阳亭西”，既是省略句，又是状语后置句。 第二步，切分句子
民/思/其德，为立祠/安阳亭西，每食/辄/弦歌/而荐/之。 第三步，译准词语
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第四步，连缀成句
【答案】 百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
【参考译文】
元兴元年，王涣病逝。无论是城中百姓还是路过此地的人没有不叹息的。男女老壮都相互集资，引来上千人以酒洒地祭奠他。王涣的灵柩向西运回家乡，路过弘农县，老百姓都在路旁摆设盘子、桌子加以祭奠。官吏问这样做的缘故，老百姓都说平常带粮食到洛阳，被士卒和官吏所掠夺，经常要损失一半。自从王涣任洛阳县令，再没有被官吏侵夺冤枉，所以前来祭奠以报答他的恩情。王涣的政治教化令人怀念感激达到这样的地步。百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
[即时训练]
1．阅读下面的文言文片段，把画横线的句子翻译成现代汉语。
李仕衡，字天均，秦州成纪人，进士及第。顷之，河北阙军储，议者以谓仕衡前过助封祀费，真宗闻之，以为河北都转运使。后集粟塞下，至钜万斛。或言粟腐不可食，朝廷遣使取视之，而粟不腐也。南郊，复进钱帛八十万。先是，每有大礼，仕衡必以所部供军物为贡，言者以为不实。仕衡乃条析进六十万皆上供者，二十万即其羡余。帝不之罪，谓王旦曰：“仕衡应猝有材，人欲以此中之。”明年旱蝗，发积粟赈民，又移五万斛济京西。民有盗瓜伤主者，法当死，仕衡以岁饥，奏贷之。盗起淄、青间，迁刑部侍郎、知青州。前守捕群盗妻子置棘围中，仕衡至，悉纵罢之使去。未几，其徒有枭贼首至者。
(节选自《宋史·列传第五十八》，有删改)
(1)帝不之罪，谓王旦曰：“仕衡应猝有材，人欲以此中之。”
重点实词： 关键虚词： 特殊句式： 译文： (2)民有盗瓜伤主者，法当死，仕衡以岁饥，奏贷之。
重点实词： 关键虚词： 特殊句式：
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译文： 2．把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。
景龙中，(李尚隐)为左台监察御史。①时中书侍郎、吏部选事崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。②寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之……十三年夏，妖贼刘定高夜犯通洛门，③尚隐坐不能觉察所部，左迁桂林都督。
①关键词语： 关键句式： 译文： ②关键词语： 译文： ③关键词语： 译文： 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛，却而去，不自快。谓路人曰：“亡戟得矛，可以归乎？”路之人曰：“①戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？”去行，心犹不自快，遇高唐之孤叔无孙，当其马前，曰：“今者战，亡戟得矛，可以归乎？”叔无孙曰：“矛非戟也，戟非矛也，亡戟得矛，岂亢责也哉？”平阿之余子曰：“嘻！”还反战。趋，尚及之。遂战而死。②叔无孙曰：“吾闻之，君子济人于患，必离其难。”疾驱而从之，亦死而不反。令此将众，亦必不北矣。令此处人主之旁，亦必死义矣。今死矣而无大功，其任小也。
①关键词语： 关键句式： 译文：
②关键词语： 关键句式： 译文： 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
删减词语： 关键词语： 译文：
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35 2019版 专题5 提分攻略2 Ⅱ 记牢文言翻译“4步骤”
