2、当丑小鸭望着美丽的天鹅,他会想些什么?如果怎么样?
3、课文中用了两个词语描写了丑小的这种心情,你找到了吗?【惊奇、羡慕】
4、那就让我们带着这种又惊奇又羡慕的心情来读一读这一句话吧!
四、实现理想
1、师:丑小鸭的愿望实现了吗?
2、师:你瞧,春天到了,草绿,树叶发芽了。再看那时的丑小鸭,已经变成了白天鹅,他自己也惊奇地说:啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!请生读,评价。
3、师:请同学们认真地观察图片,这只天鹅到底有多漂亮呢?【生答,师总结并板书:美丽极了】
4、那么,就让我们用很美很美的声音来读一读第 7
自然段吧!齐读第 7 自然段。
五、课外拓展
1、师:小朋友,丑小鸭历尽了磨难,最终变成了美丽的天鹅,那么从丑小鸭的经历中,你明白了什么?
框架:从丑小鸭的经历中,我明白了 。 2、
生反馈,师给予评价。师:当老师第一次看这个童话故事的时候,明白了这个道理:正确认识自己、相信自己、坚强地战胜一切困难,幸福就会降临。【师生齐读】
3、 教师赠言
爱美之心,人皆有之,然而,有人却只在乎外表美,却忽略
了内在美,其实心灵美才是真正的美。
板书设计
28、丑小鸭 丑小鸭 天鹅
《丑小鸭》教案教学设计范文_七年级语文教案.doc
2、当丑小鸭望着美丽的天鹅,他会想些什么?如果怎么样?3、课文中用了两个词语描写了丑小的这种心情,你找到了吗?【惊奇、羡慕】4、那就让我们带着这种又惊奇又羡慕的心情来读一读这一句话吧!四、实现理想1、师:丑小鸭的愿望实现了吗?
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