教学流程 一、确定探察方案 二、探察大行动 三、总结发现 四、保护小河的建议 教 与 学 的 双 边 活 动 1、导课引出课题。 2、幻灯出示探察方案。 3、了解探察目的、时间、内容。 准备不同的记录卡。 在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。 对探察记录和照片资料进行总结。 小河的水 小河里的植物 小河里的动物 我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是： 我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境： 因此，我们呼吁： 添改教案或练习
课题 第 课 时 保护家乡的环境 教学内容 活动二：科学施肥 教 学 目 标 共3 课时 重点、难点或关键 1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解总结科学施肥的要点，化肥和有机肥的合理施用比例； 2、使学生明确长期了解滥施肥的危害。 滥施化肥会对环境造成什么严重后果； 3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。 教学具准备 幻灯 教学时间 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 一、课前 谈话，引1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状） 出课题。二、师生2、师生交流课前所查找的图书资料。 交流，总3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。 结科学施肥的要点 三、了解 结合所查找的资料自由论谈。 滥施肥的危害 四、调查 1、开展实际走访活动。 农田用肥现状 2、师生交流，小结我国农田的用肥现状 3、了解农户的一些困难和希望。 五、编写根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现广播稿 状，确定广播稿中要写的内容。 农户对目前农田用肥的收效是否满意村里农田用六、思考： 肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响
课题 第 课 时 保护家乡的环境 教学内容 活动三：我是环保特使 教 学 目 标 共3 课时 重点、难点或关键 通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里针对村民随意丢垃圾的生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环现状，分析并制定出现境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的实的解决措施。 大致预算。 教学具准备 录象 教学时间 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 一、观看1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情 录象，了解垃圾堆况：2、了解村民目前处理垃圾的方式： 放、处理（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边； 的现状 （2）烧掉麦秆和稻壳。 要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以采取这些二、针对目前的现措施： 状，谈谈 1、每户设一个大的垃圾桶； 自己的想 2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。 法 分析措施： 1、不现实的措施： 三、走访村委 建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造 不大可能，可考虑改建垃圾中转站。 2、可以进一步考虑的措施： 为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。 1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事有没有节 约的余地 六、课后思考会 课题 生活中的塑料 第 课 时 教学内容 活动一： 认识塑料 教 学 目 标 共3 课时 重点、难点或关键 通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、了解塑料的优点和缺点塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类…… 以及在生活中的运用 教学具准备 幻灯 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 教学时间 添改教案或练习 一、课前调查 二、说说的塑料的优点和缺点 三、进一步认识塑料 四、展示交流 五、全课小结： 1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点 不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带； 2、有什么缺点有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。 1、塑料的定义： 2、塑料的种类： 3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进： 1、观看幻灯，展示生活中的塑料 2、宣传和交流： （1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览； （2）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。 略
课题 第 课 时 生活中的塑料 教学内容 活动二：自制泡沫盆景 教 学 目 标 共3 课时 重点、难点或关键 1、通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动动手制作泡沫盆景 手操作能力； 2、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。 教学具准备 视频展示 教学时间 添改教案或练习 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 一、揭示本节课活动主题 学生讨论、交流 1、山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看 二、绘制 2、用哪种颜料上色 盆景草图 3、陆地和岛屿分别用什么颜色 1、制作材料：泡沫塑料、颜料、深底的盘子、胶 三、绘制水 盆景 2、所需要的工具：美工刀、画笔 3、主要制作步骤： （1）用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山 的底部；（2）制作房屋；（3）划分山水、陆地、岛屿四、美化的比例；（4）确定摆放位置（5）固定并用颜料上色。 盆景 五、展示、1、不同景物的大小比例安排的是否合适 欣赏成果 2、屋顶用什么材料制作效果比较好 六、全课小结，思考
课题 第 课 时 生活中的塑料 教学内容 活动三：“限塑令”有效吗 教 学 目 标 1、通过教学，培养学生的策划能力。 共3 课时 重点、难点或关键 制定措施，使顾客愿意购买和使用可降解塑料 2、通过提倡使用可降解的塑料制品，帮助人们提高制品活动 环保意识，自觉履行环保义务。教学重难点： 教学具准备 幻灯 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 教学时间 添改教案或练习
上海科技教育出版社五年级下册小学综合实践活动教案
