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幼儿园大班社会活动教案：蜗牛的微笑(含课件)撰写人：__________________
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人的康健包括身、心两方面,现代社会中人们更加注重心理康健的发展。人的表情中,微笑最美丽,也是最有魅力的。它可以调节人的心情,让不快即刻消失,也可以调和人际关系。微笑就像冬日的暖阳,即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心发展的关键时期。我们在平时的日常生活和教育活动中发现,这一时期的幼儿,心理素质极不安定,处理人际关系的能力较弱,不易容纳挫折和不合理的事,不善于控制自己的情绪,我园十二五州级课题《发挥优异儿童文学功能,对培养幼儿亲社会行为的实践研究》开展了将近两年,课题中对“培养幼儿积极康健的情绪,建立积极调和的人际关系,树立完善的人格,促进幼儿身心康健调和发展。“是我们课题中研究的元素和攻克的难关,结合社会教材《蜗牛的微笑》,我深化了其内涵,生成了这节教育活动。
一、活动目标:
1.理解故事内容的基础上积极的展开想象,懂得微笑能让别人喜悦。 2.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,让幼儿懂得微笑的重要性。 3.初步体验当把喜悦带给别人的同时自己也能得到喜悦。 二、活动准备:
1.PPT课件一套:蜗牛的微笑。 2.幼儿入手一面镜子。
3.圆形卡纸片(直径8厘米),数量为幼儿人数的两倍,背面贴有双面胶。记号笔人手一支。
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三、活动重难点:
活动重点:理解故事内容,在听听、看看、想想、说说的基础上展开积极的想象,懂得微笑能让别人喜悦。
活动难点:懂得微笑的重要性,喜欢微笑,感受微笑带给自己和别人的喜悦。 四、活动过程:
1.感受微笑,激发幼儿和他人打招呼的喜悦心情。 2.听“微笑“、谈微笑,体验微笑带来的喜悦。
·听故事,理解故事内容,进一步体验、感受微笑能够带给他人喜悦。 ·教师边播放课件边讲述故事一遍。 ·边播放PPT,边提问再次讲述故事一遍。 ·体验微笑带来的喜悦。
3.看微笑,了解生活中微笑的作用。 ·幼儿解放表述生活中见过的微笑。
·小结:经常带着微笑的人,大家都喜欢,到处都会受到欢迎。因为看见你喜悦,大家也会跟着分享你的喜悦,因此,我们面对他人时要微笑。
4.学微笑,寻找最美的微笑。 5.表达微笑,传递喜悦,。 ·制作“微笑“标志。
·互送“微笑“标志,传达心中的祝福。
·欣赏幼儿微笑照片,用歌声、舞蹈来表达情感。 ·师幼舞蹈,共享喜悦。
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幼儿园大班社会活动教案：蜗牛的微笑(含课件)
