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北师大版八年级数学上册第二单元实数单元测试卷

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第二章 实数 单元测试卷

一、选择题

1、25的平方根是( )

A、5 B、-5 C、±5 D、?5 2、下列说法错误的是 ( )

A、无理数的相反数还是无理数 B、无限小数都是无理数

C、正数、负数统称有理数 D、实数与数轴上的点一一对应 3、下列各组数中互为相反数的是( )

A、?2与(?2)2 B、?2与3?8 C、2与(?2)2 D、?2与2

4、在下列各数中是无理数的有( )

-0.333…, 4, 5, ??, 3?, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1 个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).

A.3个 B.4个 C. 5个 D. 6个 5、下列说法错误的是( )

A. 1的平方根是1 B. –1的立方根是-1 C.

2是2的平方根 D. –3是(?3)2的平方根

6、下列平方根中, 已经简化的是( ) A.

13 B. 20 C. 22 D. 121

7、 下列结论正确的是( )

2A.?(?6)2??6 B.(?3)2?9 C.(?16)2??16 D.???16?????16?25? ?258、一个长方形的长与宽分别时6cm、3cm,它的对角线的长可能是( )

A、整数 B、分数 C、有理数 D、无理数 9、要使二次根式x?1有意义,字母x必须满足的条件是( ) A.x≥1 B.x>-1 C.x≥-1 D.x>1 10、(?9)2的平方根是x, 64的立方根是y,则x?y的值为( ) A、3 B、7 C、3或7 D、1或7 11、若a和?a都有意义,则a的值是( )

A.a?0 B.a?0 C.a?0 D.a?0 12、当

4a?1的值为最小值时,a 的取值为( )

A、-1 B、0 C、?14 D、1

二、填空题

13、36的平方根是 ;16的算术平方根是 ; 14、8的立方根是 ;3?27= ;

15、3?7的相反数是 ;绝对值等于3的数是 ; 16、把下列各数填入相应的集合内:-7, 0.32,

13,46, 0, 8,

12,3216,-?2.

①有理数集合: { …};②无理数集合: { { …};④实数集合: { 17、(?4)2? ;

3(?6)3? ; (196)2= . 18、已知a?5+b?3=0,那么a—b= ; 三、解答题

19、求下列各式的值:

(1)1.44; (2)?30.027; (3)10?6;

…};③正实数集合:

…}.

(4)

20、化简:

10924 ; (5)1?; (6) ?3?2?. 642527(1)1.44-1.21; (2)8?32?2; (3)

(4)

1?27?9 3212?33?(1?3)0; (5)(5?7)(5?7)?2 (6)1452?242

21、计算:

11(1)()-1-?2-+(-1-2)2;

22?1

(2)(-2)3+

22、已知,a、b互为倒数,c、d互为相反数,求?3ab?

11(2004-3)0-|-|; 22c?d?1的值。

?b?b2?4ac23、已知a=2,b=4,c=-2,且x?,求x的值;

2a

24、小芳想在墙壁上钉一个三角架(如图), 其中两直角边长度之比为3:2, 斜边长520厘米, 求两直角边的长度.

25、小东在学习了

ab?a后, 认为b?5?4?5aa也成立, 因此他认为一个化简过程: ?bb?20?20?5?4????5?5?5

=4?2是正确的. 你认为他的化简对吗? 说说理由;

附加题(任选2题,记20分)

1. 判断下列各式是否成立。你认为成立的请在()内打√ ,不成立的打× 。 ①2??2③ 23 ( ) ; ②3??338445 ( ); ④5??54??4151524233 ( ) 85( ) 24判断完以后,发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来,并说明n的取值范围?

2、已知a?1?(ab?2)2?0, 求

3、观察下面式子,根据你得到的规律回答:

=____;

=____;

=____;…… ……

1111??????的值 ab(a?1)(b?1)(a?2)(b?2)(a?2004)(b?2004)求的值(要有过程)。

4、 111??? 1222 + = 111?2?2111?2?223 12

+ + 111111=

1?2?21?2?21?2?2122334

由此猜想

= 111?2?n(n?1)2 111111111?2?2?1?2?2?1?2?2??1??2122334200320042

=

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第二章实数单元测试卷一、选择题1、25的平方根是()A、5B、-5C、±5D、?52、下列说法错误的是()A、无理数的相反数还是无理数B、无限小数都是无理数C、正数、负数统称有理数
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