杨家园则镇中心学校三年发展规划
（2024--2024学年度）
为了进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校
办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定涧峪岔镇中心学校三年发展规划。 一、指导思想：
全面贯彻执行党和国家的教育方针，保证学校坚定正确的政治方向，全面实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨，努力办人民满意的教育。 二、学校现状： 1、基本情况：
杨家园则镇中心学校位于子长城东15公里处，始建于二十世纪二十年代,由白明建创建（私塾），后几经改制，于2024年8月，杨家园则镇中心小学与杨家园则中学合并形成九年一贯制学校——杨家园则镇中心学校。学校服务于杨家园则镇和热寺湾便民服务中心共计20个行政村的农民子女。多数为单亲或离异家庭，留守儿童较多。现设一至九年级，共有10个教学班，小学7个教学班，初中三个教学班，在校学生443人（其中小学303人，初中140人，女生217人），留守儿童14人，寄宿生37人（男22人，女15人），在校残疾儿童9名，建档立卡学生109人。本辖区内适龄儿童入学率100%，巩固率100%，毕业率100%。学校有教职工71人，专任教师66人，其中本科学历52人，大专学历
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13人,研究生3人。专科以下3人；中级以上专业职务教师28人，高级专业技术职务教师10人，岗位合格率100%。 学校占地面积14800平方米、建筑面积7766平方米。学校条件便利、环境优美、设施齐全完善，是一块育人的好地方。学校先后被镇党委镇镇政府、县教科体局、县委县政府评为先进集体，先后被授予县级和市级文明校园。 2、学校的发展优势
（1）学校依托先进的理念支撑，聚集教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化等正在不断地认同。 （2）教学常规工作规范有序，教学质量和教科研水平不断提高，教学质量名列全县前茅。
（3）领导班子团结协作，作风民主，勤政务实，建构合理，具有较强的凝聚力和战斗力。
（4）学校已确定“养成教育”---《好习惯伴我成长》的文化主题，深入开展养成教育活动，改变师生的行为与品行，社会美誉度不断增加。
（5）办学条件不断改善，办学水平稳步提升，与城区学校之间的差距逐渐缩小。 3、学校发展面临的问题：
（1）学校生源主要来源于杨家园则镇和热寺湾便民服务中心境内的农民子女，家长的文化层次较低，学生的家庭教育欠缺，
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半数以上学生是离异或单亲家庭，留守儿童较多，多数由隔辈人爷爷或奶奶来抚养监护，由于缺少父爱或母爱，问题学生较多，家庭教育跟不上，家校配合较差，严重制约着学校的教育教学工作。
（2）学校教师队伍的整体素质与现代教育的需求还存在一定的距离。教师的敬业精神需要加强，学习氛围和研究氛围不浓，缺乏奋发向上，你追我赶的竞争意识。教师队伍齐而不尖，骨干教师的团队力量不够强大，缺乏名师引领。教师自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。
（3）学校“养成教育”---《好习惯伴我成长》的价值文化体系需要进一步构建，制度文化建设需要进一步加强，学校的发展特色还不够鲜明，内涵提升任务艰巨。
（4）学校领导班子的管理理念和管理水平需要进一步提升，教师的教学观念需要进一步更新，学校的教学质量更上一个台阶还缺乏行之有效的措施和方法。 三、规划目标：
1、学校的办学思想和办学理念
办学理念：摒弃教育的浮躁与虚幻，崇尚教育的务实与求真。 办学目标：启迪智慧 张扬个性 全面发展 育人理念：以爱育人 以德养慧
育人目标：像大树一样茁壮成长，让知识充实你的人生。 校 训：做人求真 学问求实
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2024.10学校三年发展规划
