部编版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 一、基础运用 1.按拼音写词语。 yíng rào zhé lǐ cí wǎn
jīng xiàn qiàn jiù táo zuì ________ ________ ________ ________ ________ ________
2.“摇”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。 3.照样子写词语。
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座无________席 不________不忙 目不________睛 不知所________ ________心动魄 难以________怀 4.比一比，再组词。
萦________ 哲________ 俊________ 瓷________ 措________ 莹________ 誓________ 骏________ 姿________ 惜________ 5.给多音字组词。
喝：hè________ hē________ 露：lù________ lòu________ 6.写出下列句子的修辞方法。
①他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。________ ②那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。________ ③全场响起了暴风雨般的掌声。________ 7.课文链接，读句子，回答问题。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。 二、阅读理解
8.课外阅读，回答问题。 羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？ （1）
根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。 ①形容注意力非常集中。________ ②不嫌麻烦。________
③永远不知疲倦地努力工作。________ （2）
用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。 （3）
文章最后一句话属________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说________？ （4）
作者把“我们的学校”比作________。把同学们在学校的学习比作________。把“草茎”“草根”比作________。把“翻草”比作________。
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（5）
作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？ （6）
你从“羊吃草”中得到的启示是什么？
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