适合不适合，男女、高矮、胖瘦。钱。2、主观：自己的喜好。
客观实际在变，人在变（身高、器官、知识、才能都在变），想法也在变，所以人生不同阶段，必然有不同的实际，也有不同的选择。
分槽喂马，合槽喂猪的故事吗？ 三、 人生选择的多样性和可能性
德国哲学家和科学家莱布尼兹，有一天与国王谈论哲学。 1、 世界上没有两个彼此完全相同的东西。树叶、沙子、手掌 2、 世界上没有两个彼此完全不同的东西。（任何东西也有其相
同点）
概括起来，世界上事物和现象千差万别，丰富多彩，但又有物质的统一性。选择是多种多样的，但又有规律性的。
第7页“小龙”的故事，讨论书中的两个问题。
选择是多样性的，自由性的，上课可以迟到吗？（自由不是绝对的，不是随心所欲的）得出结论：
1、 物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能
性。
2、 注意人生选择的现实性与可能性。 3、 总有一条适合你的人生路。
前一段很流行一句话：心有多大，舞台就有多大。现在基本不用了。这样有好高骛远的感觉，不切实际，我们应实事求是进行我们的自己的定位。
四、 从实际出发，选择适合自己发展的人生道路 第10页“胡适”的故事，说明： 1、 符合自己的主观条件。----兴趣 2、 选择适应社会环境和国家的需要。
3、 抓住选择的机遇，主动选择，把握自己的命运。
我选择中专、中职校是否是错误的呢？对照以上三点，说说自己的看法？
故事：有一位中职生，要缀学回家做生意，觉得自己的同学很多都赚钱了。哥哥带他回家，村里，汽车跑不过单车，而到城里呢？。。。后来，他继续留下来学习了。
我们的实际又是什么呢？
选择了，就不要再犹豫了，就要勇敢地付诸行动，坚定地走下去，实现自己美好的人生。
故事：一个以色列人与一个美国人在一艘船上相遇。午餐时间，他们四处寻找吃饭的地方。结果发现一个快餐车旁围着好多人，生意不错。以色列人说：“如果让我们来做快餐生意，也许可以发大财。”美国人说：“嗯，主意不错，但旁边的咖啡厅生意也很兴隆，何不再考虑考虑呢！”。告别后，以色列人把所有的钱都用于投资快餐店，经过8年的奋斗，建立了很多连锁店，也买了一艘游艇。有一天他驾着游艇，发现了一个衣衫不整的男子从远处走过来，近了才发现他就是原来有船上相识的美国人。他问美国人：“8年了，你都在做些什么呢？”美国人颓废地说：“8年来，我时刻都在想，什么才是我最合适从事的职业呢？” 没有明确的目标，有明确目标后，却犹豫不决不能付诸实施，这样的人是不可能有成就的。 <板书小结> 以上“隶书”部分 <随堂练习>
1、 宋代苏轼，“题西林壁”一诗中说“横看成岭侧成峰，。。。”
体现了什么？（人的主观认识是受到客观条件限制的）（当局者迷，。。。）
2、 实事求是，是什么意思？（实事：客观存在着的一切事物，
求：研究，探索，是：规律性）
3、 下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选
择？
A量力而行，B自知之明，C不自量力，D妄自菲薄 （选A） <课后作业> 1、第12页，第2题
2、查找张瑞敏的事迹与资料。
第二课 物质运动与人生行动
[教学目标]
1、 了解物质运动及规律。 2、 理解人生与行动的关系。 3、 用积极的行动构筑辉煌的人生。 [教学重点]
1、 事物运动都是有规律的。 2、 敢于行动，善于行动。 [教学难点]
1、 运动是物质的固有属性和存在方式。 2、 人生存在于行动中。 [教学方法]
情境讨论法、案例教学法。 [课时安排] 2学时 [教学过程] <导入新课>
1、 说说张瑞敏的故事与事迹。
2、 有一首歌《山不转水在转》，有哪位同学唱一下。提示：“山
不转水在转”的寓意是什么？
引：学生讨论。教师总结：1）世间万物都是运动的。山、水、云、风、心，都在不停地转。运动不以人的意志为转移的，我们无法让世界停止运动。2）“山不转水转，水不转人转”，也说明，不管有多少苦难，有多少坎坷，多少不如人意，只要用积极的行动去克服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天的。 3、 三国吕蒙的故事。
吕蒙，自小不读书，大家都看不起他，称“吴下阿蒙”。因
此发愤学习，终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道“士别三日，当刮目相看”毛主席曾经高度评价吕蒙，“如不读书，如何善用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅呢！”
“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了什么道理？ 引：学生讨论。教师总结：1）人生也是运动变化的，不会停滞不前的，我们要积极行动，开创人生的新局面。2）用运动变化的眼光看待他人，理解他人的不完善，不成熟。 4、 看看第13页“阿平的故事”。
不仅是参加工作，现在看看班级里，有些同学就存在怕事。怕苦、怕累。其实力气是越做越多，就是苦点，累点又有什么关系呢？不干能力得不到提高，不干得不到锻炼，不干领导（班主任）不赏识你。自己就无法进步。
我的故事：跑步。。。一发不可收，原来自己还有这个能力。敢于大胆去试。希望大家参加表演，免费展示的。 <新课讲授>
一、 物质在运动中存在
有三个结论要掌握：1、运动是物质的存在方式。2、物质运动是有规律的。3、物质在运动中存在和发展 1、运动是物质的存在方式
运动是绝对的，大家应该都知道。
案例1：人不能两次踏入同一条河流。这个说法正确吗？为什么？
一切事物都是运动的，不运动的物质是根本不存在的。有些事物运动是明显的。如：奔驰的汽车，流动的河水，飘动的云彩，划破夜空的流星等。有些事物的变化是缓慢的。俗话说：稳如泰山。泰山也在变化。
“现在”的概念是什么呢？说“现在”，已经不是现在了。
哲学与人生教案
