好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

哲学与人生教案 

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

这个故事就是教育我们要把握现在,只有珍惜现在才能拥有成功。

3、 青年学生要做到知行统一,必须既要学习书本知识,又

要积极参加社会实践,把两者有结合起来。这是人生成功的关键。 第76页最后一段。 <板书小结> 以上“各点”部分 <随堂练习>

1、 有的同学说自己只要考试成绩高,将来就一定会取得事业

上的成功。该同学的观点是否正确?为什么?

2、 记住这些词语:我一定,我能行,相信我,现在就开始。

忘记:我做不到,我不行,太难了。 <课后作业> 第78页第1题

第八课 现象本质与明辨是非

[教学目标]

1、 了解现象和本质的辩证关系。

2、 理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。

3、 学会分析判断现实生活中的是与非,掌握透过现象看本质

的方法。 [教学重点]

1、 掌握透过现象认识本质的方法。 2、 识别假象,把握本质,明辨是非。 [教学难点]

现象表现本质,具有多样性与复杂性。 [教学方法]

讨论法、案例教学法、情境教学法等。 [课时安排] 2学时 [教学过程] <导入新课>

第79页,学习第一段内容。 <新课讲授>

一、 透过现象认识本质。 1、事物都有自己的现象和本质。

世界上任何事物都有自己的现象和本质,是现象和本质的统一体。事物的现象和本质是对立统一的辩证关系。

第80页第一段。

故事:国王,听过所有故事,只要大家讲没有听过的故事,女儿送给他,农夫,“欠钱,欠女儿”有没有听说过?

2、现象和本质的关系。

1)对立。

现象是事物的表面特征和外部联系,是易逝多变,个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质则不同,本质是事物的根本性质和内部联系,是同类现象中一般的、共同的东西,只能靠抽象思维才能把握。

第80页漫画。“苹果落地”是现象,可以通过我们的眼睛观察到。“万有引力”是本质,只能由人理性思维去把握。

春夏秋冬,气温在变化;火炉烧水,水温升高;锯木摩擦生热,等等。都只是现象,或是由现象引发的结果,可以看到,观察到。而本质的东西,却是内部的原理与规律。

2)统一。

两者紧密相联,任何现象都是本质的表现,本质总要表现为现象。

现象尽管多种多样,纷繁复杂,但都是由本质决定的,都是本质的外部表现。

比如:我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理,一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。

3)现象表现本质,具有多样性复杂性。

现象包括真象和假象。真象是从正面直接表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本质的现象。

它们都是对事物本质的表现,都是客观的。

成语“声东击西”指的是什么意思?声东是假象,击西是真象,其本质是迷惑敌人,保存自己。

叫一位同学举例,真象与假象

大家可以再举些这样的成语及故事。如:欲擒故纵,围魏救赵,项庄舞剑意在。。。明修栈道暗渡陈仓,不识庐山真面目只。。。

3、指导意义。

1)现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上,认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。

生活情境:太阳每天从东方升起,从西方落下。这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。

2)现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。

地心说统治1000多年,直到哥白尼日心说。认识不是一帆风顺的。

“海市蜃楼”现象。怎么形成的,认识的局限性,而引发很多的传说。

二、 在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。 1、人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。

我们经常可以看到这种情况:面对同一个问题,有的人看得比较肤浅,有的人看得比较深刻,有的人能够列举一大堆现象,有的人只停留在表面上说不到点。这就说明一个人认识能力的高低了。

第82页最后一段的故事----惊弓之鸟 2、怎样透过现象把握本质呢?

1)深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。 现象是认识入门的先导,认识事物只能从认识它的现象开始。A要有丰富大量的感性材料。B综合现象,不道听途说。C不看局部,不看个别。D不轻率下结论。

第83页,小天使亲眼所见的现象是不是真实可靠的,为什么?

故事:《三国演义》有一段写曹操与陈宫,投宿吕伯奢家,杀其全家。。。

2)发挥主观能动性,运用科学思维,对现象进行科学分析研究。

第84页的故事。

故事:孔子周游列国时,遇到两小孩争论“中午还是早上,太阳远近”的问题,孔子无法回答。

掌握丰富的知识,具备一双“慧眼”,开动思想机器,要做到“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”,揭示事物的本质和规律。

三、 明辨是非是做人的基本条件。 先看第85页,小龙的故事。 1、 生活中需要明辨是非。

现实生活中,非常复杂,存在是非混杂,鱼目混珠,真假混淆的情况。我们难免要接触形形色色的人,判断各种各样的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。

郭德纲的“板砖论”,对待批评他的板砖,不去理会。。。 第85页最后一段,你是如何辨别的。还有: 1) 上课时,好友邀你去上网。

2) 为了上网,朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3) 有人向你散发“传销”材料,邀你加入。 2、 明辨是非的重要作用。

明辨是非是做人的基本条件。我们只有明辨是非,区分善恶,才能决定自己应该做什么,不应该做什么,才能抵制诱惑,做一个正直善良、遵纪守法的人。

寓言故事:兔子长成了,离家前,兔妈妈苦口婆心地说:“在

哲学与人生教案 

这个故事就是教育我们要把握现在,只有珍惜现在才能拥有成功。3、青年学生要做到知行统一,必须既要学习书本知识,又要积极参加社会实践,把两者有结合起来。这是人生成功的关键。第76页最后一段。以上“各点”部分1、有的同学说自己只要考试成绩高,将来就一定会取得事业上的成功。该同学的观点是否
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
31xmq2634b83hrt8bf1m52amw9lhr30086k
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享