如何做好大学生心理健康教育
摘 要：时代在发展，大学生的心理健康问题日益成为学生日常生活中至关重要的突出问题。本文就本院的大学生心理健康问题做个简单的分析，并且针对所出现的问题结合自身的管理经验给出几点建议。
关键词：大学生；心理健康教育；建议 改革开放以来，市场经济的迅速发展，就业难的问题逐渐显露，使得很多年轻人在学校选择上发生的重大变化。部分学生心理素质偏低，使我们在教育工作中出现很多难题。这要求教育工作者要摸清学生的心里特点，从而对学生的教育管理提出更有针对性和说服力的对策。
一、大学学生的主要心理问题 1.心态方面的不足。
拥有良好的心理品质对学习有很大帮助。我校学生入学分数普遍不高，基础知识相对较差，能考上大专已经很不容易，报着应付差事的心态继续读书。以逃避的心态，自暴自弃的心态来对待学习，缺少学习的乐趣和动力。加之没有自主性，缺乏正确的学习方法。另一方面，入学后没有学习压力，60分万岁的现
象严重，加上学校监管松懈，很多学生出现了逃课的现象。没有正确的学习态度，“混文凭”的心态普遍存在。
2.自我意识方面的问题。
良好的自我意识是推动学习的重要动力。而现实与理想之间的差距让大学生感到困惑与迷茫。他们本该有着良好的学历上和心理上的优势。他们有着一腔热血，满怀着对未来的憧憬和干一翻大事业的决心。可是人们对人才的定位越来越高，用人单位的用人门槛越来越高，重文凭重名牌学校的现象很严重。这些摆在眼前的客观事实使得他们对前途感到困惑和迷茫，打击了他们求学的信心和动力，情绪消沉的现象普遍存在。
二、改善大学教育管理工作的几点对策 1.学校加强监督管理机制。
整顿班风、学风、校风。良好的学习风气对学生的学习和心理起着重要的作用。它可以带动学习气氛，减轻管理的压力，增强集体的凝聚力。选拔工作细心有责任心、洞察力强、平易近人且具有一定心理知识的教师作为学生的直接辅导员。辅导员要做好本职工作，监督学生日常生活和学习生活，做到及时和学生家长沟通，及时解决学生学习和生活中的困惑，利用
课余时间对学生进行心理辅导，引导学生走向正确的人生观、价值观。
2.采用公平公正的奖惩机制。
运用有效的奖惩机制调动学生学习的积极性。奖学金的发放、学生干部的选拔和三好学生的评选都要体现公平公正的原则。让学生知道，通过自己的平时学习努力和表现能够得到公平奖励。以此增加学生的信心，带动学习的积极性。
3.做好创业教育，营造健康向上的教育环境。 学校是大学生创业能力培养的主战场，必须为学生提供更多机会，创造更多平台，加强外界联系，积极争取政策支持和社会资源，营造有利于大学生创业的环境和条件。
开设大学生创业教育课程。创业课程是高校培养大学生创业能力的主要形式，创业课的大纲化、体系化、制度化已成为一个趋势。通过开设创业教育课程，让大学生认识到创业教育的重要性，以培养他们的创业意识。
调整教学安排。学分制是一种有效的教育管理的制度，它能够为学生提供更加自由的学习时间，学生们可选择自己感兴趣的专业，充分发挥个人的潜能和创造力。推行弹性学制，解决大学生创业与学业之间
如何做好大学生心理健康教育上课讲义
