某某某学校2020-2021学年德育工作总结
本学期，在上级领导的关注、指导下，我校全体领导、老师以“关注每一个孩子、关注孩子的每一个方面、关注孩子的终身发展”办学理念为出发点，下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教育，形成了人人是德育工作者、处处有人抓德育的良好局面。现把本学期我校的德育工作总结如下：
一、针对德育工作的特点，我校构建了学校—家庭—社会共同参与的德育工作网络，校长、德育副校长领导下的学校德育工作三个体系。一是以德育处为中心的年级组长、班主任，强化德育工作的主渠道；二是以教务处为中心的教研组长、学科教师，强调学科德育渗透；三是以少先队为中心的少先队员、学生干部强化同学引领。以上德育工作网络及校内德育工作三个体系的建设，实现了课程育人、情感育人、活动育人、环境育人，增强了学校德育工作的实效性。
二、加强德育教师队伍建设
1．加强班主任队伍建设。学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训，并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，交流工作经验，力求打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。
2.开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
（1）向全体老师征集了德育工作案例。
（2）我校的《养成教育》课题研究，在每周一国旗下讲话时对全本学生进行规则教育。
3．强化学科德育渗透。所有任课教师在学期初制定了相应的学科德育渗透计划，在授课过程中能够按照计划对学生进行德育渗透，渗透的内容贴近学生
生活实际，针对性强，避免了内容空泛。本学期所有任课教师根据自己上课的实际情况写出实实在在的学科渗透总结。
4．落实好德困生的帮扶。
（1）学校要求全校教师无论在什么场合、地点都有义务对学生进行教育，制止学生的不良行为，当发现学生出现问题时，要在第一时间内处理或者上报，并认真做好德困生帮扶记录。
（2）全校教师与问题生结成一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并做好问题生个案辅导记录。
（3）学校与每位教师签定了责任状，实行问题追究制并与考核挂钩，对做得的好的教师进行了表彰和奖励。
三、强化养成教育
1．加强家庭教育和社会教育。及时召开家长会对家长进行培训，同家长共同探讨教育孩子的方法，并与交通队、环保局、派出所、社区联系，定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教育。
2．进行 “三结合”形式的校内检查。即采取组内互检、组间互检、校内巡检三种方式进行，本学期以上三种检查分别进行了四次，使每班都在检查之列，时时都处于迎检状态，大大调动了班级间互相学习的积极性，
3．明确校规校纪。开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和值周细则，使学生逐步实现“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰、不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏花草，不在走廊跑跳，让学生明确了哪些该做，哪能些不该做。
4．搞好规则教育。利用每周一的升旗及班会时间，学校组织全校同学学习文明行为习惯养成的方法，并把所讲内容编集成册，成为教材，本学期我校共
进行规则教育十六次，让学生有了提高自己的好方法。
5．继续实行教师值周制度、监督员上岗制度。每天安排2名值班教师和一个班做监督员，值周教师和执勤班级从早到晚都有明确的职责分工和工作岗位，对检查的内容和扣分标准学校都有统一的规定，值周工作每周一进行总结，颁发流动红旗，使全校形成班班争先的良好氛围，德育处领导每周对各班级纪律、卫生、教室布置情况检查三次，并及时进行总结。各班级获流动红旗数量及德育处领导检查情况纳入到对班主任的年末考核中。
6．开展卫生保健工作。
（1）我校本学期共进行了三次卫生讲座，开了三次卫生常识和传染病预防方面的班级例会。
（2）每周苏校长、后勤巴主任、负责管理食堂的穆老师对食堂的卫生和各种记录进行二次检查，对于存在的问题安排食堂工作人员及时进行整改。
（3）每天德育处领导对各班级的室内卫生、校园环境卫生进行检查，发现问题安排班主任及时进行整改，并与年末考核挂钩。
7.各班利用好晨会课、班队活动课。经常性的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，本学期对全校各班的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》共抽测十五次，增强了学生学习《守则》、《规范》的积极性，推动了学生文明行为习惯的养成。
8．开展好新三好的评比工作。在时间上我们采取周评、月评、期末评，在形式上我们采取家评、校评、社会评相结合的方法进行。
9．学校组织各班级认真填写学生成长记录袋。要求所填内容要贴近生活，要真实，充分发挥成长记录袋记录学生成长，激励学生积极向上的作用。
四、开展丰富多彩的活动
1．开展好安全教育，学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
（1）学校将安全责任区分配到个人，学校内的每一位教师都有自己责任区，每一位教师都要时刻关注安全责任区的安全问题。
（2）本学期交通局和公安局同志来我校分别进行了交通安全和法制教育的专题讲座，丰富了我校全体师生的交通安全常识和法制常识。
（3）学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。
（4）学校在开学初、“五.一”、暑假前夕对全校师生进行了假期安全教育。 （5）本学期我校进行了一次全体师生共同参与的安全演练，使全体老师面对突发事件时明确自己的责任，使全体学生明确了逃生路线和应对突发事件的方法。
2．重视心理健康教育。
（1）采取定期讲座与日常授课相结合的方式对全体学生进行心理健康教育。本学期共进行了两次心理健康讲座，由吴健老师精选心理健康方面的内容进行授课。
（2）我校实行问题生个案辅导工作，全体教师与问题生建立一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并认真做好记录。
3．开展好“阳光体育”活动。
（1）培养学生体育运动技能，养成终身体育锻炼习惯。
我校在大课间活动、体育课、课余时间大力开展呼啦圈、跳绳运动，同时成立了学校呼啦圈队、乒乓球队、跳绳绳队、毽球队。1—4年级学生晃呼啦圈会用腰晃、膝盖晃、手臂晃等多种晃法，并达到一定标准。5—6年级学生跳绳会单摇、双摇、一带一跳、编花等多种跳法，并达到一定标准。
从4月6日起开始组织学校运动会。各班开始训练。4月29日我校举办了运动会。
活动中，把体育项目跳绳和呼啦圈纳入到比赛中，同时针对学生耐力素质差的实际情况设置了长跑项目，共有六个班级获得团体奖、三十五人获得个人奖。
（2）落实培养学生艺术特长。
①音乐类：1—6年学习口风琴，每周至少集中学习一节课，每学期完成两首曲子。
②美术类：全校统一用8开图画纸画，1、2年级练习油画棒画，3、4年级训练黑白画，5、6年级训练水粉画。要求一年级每人每学期至少完成2幅作品，二至六年级每人每学期至少完成4幅画。
4.举行开学典礼。
我校在3月6日举行了开学典礼，设置了校级优秀教师个人奖，共表彰8人；设置优秀班级团体奖，共表彰4个团体；设置了三好学生等8个学生个人奖。
5．开展系列化主题教育活动。
（1）3月14日召开了全校各班级参与的以“感恩”为主题的班会竞赛，这次竞赛由校领导作为评委，评出了6各优胜班级。于3月28日举行了以“感恩”为主题的手抄报和绘画比赛。
（2）4月18日召开了以“拒用盗版书籍”为主题的班会。 （3）5月12日，开展了以“消防安全”为主题的班会。
（4）6月20我校开展了以“诚信教育”为主题的班会，让全体同学对诚信有了深刻的认识，为习惯的养成打下了基础。
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