《跨越百年的美丽》练习
一、看拼音,写词语、
fēｎ xī ｗán ｑiáng qīn sｈí y?n tuì rónｇ yù tóu xián juān zèng dàｎ sｈēnｇ l? chéng ｂēi
二、组词语。
析 ( ) 伦 ( ) 卓 ( ) 效 ( ) 乏 ( ) 誉 ( ) 衔 ( ) 捐 ( )
三、把下列词语补充完整。
人 声( )沸 一 如( )往 顺 藤( )瓜 ( )有 成 效
四、从课文中找出正确的搭配、
( )的发现 ( )的神情 ( )的形象 ( )的后腰 ( )的颜色 ( )的信念 ( )的追求 ( )地工作 ( )的女学者 ( )的里程碑
五、写出下列词语的近义词。
庄重——( ) 坚持-—( ) 淡泊—-( ) 研究—-( )
疲劳——( ) 信念——( ) 执著——( ) 歧视—-( )
六、写出恰当的关联词语。
1、( )这都依然偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的考虑。 ２、 ( )要努力读书,( )要关怀政治。
3。 ( )别人的意见不一定全对,我们( )要虚心听取。 4、( )我俩住得特别远,( )不常见面、
七、将下列反问句改为肯定句。
1。我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
2我们没有近道,与您们走的不是一条道不？ 3、 游览了长城,我怎能不受到教育呢?
4、 没有革命先辈的流血牺牲,如何会有我们今天的幸福生活呢？
八、修改病句。
1、 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的情况。
2。 我们班取得了竞赛第一名,大伙儿的内心露出了胜利的喜悦。 ３、 小组讨论会上,大伙儿的发言特别猛烈。
九、依照课文填空、
玛丽的性格里天生有一种更( )的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、( )的追求、这种可贵的性格与高远的( ),使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然( )的同时,也完成了对人一辈子( )的发现、在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地( )着、在工作( )的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的( )在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,( )。
十、读课文的句子,说说您从中体会到什么。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命与不屈的信念。
答案与解析
一、答案:
分析 顽强 侵蚀 隐退 荣誉 头衔 捐赠 诞生 里程碑
解析:本题主要考查学生生字词的掌握情况,要熟悉生字词,正确写出来。“侵蚀\的“侵\要与“浸湿”的“浸”区分开来,浸湿有水,侵蚀是人操作不当造成的,因此是单立人旁、
二、答案:
析 ( 分析 ) 伦 ( 伦理 ) 卓 ( 卓越 ) 效 ( 效果 ) 乏 ( 乏力 ) 誉 ( 荣誉 ) 衔 ( 头衔 ) 捐 ( 捐赠 )
解析:本题主要考查字的组词,要能正确识别出生字,还要会组词,要注意平常对词语的积累。
三、答案:
人 声( 鼎 )沸 一 如( 既 )往 顺 藤( 摸 )瓜 ( 卓 )有 成 效 解析:本题考查学生的课文内词语的掌握情况。重在学生平常对词语的积累。 四、答案:
( 惊人 )的发现 ( 淡泊 )的神情 ( 庄重 )的形象 ( 酸痛 )的后腰 ( 美丽 )的颜色 ( 不屈 )的信念 ( 执著 )的追求 ( 默默 )地工作 ( 坚毅 )的女学者 ( 永远 )的里程碑
解析:本题考查学生对课文的了解与对固定搭配的掌握。 五、答案:
庄严 保持 恬淡 探究 疲惫 信仰 固执 轻视
解析:本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思,也要明白与之意思相近的词语,注重平常的积累。
六、答案:
1、( 尽管 )这都依然偶然的发现,居里夫人( 却 )对此提出了新的考虑、 2、( 不但 )要努力读书,( 而且 )要关怀政治、
3、( 即使 )别人的意见不一定全对,我们( 也 )要虚心听取。 4、( 因为 )我俩住得特别远,( 因此 )不常见面。
解析:本题考察的是关联词,要正确运用关联词,明确关联词的转折、递进、假设、因果的各种关系。
七、答案:
１。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动、 ２、 我们没有近道,与您们走的是一条道。 3。 游览了长城,我受到了教育、
4、 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活、
解析:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词、将反问句中的反问语气词(怎、如何、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、不等)去掉,问号改为句号。
八、答案:
1。我的脑海中浮现了两年多前发生的情况。
２、我们班取得了竞赛第一名,大伙儿的脸上露出了胜利的喜悦、
六年级下语文同步练习18 跨越百年的美丽∣人教新课标
