幼儿园数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园数学教案 文讯教育教学设计
大班数学教案：我的朋友多
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一：活动目标：
1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看，学习
按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。
二、活动过程：
1、教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。
2、学具：幼儿用书，铅笔每人一份。
三：活动过程：
1、集体活动。 （1） 目测数群，感知10以内的数。 教师分别出示实物卡片，
引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么？有多少？l你是怎么看出来的？教师带领幼儿
一一点数，并说出物体的总是。 （2） 学习按群测数。 教师启发幼儿用“合起来”
的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个x x？说一说：你们觉得
这几种方法，哪一种方法最快？为什么？组织幼儿讨论得出结论。 教师带领幼儿看5的
第 2 页 共 4 页
幼儿园数学教案 文讯教育教学设计
实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿观察6——7的实物卡片，
鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。 2、操
作活动。 （1） 看实物和圆点连线。（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一
说，图上有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡
片。 比较两组物体的数量，请你给多的一组打√，再写上数字。 （2） 统计活动。
观察画面，说说：图上有哪些动物？请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里
写上相应的数字。 3、活动评价。 （1） 重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，
请幼儿自己讲述操作过程。 （2） 对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。
四、活动反思：
为了加深幼儿对感知10以内数的有关知识的认识，我把有关知识有机地、有序地分布在
每个游戏中。每个游戏环节都以目标为导向，以感知10以内数为主，比如：在第二个“学习
按群测数”活动中，我考虑到孩子的能力强弱，提供的分组材料也是难易不同，这即能面向
全体，又能尊重个体差异。孩子们试着操作了一下，发觉这个改错方法不仅速度快，而且也
很方便。如何教给幼儿学习的方法，让孩子终身受益这才是最重要的。这个活动对我们今后
如何上数学活动有很多的启发。也是一次生动活泼、情趣盎然、充分体现课程改革理念的数
学活动。
第 3 页 共 4 页
幼儿园数学教案 文讯教育教学设计
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
第 4 页 共 4 页
幼儿园大班数学教案：我的朋友多
