节奏地甩动，脚跟着甩绳的节奏进行练习跳跃，做到动作协调优美。 导语：小朋友们，除了双脚起跳外，还有什么跳法，谁想到了没有？ 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范双脚起跳的跳绳方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
2、做、跳“荷花”
导语：同学们，前面老师说绳子还有广泛的用途，老师希望老师指出什么东西，你们尽量用绳子把那东西弄出个形来，呆会儿老师想要带你们去池塘转转??
教学方法：（1）导语；（2）教师讲解具体的要求；（3）组织学生开动脑经想象荷花的样子，要求创新；（4）对学生的荷花进行评价；（5）组织学生进行跳荷花练习比赛；（6）针对不足进行纠正；（7）赛后进行小结。
三：情节高潮部分8-10’ 游戏：播种和收割
方法：令下，排头学生依次将“庄稼”种入“荷花”内，绕过旗子返回时又将“庄稼”割起交给第二人，第二人继续进行“播种”与“收割”，依次进行。先完成的队获胜。
规则：必须将“庄稼”种入“荷花”中，否则重做；必须将“庄稼”全部“播种下”和“收起”。 教与学的方法：
（1）导语：小青蛙很有想法，它在荷花上种庄稼，然后进行收割大丰收。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。 组织：
四：尾声恢复部分3-4’ 1、课后小结 2、安排收回器材 3、师生告别
组织：成四列横队集合
第17课时： 教学内容： 1、热身操 2、青蛙捉害虫 3、背后屈肘夹棒走 教学目标：
1、认知目标：通过本课的教学，使学生形成锻炼身体的良好习惯。 2、技能目标：使学生初步掌握背后屈肘夹棒走的方法以及发展学生上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生形成爱护动物，保护益虫等爱国主义教育，以及发展班级凝聚力，培养勇敢顽强的优良品质。 教学重点：学习并初步掌握背后屈肘夹棒走的基本技术，技能，方法； 教学难点：在游戏中对学生进行思想教育。 场地：排球场一个； 器材：体操棍3-4根； 教学过程：
一：情节导入部分（6-8’）
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走，希望大家能够在游戏中获得快乐。 （2）热身操：
1、扩胸运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、全身运动 8、整理运动 教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。
二：情节发展部分16-20’ 学习本领： 青蛙捉害虫
方法：把全班学生分成人数相等的两个队，一半学生当害虫在“稻田”里双脚跳来跳去；一半学生在“青蛙家”中当青蛙；双脚边跳边念儿歌。念完儿歌，青蛙双脚跳过小沟跑去抓害虫，捉到害虫带着一起跳过小沟回到原处，害虫可躲闪逃跑。游戏毕互换角色再进行。 规则：青蛙也可跳着捉害虫，害虫逃出稻田算被捉住。
导语：小朋友们，青蛙是益虫，它能捉害虫，保护人类，而且它捉害虫的本领可强了?? 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
稻田 小沟 青蛙家 40cm
三：情节高潮部分8-10’ 游戏：背后屈肘夹棒走
导语：同学们，假如你遇到困难或者累事要去做，你会去吗？会坚持到底吗？
方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。
教学方法：（1）导语；（2）沿直线走诱导训练；（3）教师讲解示范；（4）引导学生观察（5）组织学生进行练习和比赛组织： 组织：（如图）
四：尾声恢复部分3-4’ 1、课后小结 2、安排收回器材 3、师生告别
组织：成四列横队集合
小学二年级体育课教案全集精品 - 图文
