技师学院教案
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教 学 内 容 【组织教学】 清点学生人数。稳定课堂秩序。检查学生上课准备情况。 【复习导入】 复习三角函数的相关概念，波形图的画法。 【新课进行】 引入新课 前面介绍的直流电路中,电动势,电压及电流的大小和方向都不随时间变化.但实际生活中,发电厂生产和输送的都是交流电,工农业生产,日常生活及无线电技术中广泛使用的都是交流电,就连有些需要直流电的地方,如电车,电解及各种电子仪器等所用的直流电也是通过整流设备将交流电转换而来. 交流电之所以有着广泛应用,是因为它具有许多有点. 那么什么是交流电? 教 学 方 法 讲授新课 §6-1 交流电的基本知识 一.交流电 1.交流电和直流电的根本区别: 交流电的方向随时间的变化而变化.
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教 学 内 容 2.稳恒直流电:电压的大小和方向不随时间的变化而变化. 3.正弦交流电:大小和方向安正弦规律变化的电动势，电压和电流统称为正弦交流电。 4.非正弦交流电: 电压的大小和方向不安正弦规律变化.非正弦交流电可以看成一系列正弦交流电叠加合成的结果. 教 学 方 法 注意:无特别说明所讲交流电都指正弦交流电 二.交流电的产生 交流电可以由交流发电机提供也可以由振荡器产生.交流发电机主要用于提供电能,振荡器主要用于产生各种交流信号. 如图交流发电机,当线圈在磁场中以角速度?逆时针匀速转动时,由于导线切割磁感线,线圈将产生感应电动势,
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教 学 内 容 整个线圈产生的感应电动势: 教 学 方 法 e?2Blvsin?t?Emsin?t即为正弦交流电动势的瞬时值表达式(解析式) e?Emsin(?t??0) 一般式: i?Imsin(?t??0) u?Umsin(?t??0) e?Emsin(?t) ?0?0 公式 i?Imsin(?t) u?Umsin(?t) 【小结】 交流电由交流发电机产生，也可由振荡器产生。发电机产生电能，振荡器产生交流信号。要求熟记并默写交流电的瞬时值表达式 【作业布置】 1. 默写交流电的瞬时值表达式 02. 画出e?2202sin(?t?30)V， i?52sin(?t)A 的波形图
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教 学 内 容 教 学 方 法 【组织教学】 清点学生人数。稳定课堂秩序。检查学生上课准备情况。 【教学回顾】 复习交流电的瞬时值表达式，能够画出简单的正弦波形图。1. e?2202sin(?t)V 2. e?2202sin(?t?300)V 【新课进行】
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教 学 内 容 复习引入新课 二.正弦交流电的最大值.有效值和平均值 1.最大值:正弦交流电在一个周期所能达到的最大瞬时值 (峰值或幅值) 用Em Um Im表示. 2.有效值:使交流电和直流电加在同样阻值的电阻上,如果在相同的时间内产生的热量相等,就把这一直流电的大小叫做相应交流电的有效值.用E U I 表示. 电工仪表所测的数值及通常所说的交流电数值都指有效值. 有效值和最大值的关系:有效值?教 学 方 法 12?最大值 E?1?E m2 即: U?1?Um 2 3.平均值:正弦交流电在半个周期内的平均值.用EP IP UP 表示. EP?2Em ? I?1?I m2平均值和最大值的关系: UP?2?2Um IP??Im
§6-1 交流电的基本知识(标准教案)
