第一单元 我们长大了
第一课 我在成长
1、记录成长的证据有（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等。 2、测量体重的工具是（体重秤），在测体重时，应尽量减少（随身携带的物品和穿着）。 人刚站在体重秤上时，体重秤的指针会（不断变化），所以应该等体重秤（指针稳定） 后读数。
3、测量身高时要（脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处）。
4、小实验：测量身高时，把木板靠在墙上，沿三角板底边做（记号），然后测量地板到 （记号）的距离。
5、我们出生时（没有）牙齿，最先长出来的牙齿是（乳牙），（乳牙）脱落后长出来的是
（恒牙）。
6、人体生长包括身高、体重的（增长）和身体各部分（比例的变化）。出生后，我们经历
了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是（出生后的一年内）， 身高共增加（50%）， 以后增长速度逐渐减慢，第二个高峰期是（进入青春期后），身高第二次突增。从出生 到成年，身体各部分发育是（不均衡的）。头只增长1倍，躯干增长2倍，上肢增长3 倍，下肢增长4倍。人体神经系统的发育趋势是（先快后慢的）。（8）岁时，大脑的生长
已基本结束。影响生长发育的主要因素是（营养、疾病、遗传、精神状况、体育锻炼和 劳动）等。
7、体重并非每年匀速增长（√）。我们的成长就是指身高和体重的增加（x）。测量身高时,
必须脱掉衣服（x）。
8、绘制身高、体重曲线图时，一般用纵轴表示（身高或体重），用横轴表示（年龄），绘图
时，根据每对数据先（描点），再（连线）。如果（曲线越陡），表示身高或体重增长的
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（越快）。如果发现自己的身高曲线从12岁开始突然变陡，表示自己从12岁开始进入 （青春期）。
9、回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情？
答：原来够不到的东西现在一伸手就能够到；小时候不会骑自行车而现在会了；原来衣 食住行靠父母照顾现在可以自理了，并且还能帮助家长干力所能及的家务活了…… 10、我们的身体在成长过程中有了那些变化？（或成长的标志有哪些？） 答：身体长高了；体重增加了；脚变大了；各方面的能力提高了。 第二课 悄悄发生的变化
1、标志我们成为“大人”的阶段是（青春期）。
2、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期。女孩大约（10）岁进入青春期，而
男孩要稍晚一些，大约（11）岁进入青春期。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方 面）都发生着巨大的变化。
3、处于青春期的青少年，智力水平迅速（提高）。
4、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。性发育包括（生殖器官
的形态发育、功能发育）和（第二性征发育）。青春期的重要标志是（女性的月经初潮） 和（男性的首次遗精）。
5、近来我们的身体在不知不觉中发生了什么变化？
答：女生有的出现月经，乳房开始发育，身高突增，开始长出阴毛、腋毛，臀部变宽等。 男生有的身高突增，睾丸、阴茎开始增长，长出喉结，长出阴毛、腋毛，变声、遗精等。 6、青春期的心里特点是什么？
答:（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲 望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过 低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛， 求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 7、怎样正确对待青春期的变化？
答:（1）正确对待与异性的交往；（2）不吸烟、酗酒；（3）男生不拔胡须，拔胡须会损 伤毛囊，会使细菌侵入人体；（4）女生要注意月经期卫生，要使用符合卫生标准的卫生 巾，避免着凉，适当运动；（5）不穿高跟鞋；（6）不束胸勒腰。
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8、青春期的变声期多指（男）孩子。
9、你是否理解，一个人的成长与成熟意味着她（他）将要更加自觉的去承担起更多的责任？
答：成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了，我们长大了。长大了就要承担责任，对 自己的言行负责，要学会用成人的标准来要求自己，增强社会角色感和社会责任感。 10、我们长大了，自己的（责任）也增加了。应该对自己的（言行）负责，要学会用（成人）
的标准来要求自己。
11、在青春期里，我们应该保证（合理）的膳食、（足够）的营养、（充足）的睡眠，以及
加强（体育锻炼）是保证我们正常发育的重要条件。 12、进入青春期，我们应当承担哪些责任？
答：努力学习；培养独立意识；对自己的言行负责；孝敬长辈；帮助父母做力所能及的
事等等。
13、有的同学看见两个异性同学在一起有说有笑，就说某某与某某谈恋爱，这种想法对吗？
应该怎样对待异性朋友？
答：这种想法不对。（1）进入青春期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，从初期的 疏远异性到逐渐愿意接近，进而产生朦胧的依恋，这都是正常的心里变化。（2）我们应 该集中精力，努力学习，和异性朋友正常交往，积极参加各种文体活动，彼此之间互相 帮助。
第三课 人生之旅
1、斯芬克司之谜中讲到：“什么动物开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿
走路。”猜猜它是什么？谜语说明了什么？
答：是人类。说明了人在幼年、成（或壮）年、老年三个时期的形态特征。 2、人的一生一般划分为（幼年期）、（青春期）、（成年期）、（老年期）四个阶段，需要别人
照顾的时期有（幼年期）和（老年期）。也可细分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、
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（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）七个阶段。人生的各个阶段之间没有明显的
（界限）。人的一生中任何一期发育受到影响，都会对（后一期）产生影响。 3、从人的生命周期看，人体的发育是一个（渐进）而又（互相联系）的过程。 4、青春发育期指的是（10~20岁）年龄段。
5、我们可以根据（父母的身高）、（自己的脚长）、（自己现在的身高）预测长大后的身高。
6、预测出来的身高（不一定）就是自己将来准确的身高。 7、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。
8、为什么要大力提倡尊老爱幼？（或为什么要照顾婴幼儿和老年人？）
答：?尊老爱幼是中华民族的传统美德。?老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很 大的贡献。人老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得 到更多的照顾。?幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。 第四课 踏上健康之路
1、随着我国政治经济的不断发展，青少年（青春期发育）和（性发育）的年龄在不断（提
前），身高和体重较20年前分别（增加）。
2、科学用脑五要素是（动静结合）、（课程交替）、（反复强化）、（勤于思考）、（适当休息）。
3、小学一至二年级睡眠时间为（10---11）小时，三至六年级睡眠时间为（10）小时。 4、睡眠不足7小时的学习效率比睡足9小时的学习效率要（低）。 5、经过统计班级同学身高，我们发现班级里（中等）个子的人数最多。
6、正确的书写姿势要做到“一拳、一尺、一寸”，意思是指：（胸离课桌）一拳；（眼离书本）
一尺；（握笔的手离笔尖）一寸。
7、为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？（或我们在生长发育过程中应注意哪些？）
答：（1）注意个人卫生（如：勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔等）（2）讲究营养并注意饮食 卫生（3）注意学习姿势与用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证充足的睡眠（6）不迷 恋电脑（7）科学用脑。
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8、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？
答：书写姿势要做到三个一：胸离课桌一拳、眼离书本一尺、握笔的手离笔尖一寸。 注意正确的阅读姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；养成良 好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车上看书。坚持做眼保操。注意书写时的采光与照 明，不在强光或弱光下学习。 9、饮食卫生应注意什么？
答：（1）质量优良、数量充足的营养是儿童发育的基本保证。（2）合理安排每天进餐的 次数和时间。（3）吃饭要细嚼慢咽，不能暴饮暴食。（4）不偏食和挑食。
第二单元遗传与变异
第一课生物的遗传现象
1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。 2、动物亲代和子代之间的相似点包括（体形）、（毛色）、和（花纹）等。
3、对豌豆进行研究的是遗传学家（孟德尔），他被称为（现代遗传学之父），他主要从 从豌豆的（种子形状）、（种子颜色）、（豆荚形状）、（豆荚颜色）、（花的位置）、（茎的高 度）等进行研究。他在1865年发表的《植物杂交试验》的论文中提出遗传单位是（遗传
因子或基因），并揭示遗传学的两个基本规律-----（分离规律）和（自由组合规律）。 4、种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞这些是（遗传）现象。 5、后代的智力与（遗传）有关，但并不完全由（遗传）决定，应该说智力是（先天遗传）
（后天教育）两方面共同作用的结果。因此，就智力而言，遗传可以提供智力的上下限度，
即智力高低的可能性。
6、小猫的爸爸可能是什么样子？（见书第16页）
答：在五只小猫中有两只和猫妈妈的颜色相近。有两只是黑色的，一只是橘红色的，应 该是遗传爸爸的特征，由此推测猫爸爸身上有黑色和橘红色的花纹。 第二课 生物的变异现象
1、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称
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六年级小升初《科学》全套知识点-总复习【苏教版-小学阶段提炼精品已排版】
