10、1976年7月28日，我国河北唐山发生强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌；2008年5月12日，在我国汶川发生了里氏8.0级地震。 11、地震发生时保护自己的方法：
如果在家里，应该就地避险，即你应该躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或躲入像卫生间这样狭小而又有管道通气的地方；如果在室外，应该向空旷安全处疏散，可在安全地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；
如果在教室里，不要惊慌失措，更不能在教室里乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙的同学要紧靠墙根，用书包或双手护住头部等。
12、我国东汉时期的张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器——候风地动仪。
13、按照地震的不同原因，地震可以划分为构造地震、火山地震、诱
发地震、陷落地震、人工地震等。地下岩层发生断裂的区域叫做地震的震中，位于震中位置受到的破坏最严重，震中距离地面越浅，破坏力就越大。 14、地震会给人类带来哪些灾难？
答：地震会给人类造成房屋倒塌、人畜伤亡、财产损失、传染疾
病等灾难。
15、实验探究：请你设计地震的模拟实验
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实验材料：毛巾、细木棍等
实验步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌面上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化；（2）用手握住木棍的两端，用力将它压弯，直至压断。注意当木棍被压断时，你听到了什么声音？手有什么感觉？
实验现象：毛巾会发生弯曲，成褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声音，同时手有强烈的震颤感。
实验结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
第五课：地表的变迁
1、喜马拉雅山是世界最高山脉，最高峰珠穆朗玛峰海拔高度8844.43米。科学家在这里采集到鱼龙、鱼、海藻、海螺等生物化石，可以推测很久以前这里是海洋。喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度板块碰撞的产物。
2、北宋的沈括在他所著的《梦溪笔谈》中阐述了地球演变、地质变化的精辟见解。
3、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石逐渐破碎的过程叫做风化。季节性的温差也会加速岩石的风化。 4、高山上的岩石由于风化作用而崩落下来，在河水的搬运过程中，受到水的冲刷和相互碰撞，形成了卵石。
5、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
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6、“沧海桑田”描述的就是地表的变迁，地表的变迁既有自然力量，又有人为力量。火山喷发和地震也是地表变迁的因素之一。地表的变迁是地球内部的运动和自然力作用的结果，当然也不能忽视人为力量的作用。
7、从河流的上游沿河往下游走，会看到河道里的石块越来越小。 8、人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？
答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石、过度放牧、毁林开荒等活动都能改变地表。这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对大自然也造成了诸多不利的影响：如容易发生泥石流、水土流失、土地荒漠、土壤沙化等，进而产生沙尘暴天气。 第三单元：物质在变化 第一课：蜡烛的变化 1、
科学探究：蜡烛的变化
实验器材：蜡烛、酒精灯、三脚架、石棉网、白瓷碗、烧杯、蒸发皿等。
实验步骤：①把蜡烛加热观察蜡烛的变化，冷却后又有什么变化。（现象：加热时蜡烛由固态变为液态，冷却时由液态变为固态。）②点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上。（现象：蜡烛由固态变为液态，杯内壁有冷凝水。）③将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（现象：杯内壁上产生白色结晶，变模糊了。）④将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部。（现象：白瓷碗表面变黑了，有一层碳灰）。
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实验结论：物理变化仅仅是形态的变化，没有产生新物质，而化学变化是产生了新物质。 2、
物质的变化可以分为（两）大类：一类仅仅是形态的变化，没
有产生新物质（也叫物理变化），如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来（也叫化学变化），如蜡烛燃烧。 3、
判断一个变化是物理变化还是化学变化，主要是看是否产生了
新物质。
4、属于形态变化（也叫物理变化）的是：钢水变钢锭；水的三态变化；压扁饮料罐；将白糖加热至熔化；蜡烛受热熔化；用木材做家具；捏橡皮泥；弯折铁丝；打碎玻璃；布制作成衣服；折叠纸玩具；打断木棍；用水泥、砂石、水搅拌成混凝土；空气液化；酒精挥发；灯丝通电后发光放热；铜锭抽成铜丝；把湿衣服放在太阳下，晒干了；铁在高温下熔化成铁水；把铁块磨成铁粉；面粉做成生馒头等。
5、属于产生新物质的变化（也叫化学变化）的是：将生馒头蒸熟；馒头发霉；铁钉生锈；生鸡蛋变成熟鸡蛋；树叶颜色变化；火柴燃烧；盐酸滴在石灰石上；白醋中放入生鸡蛋；在碱中倒入白醋；往澄清石灰水中吹气；将白糖加热至焦黑；蜡烛燃烧；铁生锈等。 6、加热白糖可能是物理变化也可能是化学变化。蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，属于化学变化。
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7、物理变化和化学变化两者的根本区别在于：变化中有没有新物质的产生；两者的联系在于：化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不一定伴随着化学变化。 第二课：铁钉生锈了
1、铁生锈是我们生活中的常见现象，其原因比较复杂。铁生锈的主要原因是铁与水和空气接触发生氧化反应形成的。铁生锈产生了新物质，属于化学变化。在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈；光有水也不会使铁生锈；只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈，即氧气或二氧化碳是铁生锈的催化剂。使铁制品容易生锈的原因还有：如水中有盐、铁制品表面不干净、粗糙等也会使铁生锈。一块铁完全生锈后，体积可胀大（8）倍。 2、防止铁生锈的基本方法有：①改变金属的本质:如加入其它物质制成不锈钢。②形成保护层： A、镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌，马口铁镀锡，钢圈镀铬、镍。B、涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、涂沥青、在脸盆、杯子表面覆盖搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。C、形成氧化膜保护层：如使枪套上形成四氧化三铁保护层、 使锯条上形成烤蓝保护层等。③改善腐蚀环境等等：保持铁制品表面干燥和洁净：如擦去水分；放干燥剂等。
3、常年浸泡在水中的轮船，最容易生锈的部位是吃水线部分。 4、铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快。不锈钢与铁相比不容易生锈。
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