推进素质教育深化课程改革
一、 指导思想
以十八精神和十八届三中全会 为指导，行教育梦助推中国 梦；大力推进素质教育，继续优化育人环境，认真落实《义务教育 法》，立足教师专业 成长，深化课程改革实验，减轻学生课业负担， 加强校园文化建 设，全面落实学生良好习惯的养成教育，努力提 高教育教学 质量，实现学校的和谐科学发展。旨在通过实 施素质 教育，使学生的文化素 质、思想素质、身体素质 等得到全面的 发 展，增强学生学习的积极性、主动 性和创造性，促使教师不断提 高业务水平，经常总结教学经验，努力提高教育教学水平。 二、 工作目标
我们将以十八届三中全会 为指针，贯彻落实今年 两会”关于 基础教育方面的各 项要求，进一步贯彻落实各级各类教育方针 政策，认真落实全县基础教育改革现场会议精神，积极推进素质 教育，深化新课程改革。力争达到以下目标 ：
1. 努力改善办学条件，为课改搭桥铺路。
2. 加强教师队伍建设，力争做到领导班子年轻化，教师队伍 专业化，通过校本教研，校本培训，促进教师队伍专业化成长。
3. 创造条件，营造氛围，尽快组织做好校本课程的开发工作。
4. 积极宣传，组织师生选好地方课程。
5. 狠抓国家课程的教学，开齐国家课程门类，开足课时，牢 固树立全面的教学质量关。
6. 彻底改变片面的传统的评价办法，特别是要改变单纯的以 考试成绩评价老师、评价学生的做法，要在逐步改革的前提下平 稳过渡，制定出有利于推 进素质教育，有利于课改，有利于学生 全面发展的评价办法。
7. 在课程实施方面，强调变 要学生学”为 学生要学”。要激 发学生的学习兴趣，让学生主动参与，乐于探索，勤于动手，学 会合作。
8. 新课改的方向是 对的，需要我们努力去追求，但在短期内 完全达标是不现实的，所以说新课改只有起点没有 终点。就目前 而言，我们的教育教学只能狠抓有可操作性的素 质教育和课改 的元素，并积极扎实推进实施。 三、具体工作措施
（一） 、树立正确的办学思想。办 好一所学校，其办学思想办 学方向是非常重要的，我 们目前工作出 现的诸多问题也就是由 此而引起的，因此我 们确立了积极推行素质教育，以德立校，全 面提高教育 质量的教学思想。
（二） 、制定素质 教育实施方案，在实际工作中把推行素 质教 育贯穿于学校工作的方方面面。随着人类 社会的飞速发展，实施 素质教育是教育改革的必然 趋势，因为素质教育是公民教育，是 为人生做准备的教育，素质教育要增强学生的独立性，是人的主 体教育，要注
意开 发人的智慧，不但要注重人的 发展，更要注重 社会的发展，因此学校教育必 须积极推行素质教育，我校的素质 教育的实施概括的说就是一个中心，两个方面，一个中心：推 进 素质教育，两个方面：指狠抓德育工作，狠抓 课程改革。
1. 狠抓德育工作，把德育工作渗透到各 项教育教学活 动和各 科学习之中。德育是素质 教育的核心，有这么一句话说的很好 学习不好的学生是次品，身体不好的学生是残品，思想不好的 学生是危险品。”由此可见，德育工作非常重要，我 们的具体做法 是：
1) .积极开展少先 队活动，充分发挥少先队组织在学校德育 工作中的积极作用，定期开展少先 队活动。
2) .在评价教师课堂教学时要注意德育工作渗透情况，如学 生仪表，言行，学习品质等。
3) .坚持每周星期一升旗活 动，对学生进行爱国主义教育。 4) .召开主题班会，对学生进行理想教育，文明礼貌教育， 革命传统教育。
6) .发挥 校园之声”广播站的作用，每天早晨中午 报到学校 的重大新闻及先进事迹，树立典范进一步促进学生道德品质的 形成。
6).制定了德育工作考核方案，并 认真实施。一是学校继续 加强师德师风建设，要求教师树立良好的师德形象，为人师表， 言传身教，并且学校定期 对各位教师的师德师风进行量化考核， 将最终考核纳入绩效考核范围。二是班级对 每位学生的品德一 周进行一次考核，并量化打分。
2. 进一步推动新课改方案实施，在原工作的基 础上，把课改 工作引向深入。我们 的口号是：全力打造高效 课堂，全面提高教 学质量。我们的目标是：一年进格见初效，二年入格见中效，三年 出格见大效。即：一年要让 全体教师全身心的投入到新 课改的浪 潮中，二年要让全体老师在全力打造高效 课堂上有所成效，三年 要让部分老师从课改的格子里面走出来，打造出具有自己特色 的高效课堂。具体做法是：
1) .把养成教育贯穿于课堂教学中去。培养学生良好的学习 习惯，从上课的坐姿、如何举 手发言、写字读书 的姿势、师生在 课堂上如何表 现及课堂礼仪等入手。师 生要注意 营造良好的学 习环境，教室既整洁又要美观，要渗透环境育人的教学思想，如 桌凳的摆放、学生的个人仪表等。教室的布置也一定要突出学生 的主体地位。注意组织 教学，对学生的课堂纪律要高标准、严要 求。教师在课堂上对学生既要进行纪律束缚，又要采取灵活多 样 的、行之有效的办 法，要明察秋毫，随时关注学生的学 习动态， 随时提醒每位学生，让每位学生能集中精力，聚精会神的学 习， 以此来渗透 面向全体，全面发展”的素质教育要求。学校要求教 师在课堂上的体态语言表达要丰富 规范，教师的言行举止要随 时唤起学生的注意力，感召力要 强，要特别强调教师的体态语表 达必须表现出对每位学生学 习要有较高的期望值，不要忽视教 师期望值的高低对学生学习兴趣的激发起着举足轻重的作用。 要积极恰当的采用激励机制，做到 师生互动、生生互动。关于学 生学习兴趣的培养，我们常用的方法是物 质奖励、鼓励和挂红
旗 等，其实最强有力的兴趣来源于学习过程里面，有三类：①认知 的内驱力，不是天生的动力，来源于教学方法；②自我提高的內 驱力，培养学生有顽强拼搏，积极进取的精神；③附属的內驱力， 指教师期望值对学生学习兴趣的影响，一般成正比。进 一步规范 课堂教学常规，养成课前师生候课的好习惯。教师 要严格要求自 己，言传身教，言行举止时时处处为学生起到示范表率作用。
2) .全力打造高效 课堂。要求教师 上课充分利用多媒体教学， 备课时要制作精美 实用的课件，在课堂上通过课件的有效使用， 使课堂效率有所提高，同 时通过课件的使用使抽象、枯燥的教学 内容更加形象直 观，这样一方面提高 课堂教学效率，也可有效激 发学生的学习兴趣。根据各年级 学生的年龄特点尽量采用快 乐 式教学法，让学生在乐中求知，做到教师乐教，学生乐学。大力 倡导课堂教学要有 艺术性，教师要尽最大努力把教学内容 艺术 化，即把教学内容以有趣的 艺术活动形式组织展开，也就是把枯 燥的教学内容 变成学生乐于接受的，积极参与的艺术活动。
教师在课堂上要努力 营造良好的学 习氛围，让学生积极地、 主动地、情趣高涨 地去学习，要让学生真正动起来，真正成为学 习的主人，真正体现以教师为主导，学生为主体，思维训练为主 线，主动发展为宗旨，创新精神和实践能力的培养 为奋斗目标的 教学思想，课堂气氛要活而不乱。教师 要吐古纳新，打破传统的 教学模式，积极采用参与式 课堂模式，竭力调动学生学习的积极 性，合作学习，积极探究，力争做到课堂教学能面向全体学生。 由于我们多年的课改一直停
积极推进素质教育全面深化课程改革
