人教统编版2019-2020年九年级下册语文第三单元测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用（25分） (共8题；共25分)
1. （2分）为下列划线字选择正确的注音。 （1）别墅（ ） A . shù B . yě （2）褴褛（ ） A . lán lǚ B . lán lóu
2. （2分）下列加下划线的文言词语意思不同的一项是（ ） A . 风烟望五津 无人问津 B . 媵人持汤沃灌 赴汤蹈火 C . 臣不胜受恩感激 引人入胜 D . 陈太丘与友期 不期而遇
3. （2分）选出下列划线词解释都正确的一项是（ ） A . 蜀之鄙有二僧：边境；一食或尽粟一石：或者。
B . 以一敌百，虽猛必不胜：敌对、对抗；西蜀之去南海：到……去。
C . 策之不以其道：竹制的马鞭，引申为鞭打；食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂。 D . 子何恃而往：凭借、倚仗；才美不外见：看见。 4. （2分）给下列句子中划线的词选择正确的义项。
第 1 页 共 13 页
（1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。（司马相如《喻巴蜀檄》）（ ） A . 少。例：陶后鲜有闻 B . 新鲜。例：芳草鲜美
（2）苟志于仁矣，无恶也。（《论语》）（ ） A . 苟且。例：故不为苟得也 B . 如果。例：苟富贵，无相忘
（3）人孰无过？改之为贵。（王阳明《寄诸弟》）（ ） A . 仔细。例：明日徐公来，孰视之 B . 谁。例：吾孰与徐公美
（4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（ ） A . 有人。例：或以为死，或以为亡 B . 有时。例：或置酒而招之
5. （2分）下列句子中划线词语的解释错误的一项是（ ）
A . ①夸父与日逐走（跑）。（《夸父逐日》）②香远益清，亭亭净植（立）。（《爱莲说》）
B . ①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。（《三峡》）②肉食者鄙（目光短浅），未能远谋。（《曹刿论战》） C . ①自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。（《答谢中书书》）②余立侍左右，援（引、提出）疑质理。（《送东阳马生序》）
D . ①下车引（拉）之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）②野芳发而幽香，佳木秀（繁茂）而繁阴。（《醉翁亭记》）
6. （2分）下列说法有误的一项是（ ）
A . 《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。
B . 伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。 C . 伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。
第 2 页 共 13 页
D . 《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。 7. （8.0分）诗文默写
（1）《<论语>》十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：________，________。
（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，________，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（3）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
（4）《天上的街市》中用“________，________”的诗句，让牛郎织女自由往来，借此寄寓自己的理想。 （5）静以修身，俭以养德。________，________。（诸葛亮《诫子书》） （6）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）
8. （5.0分）一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。 调查对象 名次 第一名 第二名 第三名 日本15所高中学生1303美国13所高中学生1051中国22所高中学生2201人 母亲 父亲 科学家 人 父亲 母亲 球星 人 娱乐明星 体育明星 科学家 （1）从这份调查统计表中你发现了什么问题？
（2）针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。
（3）下面是一副以“感恩父母”为主题的对联，请你根据所学的对联知识，为它选择合适的下联。下联是（ ） 上联：少时但得父母乐 下联：
A . 感恩莫待白头催 B . 老来自有子孙贤
第 3 页 共 13 页
C . 行孝常怀寸草心
二、 阅读理解（45分） (共4题；共45分)
9. （4分）阅读下面诗歌，后面小题。 春光好 欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ （1）词人笔下的初春有什么特点？ （2）诗歌抒发了作者怎样的感情？
10. （14.0分）阅读下面两段文言文，完成问题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。
（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处） ①此人一一为具言所闻。②邻人京城氏之孀妻有遗男。 （2）解释下列划线词语。
①便要还家 ________
第 4 页 共 13 页
②杂然相许 ________
（3）下列句子中划线词语意义完全相同的一项是（ ） A . 余人各复延至其家其如土石何 B . 具答之投诸渤海之尾 C . 屋舍俨然杂然相许 D . 不复出焉且焉置土石
（4）将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②寒暑易节，始一反焉。 （5）内容理解。
①甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？
②乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？ 11. （14.0分）阅读下面文言文，完成1～4题。 小石潭记 柳宗元
1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 3潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）
第 5 页 共 13 页
人教统编版2019-2020年九年级下册语文第三单元测试卷A卷
