(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有 A: 大小知觉 B: 方位知觉 C: 时间知觉 D: 深度知觉 正确答案:
(单选题)2: （ ）的建立，被用作记忆发生的指标。 A: 习惯化 B: 重学自省 C: 适应
D: 经典条件反射 正确答案:
(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（ ）研究方法。 A: 纵向研究 B: 横向研究 C: 整体研究 D: 分析研究 正确答案:
(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（ ）的组成部分。 A: 客体自我 B: 主体自我 C: 本体自我 D: 镜象自我 正确答案:
(单选题)5: 2 岁以后 ，儿童与同伴交往的最主要形式是（ ）。 A: 游戏 B: 语言 C: 动作 D: 感知觉 正确答案:
(单选题)6: （ ）是婴儿学习的先决条件。 A: 记忆 B: 注意 C: 感知觉 D: 思维 正确答案:
(单选题)7: （ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。 A: 实验法 B: 观察法 C: 测验法 D: 问卷法 正确答案:
(单选题)8: 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（ ）的心理特征系统。 A: 稳定 B: 发展 C: 分化 D: 独特 正确答案:
(单选题)9: 狭义的学前期等同于幼儿期 ，指的是（ ）这一时期。 A: 3—5岁 B: 3 — 6 岁 C: 4—6岁 D: 4—7岁 正确答案:
(单选题)10: 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（ ）。 A: 让幼儿学会保持注意力的集中 B: 让幼儿多练、多看 C: 使幼儿产生兴趣 D: 训练幼儿的反应能力 正确答案:
(多选题)11: 幼 儿 对（ ）的恐惧是后天习得的。 A: 黑暗 B: 陌生人 C: 环境 D: 动物 正确答案:
(多选题)12: 下列哪些不是 培养幼儿记忆力的方法（ ）。 A: 见闻回忆法 B: 适当背诵法 C: 幻想记忆法 D: 判断记忆法 正确答案:
(多选题)13: 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（ ）而导致的心理方面
的障碍或不适当行为。 A: 教育问题 B: 生理机能失调 C: 不良环境影响 D: 心理冲突 正确答案:
(多选题)14: 镜像自我包括（ ）。 A: 他人关于自己外表、形象的印象 B: 他人对自己外表评判的印象 C: 某些自我知觉 D: 某些自我感觉 正确答案:
(多选题)15: 有意想象是指想象活动是（ ）的想象。 A: 有目的 B: 有计划的 C: 自觉进行 D: 被动进行 正确答案:
(多选题)16: 再造想象从内容 角 度讲是（ ）。 A: 再造的 B: 迁移联想的 C: 缺乏新意的 D: 变化的 正确答案:
(多选题)17: 幼儿情绪 和情感的特 点主要是（ ）。 A: 社会化 B: 丰富化 C: 深刻化 D: 自我调节化 正确答案:
(多选题)18: 幼儿想象的普遍特点是（ ）。 A: 无意想象占据主导地位 B: 有意想象逐步发展
C: 再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展 D: 想象的极大夸张性与现实合理性。 正确答案:
(多选题)19: 让幼儿进 行有效复习的方式包括（ ）。 A: 采用多种复习方式
B: 让幼儿即时复习
C: 采用幼儿感兴趣的方式进行复习 D: 让幼儿的多种感官参与复习活动 正确答案:
(多选题)20: 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括. A: 婴儿显示对镜像的兴趣
B: 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识 C: 婴儿开始把自己作为客体来认识 D: 婴儿已具有了用语言标示自我的能力 正确答案:
(判断题)21: 在交往的方式上，父婴交往主要是通过言语交谈的方式，而母婴交往则更多地通过身体运动 。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)22: 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)23: 在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)24: 愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)25: 注意范围 的大小与视觉相关。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)26: 大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)27: 在亲子交往中 ，婴儿是完全被动的。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)28: 亲社会行为最多的幼儿来自于未开化的社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)29: 脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)30: 多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)31: 新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱 。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)32: 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。1 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)33: 责任感是幼 儿高级社会性情感发展的主要任务之一。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)34: 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)35: 幼儿推理的方式由展开式向简约式转化。 A: 错误 B: 正确
。 正确答案:
(判断题)36: 基于目前的研究，可以认为初生婴儿的情绪反应没有分化。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)37: 儿童自闭症会从幼儿时期一直延续到终身。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)38: 生理习惯的问题是幼儿产生愤怒情绪的原因之一。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)39: 婴儿在 3 岁时，脑重达到 1000-1150 克 ，已接近于成人的脑重范围。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)40: 幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错误率的一项标准。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有 A: 大小知觉 B: 方位知觉 C: 时间知觉 D: 深度知觉 正确答案:
(单选题)2: （ ）的建立，被用作记忆发生的指标。 A: 习惯化 B: 重学自省 C: 适应
D: 经典条件反射 正确答案:
(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（ ）研究方法。
A: 纵向研究 B: 横向研究 C: 整体研究 D: 分析研究 正确答案:
(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（ ）的组成部分。 A: 客体自我 B: 主体自我 C: 本体自我 D: 镜象自我 正确答案:
(单选题)5: 2 岁以后 ，儿童与同伴交往的最主要形式是（ ）。 A: 游戏 B: 语言 C: 动作 D: 感知觉 正确答案:
(单选题)6: （ ）是婴儿学习的先决条件。 A: 记忆 B: 注意 C: 感知觉 D: 思维 正确答案:
(单选题)7: （ ）是 研究学前儿童心理活动的最基本方法。 A: 实验法 B: 观察法 C: 测验法 D: 问卷法 正确答案:
(单选题)8: 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（征系统。 A: 稳定 B: 发展 C: 分化 D: 独特 正确答案:
(单选题)9: 狭义的学前期等同于幼儿期 ，指的是（ ）这一时期。 A: 3—5岁
的心理特 ）B: 3 — 6 岁 C: 4—6岁 D: 4—7岁 正确答案:
(单选题)10: 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（ ）。 A: 让幼儿学会保持注意力的集中 B: 让幼儿多练、多看 C: 使幼儿产生兴趣 D: 训练幼儿的反应能力 正确答案:
(多选题)11: 幼 儿 对（ ）的恐惧是后天习得的。 A: 黑暗 B: 陌生人 C: 环境 D: 动物 正确答案:
(多选题)12: 下列哪些不是 培养幼儿记忆力的方法（ ）。A: 见闻回忆法 B: 适当背诵法 C: 幻想记忆法 D: 判断记忆法 正确答案:
(多选题)13: 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（的障碍或不适当行为。 A: 教育问题 B: 生理机能失调 C: 不良环境影响 D: 心理冲突 正确答案:
(多选题)14: 镜像自我包括（ ）。 A: 他人关于自己外表、形象的印象 B: 他人对自己外表评判的印象 C: 某些自我知觉 D: 某些自我感觉 正确答案:
(多选题)15: 有意想象是指想象活动是（ ）的想象。 A: 有目的 B: 有计划的
致的心理方面 ）而导C: 自觉进行 D: 被动进行 正确答案:
(多选题)16: 再造想象从内容 角 度讲是（ ）。 A: 再造的 B: 迁移联想的 C: 缺乏新意的 D: 变化的 正确答案:
(多选题)17: 幼儿情绪 和情感的特 点主要是（ ）。 A: 社会化 B: 丰富化 C: 深刻化 D: 自我调节化 正确答案:
(多选题)18: 幼儿想象的普遍特点是（ ）。 A: 无意想象占据主导地位 B: 有意想象逐步发展
C: 再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展 D: 想象的极大夸张性与现实合理性。 正确答案:
(多选题)19: 让幼儿进 行有效复习的方式包括（ ）。 A: 采用多种复习方式 B: 让幼儿即时复习
C: 采用幼儿感兴趣的方式进行复习 D: 让幼儿的多种感官参与复习活动 正确答案:
(多选题)20: 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括. A: 婴儿显示对镜像的兴趣
B: 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识 C: 婴儿开始把自己作为客体来认识 D: 婴儿已具有了用语言标示自我的能力 正确答案:
(判断题)21: 在交往的方式上，父婴交往主要是通过言语交谈的方式，而母婴交往则更多地通过身体运动 。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)22: 怯生是突然发生的，它与微笑一样不需要一个逐渐显露的过程 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)23: 在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)24: 愉快情绪强度差异与操作效果之间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)25: 注意范围 的大小与视觉相关。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)26: 大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)27: 在亲子交往中 ，婴儿是完全被动的。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)28: 亲社会行为最多的幼儿来自于未开化的社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)29: 脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)30: 多动症儿童大脑中控制注意力和行为动作的区域，其代谢机能高于正常儿童 。
A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)31: 新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱 。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)32: 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。1 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)33: 责任感是幼 儿高级社会性情感发展的主要任务之一。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)34: 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)35: 幼儿推理的方式由展开式向简约式转化。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)36: 基于目前的研究，可以认为初生婴儿的情绪反应没有分化。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)37: 儿童自闭症会从幼儿时期一直延续到终身。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)38: 生理习惯的问题是幼儿产生愤怒情绪的原因之一。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)39: 婴儿在 3 岁时，脑重达到 1000-1150 克 ，已接近于成人的脑重范围。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)40: 幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错误率的一项标准。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
东师《学前儿童心理学》19春在线作业1
