1、提交培训焊接技术专业高技能人才设备购臵4、培训装备满足培训需求 调研报告； 2、制定30万元的焊接专业培训设备采购招标文件及设备清单。 1、构建学校、行业、企5、探索合适的技能评价体系 业、研究机构等多方共同参与的评价机制； 2、教学质量监控相关会议纪要、总结。 1、建立校企联合共同参与的评价机构； 2、确定本专业的评价指标及考核方法； 3、人才培训质量监控相关会议纪要、资料等。 1、30万元以上的设备验收报告及运行使用记录； 2、提供焊条电弧焊实训项目与实施材料。 建设内容 2012．5-2013．5 验收要点 2013．5-2014．5 验收要点 1、新增2家深度合作企1、校企合作委员会、专1、校企合作运行机制建设 2、聘请企业能工巧匠来记录等； 3、校企合作办学协议，校企合作协议。 业，形成校企合作的组织2、选送至少2名教师去划、有总结、有评价等； 3、聘请1名楚天技能名师，并来校参与培训指导工作。 业指导委员会会议记录； 框架； 校担任兼课教师的档案、企业生产岗位锻炼，有计1、制定校企共建实训基校企合作提升培训能力 2、校企合作共建实训基地，充分利用校内外资源 地计划，签订与企业合作使用协议； 2、为本地区企业员工提供培训服务； 3、为本地区企业职工开展职业技能鉴定服务。 1、实训基地运行实效情况； 2、举办企业员工技能比赛活动。 1、学生实习期间企业兼1、学生企业实习计划及3、学校培训与学生企业实训相结合 安排； 3、企业对实训学生考核和评价的相关资料。 职指导教师管理制度； 2、兼职指导教师聘书，3、校外人员到学校接受焊工培训学习的人员名单。 2、学生企业实习报告； 兼职教师业务档案；
22
建设内容 2012．5-2013．5 验收要点 1、本地区焊接行业、企业市场调研总结； 2、为本地行业企业培训员工目标及本专业培训2013．5-2014．5 验收要点 1、适应本地需求的培训模式的总结； 2、课程标准、教材开发的总结。 1、人才培训模式、课程体系、教材开发的总结 模式总结； 3、制定培训课程标准和课程体系的总结； 4、开发适应本地区焊接技术专业培训教材的总结。 提炼培训基地建设工作经验 2、校企合作的经验以及校企合作对教师业务能力提高的总结 1、校企合作经验总结； 1、校企合作的经验总结； 2、培训指导教师工作总结。 2、校企合作对教师业务能力提高的总结。 1、为服务区域经济建设，提高企业员工职业技能3、培训基地建设的经验总结 素养阶段性工作总结； 2、为企业员工开展职业技能鉴定与技能比赛阶段性总结。 《培训基地建设的经验总结》。
23
四、主要保障措施 表4-1保障机制
管理机构：管理机构的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核奖惩措施等。 说明 保障机制：项目建设的培训机制、管理机制等。 经费保障：包括中央财政补助经费的使用与管理，地方、学校、行业、企业和其他方面的经费筹措措施，以及其他方面的物质条件。 学校将把高技能人才培训基地建设作为学校发展的核心工作来抓，组建以学校主要领导班子成员和主要部门负责人为主的建设领导小组和监督小组。 1、高技能人才培训基地建设机构设臵 （1）高技能人才培训基地建设领导小组 组长： 副组长： 成员： 职责：全面负责技能人才培训基地建设的管理和决策，计划、组织、协调、指导。监督小组负责项目建设的检查和监督，对项目建设实施全过程监控，定期对项目建设情况组织检查。 （2）高技能人才培训基地建设管理办公室 主任： 成员： 职责：负责项目建设方案的整合制定、任务书的填写及报批工作；制定具管理 机构 体的实施方案，确定阶段性工作目标，组织项目实施；负责对项目建设总的工作协调、任务调度工作；根据项目建设项目小组反馈的整改意见，查找原因，制定措施，落实责任，认真完成整改任务。 （3）高技能人才培训基地建设项目纪检监察小组 主任： 成员： 职责：负责对项目建设全过程及项目建设进度和目标进行监控、检查、确保建设资金、仪器设备采购严格按照国家法律法规进行管理，保证项目建设质量和决策民主、管理科学。 2、考核与奖惩措施 根据高技能人才培训基地建设的要求，实行绩效考评。学校高技能人才培训基地建设领导小组负责对项目整体运行情况进行监督。建设管理办公室对项目运行情况进行全面的绩效考评，对项目建设实施过程进行公开、公平、公正的阶段性考评，在年底将考核情况汇总。 对于考核成绩突出，效益显著的项目负责人以及项目主要完成人及其有关人员，学校将予以表彰和奖励，并作为考核、评选先进的依据。对于考核成绩差，影响项目的正常建设和验收的，将追究项目负责人的责任。
24
培训机制：学校培训中心负责学校实训和培训以及技能鉴定工作统筹安排和管理，建立和健全了培训管理、财务管理、资产管理等制度，如《对外培训管理制度》、《培训经费开支管理制度》、《培训资产管理及使用办法》等，按专业分类设臵机电、数控、模具、汽车等技能培训教研室，各教研室负责本专业培训工作，分工明确，制定了完善的岗位职责，选派具有高职称或高技能资格的教师从事培训管理和培训教学工作，同时聘请企业的专业技术人员担任实习保障 机制 培训指导教师，学校教师定期到企业培训学习，以提高理论教师的实践经验，提高了培训质量。 管理机制：学校党政主要领导组成高技能人才培训基地项目建设领导小组，全面领导建设项目。领导小组下设建设项目办公室，由主管教学工作的校领导任办公室主任，成员由学校党委办公室主任、校长办公室主任、教务科长、财务科长、人事处、实训中心主任、纪检主任及重点专业建设项目负责人组成，具体负责项目建设的规划、实施、管理和检查工作，负责项目的日常事物管理。根据建设内容成立各专项工作小组，各专业建设项目由专业带头人作为项目负责人，专业骨干教师组成教学团队对项目进行具体实施。 为了高技能人才培训基地建设的顺利进行和经费的合理使用，学校作了以下工作： 1、建立稳定的筹资渠道 通过中央财政、地方财政、行业企业和学校自筹四个途径筹措建设经费。充分利用学校各项办学资源、挖掘办学潜力、开展多种形式的人才培训和技术服务，发展校办产业，增加办学收入，增强自我发展能力和资金筹措能力。 经费 保障 2、制定管理制度 制定《黄石市高级技工学校“高技能人才培训基地项目”经费管理实施办法》，严格执行项目资金预算，对建设项目资金实行单独核算、专款专用、专财管理。加强经费监督管理，合理使用经费，提高经费使用效益。 3、管理创新、增收节支 通过管理创新、增收节支等多种途径，开源节流，提高投资效益和办学效益。进一步规范、健全财务管理制度、强化预算管理和财务监控，加强教育成本核算和投资效益分析，提高建设项目经费使用的经济效益与社会效益。
25
表4-2投入预算汇总
资金总预算及来源 建设 内容 中央财政 补助 地方财政 投入 行业企业 投入 其他 投入 合 计 金额 金额 比例 金额 比例 金额 比例 金额 比例 比例 （万（万元） （%） （万元） （%） （万元） （%） （万元） （%） （%） 元） 合 计 500 60 36 60 656 构建 完善 的高 技能 人才 培训 体系 360 72 34 56.7 8 22.2 34 56.7 436 66.5 校企合作提升 培训能力 120 24 16 26.7 20 55.6 16 26.7 172 26.2 提炼培训基地 建设工作经验
20 4 10 16.6 8 22.7 10 16.6 48 7.3 26
国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案
