惯的必要性
培养幼儿良好行为习
培养孩子良好行为习惯的必要性
摘要：良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活中逐渐形成的，它贯穿 于孩子一日
生活的各个方面。家长在生活中，应善于抓住日常生活的每一个 细节，培养孩子良好的行为习惯，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
关键词：培养；孩子；行为习惯
孩子的行为习惯养成最佳时期是幼儿时期，家庭对培养幼儿良好行为习惯有重 要影响，孩子的年龄特点决定了孩子文明行为和良好习惯的养成需要学校和家庭的 有效配合，孩子良好行为习惯的培养，不仅是自身的需要，更是社会的需要，因此 具有十分重要的现实意义。
一、良好行为习惯是孩子未来成功的基石
心理学家的研究表明：一个人的成就的大小固然与他的智力有很大关系，但非 智力因素，尤其是人的意志、性格、品质、习惯，对一个人的成就大小，则起着决 定性的作用。前几年，有人对100位成就突出、贡献大的人进行了调查，研究他们 走向成功的主要原因。这些人有的是高学历，有的并没有上过大学，家庭背景也不 相同，他们的共同点是非常一致的：就是都有正确的奋斗目标、强烈的社会责任 感、坚忍不拔的意志、很强的自主精神和自律能力。人的失败往往由于自己的某种 缺陷所致。好的行为习惯是走向成功的钥匙，而坏的行为习惯是通向失败的敞开的 门。健康的人生基础是良好的行为习惯的培养，不管是美好的品德还是较强的学习 能力，一切都基于良好行为习惯的培养。
在伊索“兔子和乌龟”的寓言中，兔子天生脚快，其奔跑的速度远胜于乌龟，然 而，它跑了没多久，却躺在路边睡起大觉来了。平心而论，兔子在奔跑这一行为上 不可谓不优秀，但它最终还是做了乌龟的手下败将。乌龟究竟拥有什么取胜的法宝 呢？伊索的描述是“一往直前，毫不停歇”。如果我们把它概括得更抽象一点，也即 乌龟拥有坚韧不拔的优秀品质，而坚韧不拔的优秀品质在具体的行为过程中自然而 然地转化成一往直前的优秀习惯。这个故事告诉
我们：一两个哪怕是顶尖的优秀行 为终究敌不过优秀的行为习惯。一两个优秀的行为可能是孤立的、偶然的，缺乏后 继性的，而优秀的行为习惯才是优秀行为层出不穷的制度性保证，它甚至有可能使 一系列指向明确的平凡的行为产生不平凡的整体效应。
一个地区和一个国家需要优秀的人才，而一个人要称之为“人才”，首先就要有 优秀的行为习惯。孩子是祖国的未来、民族的希望、家长的期望。把孩子培养成什 么样的接班人，树立怎样的道德观、价值观、生活态度，对孩子的一生事关重要。 古人云：不知荣辱乃不能成人。作为家长，如何让孩子懂得什么是对、什么是错， 如何引导孩子从身边小事做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，养成良好的行为 习惯，如何将社会主义荣辱观渗透到家庭教育中是我们义不容辞的责任。
二、当前的家庭教养方式不利于幼儿良好行为习惯的养成
一位家庭教育专家说过：家庭是孩子生命的温床与摇篮；家庭是孩子生活的第 一所学校，父母是孩子的第一任老师；家庭是孩子认识社会，认识世界的窗口；家 庭是孩子获取人生幸福的源头 ....................
当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大 一部分家长的教育观念和教育方法存在问题。主要表现在以下几方面：
1、父母与孩子交流的时间越来越少
这是一种很普遍的现象，父母工作都很忙，下班本来就很疲劳，还要烧饭、洗 衣、做家务、带孩子，哪还顾得上和孩子交流呢？但是孩子需要交往，需要家长成 为他们的朋友。
现在的孩子都是独生子女，加上现在社会家庭结构特点都是二口之家，邻里又 大多数互不交往，因此许多孩子在家庭中缺少玩伴，他们非常孤单。科学家做过一 个实验：小鸡找伴。就是将一只小鸡放在远离鸡群的地方，结果小鸡不吃不玩，只 是拼命的叫，后来把它放进鸡
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