报告题目：大学生课外阅读情况调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院：电气工程学院 专 业：测控技术与仪器 年 级： 测仪131 学 号： 学生姓名： 指导教师：
2015年 9月19日
论文成绩 评 语 年 月 日
目录
目录 .......................................................................................................................................................... 2 大学生课外阅读情况调查报告 .............................................................................................................. 3 （一）前言 .............................................................................................................................................. 3 （二）调查结果分析 .............................................................................................................................. 4
一．通过调查，我们发现很多积极因素 ...................................................................................... 4 二.通过调查，我们也发现了很多不足之处。 ............................................................................ 5 (三)对策及建议 ...................................................................................................................................... 6
一．大学生自身的角度 .................................................................................................................. 6 二．从学校的角度浅谈对策与建议 .............................................................................................. 9 参考文献： ............................................................................................................................................ 10 附录一 大学生课外阅读情况问卷 .................................................................................................... 11
（一）大学生课外阅读调查问卷 ................................................................................................ 11 附录二 调查结果及分析 .................................................................................................................. 14
（一）参与问卷调查的组成 ........................................................................................................ 14 （二）对课外阅读的重视情况 .................................................................................................... 14 （三）获得书的途径 .................................................................................................................... 14 (四)学生偏好： ............................................................................................................................ 14 附录三 本次活动获得的心得体会 .................................................................................................... 15
心得体会 ........................................................................................................................................ 15
------ 往年 ......................................................................................................................... 16 心得体会 ............................................................................................................................... 16 ------傻B ............................................................................................................................ 17 心得体会 ........................................................................................................................................ 17
------傻x ............................................................................................................................ 18 心得体会 ........................................................................................................................................ 18 ------weishuo .............................................................................................................................. 20 心得体会 ........................................................................................................................................ 20
------luwang ....................................................................................................................... 21
大学生课外阅读情况调查报告
-------贵州大学在校生
（一）前言
“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不受学费，也不拘形式。” ——德伯里
为了充分的了解在校大学的课外阅读情况，掌握其影响因素，研究分析产生这些因素的原因，提高同学们的阅读意识，使他们的课余生活更加充实，最重要的是学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情。为了进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我们组针对大学生课外阅读情况进行了一次网上调查。
调查目的：课外阅读在现在生活中占有多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩子阅读，丰富的课外知识是语文综合能力的基础，但就是，目前的实际情况，繁重的课内作业，紧凑的生活安排，使阅读时间减少，阅读内容不深刻，那么，在进入大学后的大学生是否还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自己的文化修养。
调查对象：贵州大学新校区校内100名学生进行无记名问卷调查 调查方法：我们采用整群随机抽样调查方法
调查意义：其意义在本组同学的相互指导下，能独立完成从问卷的设计到统计数据的全过程，并确保调查的真实性。
调查时间：2015年8月25日-2015年9月1日
问卷结构及发放回收情况：全部为客观题，共有25选择题。共发了100份，收回100份，收回率100%
（二）调查结果分析
一．通过调查，我们发现很多积极因素
1.读书源于兴趣，类别丰富
很多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，同时大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘相关专业书籍，这对于我们提高专业水平是很有帮助的。相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，这有助于提高当今大学生的文化素养。其中也不乏像娱乐消遣这类质量相对较低的读物。但是不可否认这都反映了大学生课外阅读类别是比较丰富的。 2.阅读具有多样性和广泛性
本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表
大学生课外阅读情况调查报告
