《建筑材料》教案课程

教案头

课 次 1 授课日期 编号 01 基本课题 1.绪论 了解建筑材料的定义与分类及其对建筑业发展的作用；熟悉建材产品及其应教学目的 用的技术标准；明确学习目的、任务及方法。 建筑材料的定义和分类；地位和作重点 用以及发展方向和技术标准；本课程的学习目的、任务和方法。 难点 无 课型 实际应用方面 Ⅳ.讲新课 1. 绪论 1.1.1定义 1.1.2分类 讲授课 学时 时间分配 教学方法 2 教 学 过 程 Ⅰ.本课程教学计划简介 能力培养 培养学生严谨的Ⅱ.本课程对学生的要求 45min Ⅲ.简介建筑材料课程的特点和学习方法及的学习方法 讲授 学习态度和正确培养学生学习积20min 讲授 极性，培养学习兴趣 1.1建筑材料的定义和分类 1.2地位和作用以及发展方向 培养学生学习积1.2.1地位和作用 25min 1.2.2建筑材料的发展方向和技术标准 兴趣 1.2.3本课程的学习目的、任务和方法 课后记：本次课程的重要性在于充分调动学生学习的积极性，培养学习的兴趣树立良好的开端。 讲授 极性，培养学习绪 论

学习目标：掌握材料的技术标准，掌握建筑材料的分类和学习方法。了解材料的发展历史和在国民经济中的地位。 教学重点：

1、 掌握材料的技术标准。 2、 建筑材料的分类和学习方法 教学难点：材料的技术标准 教学手段和方法：

教师讲授，课堂讨论，多媒体教学

1.建筑材料的分类

用于土建工程的材料总称为建筑材料或土木工程材料。

1.1按化学成分分类： 1.1.1 无机材料：

金属材料：黑色金属材料——钢、铁

有色金属材料——铝、铜、 合金

非金属材料：天然石材——大理石、花岗石

陶瓷和玻璃——砖、瓦、卫生陶瓷、 玻璃

无机胶凝材料——石灰、石膏、水玻璃、水泥、砂浆、混凝土

1.1.2 有机材料：

木材、沥青、塑料、涂料、油漆

1.1.3 复合材料：

金属与非金属复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝土 有机与无机复合——玻璃钢、沥青混凝土、聚合物混凝土

1.2按用途分类

结构材料：砖、石材、砌块、钢材、混凝土 防水材料：沥青、塑料、橡胶、金属、聚乙烯胶泥 饰面材料：墙面砖、石材、彩钢板、彩色混凝土 吸音材料：多孔石膏板、塑料吸音板、膨胀珍珠岩 绝热材料: 塑料、橡胶、泡沫混凝土 卫生工程材料：金属管道、塑料、陶瓷

2.建筑材料的发展历史

随生产力发展而发展

原始时代——天然材料：木材、岩石、竹、粘土 石器、铁器时代——

金字塔（2000-3000 BC)：石材、石灰、石膏 万里长城 （200 BC):条石、大砖、石灰砂浆 布达拉宫 ：石材、石灰砂浆

罗马圆形剧场 （70-80 AC):石材、石灰砂浆

18世纪中叶——钢材、水泥 (J.Aspdin,1824） 19世纪——钢筋混凝土（1890-1892）；

中国，1898

20世纪——预应力混凝土、高分子材料 中国，1956，乌江江界河大桥 桁式组合拱桥 21世纪——轻质、高强、节能、高性能绿色建材

3.建筑材料在国民经济中的地位和作用

3.1建筑材料是发展建筑业的物质基础

材料费用一般占建筑工程总造价的50-70%

3.2必须恰当选择和合理使用原材料

材料质量的优劣，配制是否合理，选用是否恰当直接影响建筑工程质量。

3.3发展绿色建材

大力发展和推广应用干抹砂浆、预拌混凝土等水泥深加工制品。开发集结构、保温、装饰为一体的内外墙复合板材。

4.建筑材料课程的作用、任务和学习方法

4.1作用

4.1.1为后续课程的学习提供必要的知识

4.1.2为今后从事专业技术工作时，合理选择和使用建筑材料打下基础

4.2任务

4.2.1了解材料在建筑物上所起的作用和要求 4.2.2了解常用材料的生产、成分和构造

4.2.3掌握常用材料的技术性质， 以及影响材料性质的主要因素及其相互关系 4.2.4掌握常用材料的标准，熟悉其分类、分等和规格 4.2.5熟悉常用材料的测试仪器，掌握测试方法和技术。 4.2.6掌握常用材料的选用原则和方法。

4.2.7掌握工地配置材料的配置原理及方法，了解这些材料的施工注意事项

3.学习方法

3.1 重点掌握材料的基本理论、基本知识、基本性质 3.2 学习掌握材料的技术标准:

国家标准、行业标准、地方标准、企业标准 GB-国家标准

GBJ-建筑工程国家标准

JGJ-建设部行业标准 JC-国家建材局行业标准 YB-冶金部行业标准 JTJ-交通部行业标准 SD-水电行业标准

ZB-国家级专业标准

3.3 重视学好实验

学习常用建筑材料的检验方法——合格性判断和验收。

对实验数据、试验结果进行分析判别，培养从事科学研究的能力。