《输血学检验》教学大纲
课程类别：专业课程 课程性质：任选
英文名称：Transfusion Examinations
总学时：38 讲授学时：26 实验学时：8 见习学时：4 学分：2 先修课程：生理学、医学免疫学 适用专业：医学检验技术 开课单位：医学院 一、课程简介
输血学检验包括免疫血液学、血型、血液成分制备、输血相关传染病、质量控制和有关输血领域一些基本实验技术等。其任务是通过教学使学生能基本掌握有关输血的基本理论知识和基本技能，同时结合教学实践，培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。在教学过程中，注意理论结合实际，在教学方法上除理论授课外，应注意采用演示、实验和讨论等多种灵活形式，以提高教学质量。
二、教学内容及基本要求
第一章 绪论 （2学时） 教学内容： 1.1人类血型的发现
1.2红细胞、白细胞、血小板血型系统概述 教学要求：
1.理解输血检验学的主要内容。 2.了解人类血型发现的历史。 授课方式：讲授
第 1 页/ 共 7 页
第二章 免疫血液学 （2学时） 教学内容： 2.1血型和血型系统 2.2血型抗原 2.3血型抗体 2.4补体系统
2.5抗原、抗体反应基础 教学要求：
1.掌握血型和血型系统的含义；血型抗原的化学本质；血型抗体的产生；血型抗体的血清学特性。
2.理解血型系统的命名；血型抗原的免疫学性质；血型抗原的发育、分布和频率；体内红细胞破坏与补体的关系；影响体外血型抗原抗体反应的因素。
3.了解血型抗原的生物学功能；补体在血站工作中的重要性；体外抗原、抗体反应的形式及应用。
授课方式：讲授
第三章 血型遗传学 （2学时） 教学内容： 3.1血型遗传学概述 3.2.血型的遗传方式 3.3血型群体遗传学 教学要求：
1.掌握掌握血型遗传的基本概念；血型群体遗传学。 2.理解血型基因的遗传方式。 授课方式：讲授
第 2 页/ 共 7 页
第四章 红细胞血型系统 （8学时） 教学内容： 4.1 Hh血型系统 4.2 ABO血型系统 4.3 Rh血型系统 4.4其他血型系统 4.5输血前免疫血液学检查 教学要求：
1.掌握ABO血型系统的血型特点；抗原抗体情况；ABO基因；ABO亚型和变异型及ABO血型鉴定； Rh血型系统的抗原抗体情况；Rh基因和变异体；Rh血型鉴定；输血前检查的内容。
2.理解Hh血型系统的抗原和抗体；基因和基因变异；ABO亚型和变异型及亚型的分型原则；Rh血型系统的发现和命名；常规和紧急情况下对血液的选择和发放程序。
3.了解红细胞抗原的生物功能；其他血型系统如Lewis、MNSs、P、Lutheran、Kell、Duffy、Kidd、Diego及I和i血型系统。
授课方式：讲授
第五章 新生儿溶血病及其检测 （4学时） 教学内容：
5.1新生儿溶血病的发病机制
5.2新生儿溶血病的临床表现与血清学检查 5.3新生儿溶血病的治疗与预防 教学要求：
1.掌握新生儿溶血病的发病机制；新生儿溶血病的血清学检查。 2.理解新生儿溶血病的临床表现。 3.了解新生儿溶血病的治疗和预防方法。
第 3 页/ 共 7 页
《输血学检验》教学大纲
