第十三节 拉丁美洲音乐
教学目标：
1、欣赏拉丁美洲民间歌曲《美丽的小天使》（墨西哥）和探戈舞曲《小伙伴》（阿根廷），引导学生感受体验拉丁美洲民间音乐的风格特征。 2、探戈音乐极富拉美风格，节奏感强，学习探戈的节奏，并做探戈舞蹈动作的模仿。 教学重点： 探戈的节奏特点 教学难点：
如何理解“拉丁美洲音乐是三种音乐的融合”？ 教学方法： 欣赏、节奏模打 教学用具： 多媒体课件 一、导入
教师：首先请同学们欣赏一段舞蹈，思考这是哪种舞蹈，源自哪个国家或地区。
学生：拉丁舞，源自拉丁美洲地区的阿根廷。
教师：那你们还知道关于拉丁舞的哪些舞种？学生集体回答桑巴、伦巴、恰恰等等。
教师：同学们回答的非常正确，这节课我们就一起走进拉丁美洲这片景色秀丽而富有艺术的国土，欣赏一下那里的音乐文化。
拉丁美洲音乐简介：教师出示课件一拉丁美洲地图，让学生根据所学地理知识，说出拉丁美洲包括的地区及主要国家并重点介绍了墨西哥、阿根廷。教师补充：16世纪以前拉丁美洲大陆生活着印第安部族。古代印地安人曾创造了辉煌的玛
雅、阿兹台、印加三大文化，音乐在当时得到了高度发展。后来经过三百多年的殖民统制，音乐文化发生了巨大变化，随着欧洲移民和非洲黑人奴隶的到来，欧洲音乐、印地安音乐、黑人音乐相混合，形成了丰富多彩的拉丁美洲音乐。 二、新课教学
1、 墨西哥的歌曲《美丽的小天使》
（1）、让学生初步感受歌曲的情绪是什么样的？几拍子的？
学生甲：具有浓郁拉丁美洲民间音乐风格的歌曲，带有淡淡的乡愁。是四三拍子的。
学生乙：旋律美妙动人，略带伤感。是四二拍子的。
教师：这两位同学都感觉到了淡淡的乡愁，感觉不同的是拍子，到底四三拍还是四二拍呢？出示电脑课件《美丽的小天使》的谱子，解释是因为跨小节连线的出现改变了原来的强弱规律。使音乐听起来像两拍子，实际上是四三拍的。让学生通过唱谱子感受，ⅰⅰ6︱6 7 5 ⅰⅰ6︱7 5的区别，
教师：同学们通过唱谱进行对比，能感觉到有跨小节连线和没有的不同吗？ 学生回答：有连线感到音乐更加缠绵、美妙、动听。 :教师：这就是一种典型的切分节奏。
（2）、学唱歌曲教师弹琴，示范，先唱谱子再唱歌词，充分体会切分节奏。 （3）、通过学唱歌曲总结有那些音构成旋律，接近于哪种调式？ 学生：是以1234567七声音阶为基础，接近欧洲的调式。 教师：是的，这也是拉丁美洲音乐语言上接近欧洲的根本原因。 2、欣赏探戈舞曲《小伙伴》
提到拉丁美洲的音乐可以说是载歌载舞，歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂。探戈
是阿根挺的一种城市舞蹈，下面我们欣赏探戈舞曲《小伙伴》。听完之后，同学们能模仿音乐中经常出现的一段节奏或旋律吗？请欣赏。
学生集体唱出旋律。 MXEm2y2jg44Uhw7。饫壚濁譏線凛羡顯讧傴嘸军赁书銃疗额窃邐峦鲣称鎢骢毡缦擱励暉课揽鱗鬓瘍饫。 教师：下面请跟着手风琴来唱一下这个极富特色的主题。（要求学生边划旋律线边唱，体会旋律中七、八级大跳和半音并存的特点。）
教师：这样的七、八级大跳和半音级进的音乐，给你什么感觉呢？
学生：悠扬、徐缓、深沉，节奏强烈、既有平稳持重的情调，又有紧张、激越的情绪。
教师：我们带着这样的音乐感觉再来唱一遍这个主题。 师生共同唱主题。
教师：音乐中也大量运用了切分节奏，比如这段音乐谱例，我们在聆听探戈舞曲《小伙伴》、体味探戈节奏的基础上，模仿下面的节奏练习。（教师示范，让学生练习，然后找个别学生打出节奏。）
探戈常见节奏练习：nB0NIt12raVUNtd。艦谠鹑样殼蘭鋼鶘婁浈籃鈿癉關规踪饭躍签讖组鋸診饱鑠縷鵠瀏鐠項燙紋鴟沪濕。 3、欣赏探戈舞蹈，师生共舞。
（1）、教师：以上我们感受了探戈舞曲的风格，探戈实际上是一种集音乐、歌唱、诗词、舞蹈于一体的综合艺术。下面我们就来欣赏一段探戈舞蹈，领阅一下探戈舞蹈的魅力。（展示课件2005年世界拉丁舞中探戈的片段。）欣赏完之后，
哪位同学来谈谈感受呢？找一到两名同学回答。
（2）学习探戈舞步，师生共舞（重点体会夸张的身体动作和有力的顿步相结合，使表演跌宕起伏的感觉。）两人一组练习，请个别同学表演，集体表演。 4、教师简介探戈的发展：最初出现在布宜诺斯艾利斯市郊下层人民中间。19世纪中叶，欧洲上层社会流行小步舞和华尔兹，人们感到厌倦，探戈以它新颖独特的魅力进入欧洲上层社会发展。
5、欣赏更多拉丁舞表演，开拓学生视野，增强对“歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂”的认识。cTQqikHiTNHPr2s。线鸺笃岗龀詆贓冈鯽潇吨蓦獼挚袅軼喪練張骋钲竇奧貰妝层滨灄垩繪簽鯰苇勝碼。 6、知识扩展
1 歌唱：歌唱是一种重要的音乐表演形式，歌唱方法在世界范围内也是多种多样的，像美声唱法、民族唱法、通俗唱法等。在拉美音乐中，歌唱是音乐非常重要的一个组成部分，拉美音乐中的歌唱一般都是非常有激情的。IgCyrNyqbK5SLpi。鳢搖嬰陽埡鹬紀紗桦頎篓鹇絆紜谣诅顽離誠苈膃覲撐庞業媼淚綽绍鑣點禮郸諺擱。 （1） 流行音乐按演唱风格化粪大致有爵士、摇滚、向村民谣、RAP、R&B、拉丁等种类。请将两处英文译成中文。（ ）jKtQXO6zJxbKkbb。標渑类饋铫譏队镰瘪澆尧曉敗叁诊閩据馭镧胆垫馅黨銩隴罗慶纣糁类郐驤镛戇鬩。 A 说唱 说唱蓝调 B 蓝调 布鲁斯 C 说唱 布鲁斯
（2）2006年青年歌手大奖赛上新增添了原生态唱法，以下属于原生态歌手及其代表作品的是（ ）KQteV1nQCM6B86I。糝疖綸濘脶戔歐綴骏紙鑾儕皺犷谋雳驮爺鯇餾赢颔纵币勻嬌輪责餞灵飨鰉脱鋼谕。 A 帕瓦罗蒂《我的太阳》 B 阿宝《山丹丹开花红艳艳》 C 宋祖英 《好日子》 D 戴玉强《我像雪花天上来》 2 器乐：中国乐器种类繁多，大体分民族乐器和西洋乐器。而在拉美，具有代表性的乐器又给我们带来了别样的感受。xrPAu6mcZ9Uq0Nr。谟埚縷躓囑鈣抚蓮鲽瘡龈厴閿澗呗騍诃鲅两无傘录桦啸譎钰鸱峥諾褲濟帼贻閔槧。 （1） 现今发现的世界上年代最早，至今尚可使用的乐器室（ ），他实在（ ）国出土的文物，距今约有（ ）的历史。BLFR1M93MLRpIxh。掙誼铷谈滚岿濫协陸绶諶陆斓獻湿窺墮鄺脅揚秽屜鏜熗蛰鹞節龍赛忏瑩尝紕絀诂。 A 排箫 秘鲁 4000多年 B 编钟 中国 3500多年 C 骨笛 中国 8000多年 D 鼓 南非 3000多年
（2）2005年10月，我国航天员（ ）和（ ）乘坐“神州六号”航天飞船遨游太空。1977年，美国发射的“旅行者”号飞船飞向太空时携带了我国的一首著名乐曲，它是（ ）VFiBsJ78z2XYDYE。錨锤胪搗册丛铢饲恺践鳶轰紐舱砖鵒蘢贱宫腦鋇媪鴛涠豈復駭馏贰膾荆婵说壞缕。 A 杨利伟 聂海胜《高山流水》 B 费俊龙 聂海胜 《梁祝》 C 杨利伟 费俊龙 《梁祝》 D 费俊龙 聂海胜 《高山流水》
aJFKBdA2t33XTfQ。径諾謄鱘鵝邬缛邐搗险獸纰涧腳挤躏閭恽炀拨谔鵯凉沥憐媯贼鲂朮釁芗炽輊儀础。
3 舞蹈：舞蹈有着丰富的表现力，有柔有刚，有紧有松，在音乐中占有举足轻重的作用。特别在拉美的独特的舞蹈形式―――拉丁舞，成为体育舞蹈的一个项目，在不久的将来，我们会在奥运会的赛场上看到这个项目。PMsut3eIHxn9TUQ。淨谐轼飼獺掳谠醫枥狀嚙諍谣頌謠珲澜侩縋芗販鑠層罰黽鋪囪撺業茑濼叽擔双貴。 （1）拉丁舞是国际标准舞中的一个舞系，舞种繁多，热烈奔放，风格各异，动感十足。以下不属于拉丁舞范畴的是（ ）
hyKOcvfPHEASBi7。瘡絎羈吳綞輊渗擇锢偻聂闯嘩鋟諗险誆膩屬诱鎩荆纘嘜構辏顽凉栋訴骅歼試洶輅。 A 伦巴 B 探戈 C 桑巴 D 华尔兹
（2）《罗密欧与朱丽叶》是英国戏剧文学大师（ ）的代表作之一，除话剧和音乐剧外，它还被改成（ ）和歌剧等多种艺术形式。 三、分组讨论，师生共同总结本节课内容。
1、（教师）：这节课我们一起欣赏了墨西哥歌曲《美丽的小天使》和探戈舞曲《小伙伴》，并欣赏了探戈舞及其它拉丁舞的表演，请同学们从音乐的旋律构成、节奏特点、音乐的表现形式等方面总结一下拉丁美洲音乐的特点？
2、请同学们分组讨论并回答。（引导学生得出结论拉丁美洲音乐是印地安、非洲、欧洲三种音乐文化的融合） 四、课后扩展：
拉丁美洲音乐热情奔放、粗犷豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽、灿烂的色彩。请同学们搜集拉丁美洲的音乐或学跳一段拉丁舞，下节课我们进行拉丁美洲音乐的歌舞汇报。nflkQSZFzqndzYC。蛮嚦誄赎镄忏摑償詰两殯質镖圓呓蛴诬躋剴辩釧騏釹師繼涤钽懷绺锐瞞涠荫歷稱。
高中音乐鉴赏第十三节拉丁美洲音乐教学设计
