《艺术品的收藏与拍卖》教案
教学目标
知识与技能：通过模拟艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术品市场有初步的了解和认识。
过程与方法：运用讨论、探究等方式，对艺术品收藏与拍卖活动的知识进行学习和了解。通过模拟拍卖活动，体验和感受艺术品收藏与拍卖活动，从中习得相关知识。
情感态度与价值观：提高学生对艺术品市场的兴趣和关注度，提高对艺术品欣赏与描述的能力。
教学重点
学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
教学难点
组织好模拟拍卖活动，在活动中提高对美术作品的欣赏能力。
教学流程
一、问题导入
1、你喜欢收藏吗？你希望从收藏中获得什么？ 2、你收藏过哪些物品？ 3、收藏会给我们带来哪些乐趣？
学生即兴发言：纯属个人爱好。我希望能赚钱。丰富我在文化、历史等方面的知识。 探索收藏的奥秘。 二、教学内容
小组讨论：如果要收藏美术作品，要考虑哪些因素？谈谈收藏的理由。
1、选择哪些艺术家的作品？有名气的艺术家、有艺术功力的中青年艺术家，其作品从长远看有升值的空间。已经去世的有名望的艺术家，如中国山水画家李可染，一生作画不超过800幅，他的作品成了收藏界的珍品。
2、选择哪些艺术品？艺术品德选择应具备以下四个标准：真、精、全、稀。 真：艺术品德真假是投资的前提。一般来说，赝品就是采用同样的材料或技法模仿某位艺术家的风格所制造的复制品。
精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。
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教学流程教师活动学生活动设计意图教师引导感受拍卖总结拓展齐白石作品中，价值高的是其90岁以后画的花卉、山水、人物，以其中晚年画的带工笔草虫的作品。
全：条幅缺一，画面破损、不净、有虫蛀等，都为不全。
稀：在艺术史上独树一帜的作品。从凡·高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的凡·高，在贫寒中默默离开了人世，现在他的画卖到了3950万美元，创下当时震惊世界的名画拍卖最高纪录。
3、需要了解艺术市场的发展趋势。了解艺术作品市场拍卖趋势与价格。走进拍卖会。 （1）观看视频，感受拍卖会现场。
（2）圆明园兽首之虎头由中国保利集团2000年以1544.475万港元在苏富比拍卖行购得。
（3）模拟拍卖。拍卖前的准备工作很重要。首先要广而告之，通过广播、报刊、电视、网络、印发拍卖品目录、展览拍卖品，将拍卖品公布于众，使竞买人做到心中有数。模拟拍卖现场：
A、主持人宣布竞拍开始。 B、拍卖师宣读拍卖规则。 C、竞相报价。 D、落槌成交。 E、拍卖公正。 F、付款、交割作品。
总结拓展
竞拍后的交流：谈谈你为什么选择这件艺术品。在以后的收藏与拍卖中你会注意什么？ 教师小结：艺术品德收藏与拍卖需要很高的文化修养和鉴赏水平。读书、积累知识有助于进行艺术品或其他方面的收藏。多关注艺术市场，在实践活动中提高艺术欣赏力。
作业
在今后的生活中，大家多收藏一些你认为有升值空间的艺术品。
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人教版八年级美术下册《艺术品的收藏与拍卖》教案
