口语交际
一、广告连着你我他（6分）
富有亲和力、人性化的公益广告可以产生很好的宣传和教育作用。下面是同
学们设计的校园公益广告语，想一想应该贴在什么地方呢？用线连一连。
教室门上 你知道我在等你吗？ 垃圾桶上 悄悄的来，悄悄地去。 自来水边 求知而来，载知而归。 楼道里 做人讲得，用水思源。
阅览室 我的形象，全在你举手投足之间。 墙壁上 该出手时莫出脚！
二、口语交际（14分）
（1）12月31日，班里要举办“猜谜联欢会”，班主任派你去邀请其他老师参加，你打算邀请谁？打算怎样说？
（2）王强患了感冒，发烧、头痛，不能到学校上课。他给班主任打电话请假，想一想，他会怎样说呢？请把王强与老师的对话写下来。
王强： 老师： 王强： 老师： 王强： 老师： 三、善观察、勤思考（10分）
综艺节目 “奔跑吧，兄弟”吸引了大众的眼球，其中“撕名牌”游戏近期风靡校园。同学们追、打、滚、爬，玩得不亦乐乎，殊不知游戏中存在着危险。请你针对这一现象发表一下自己的看法。
口语交际
