四上欣赏作品分析

口哨音乐《小夜曲》 年级：四年级上册

单元：第一单元 页码：P4 作品分析：

口哨音乐《纸乐》 年级：四年级上册

单元：第一单元 页码：P6 作品分析：

钢鼓音乐《猎人舞蹈》 年级：四年级上册

单元：第一单元 页码：P10 作品分析：

《猎人的舞蹈》是一段南非音乐，用钢鼓和猎刀合奏。乐曲表现的是猎人打猎归来，生骑篝火，围坐火边，敲起刚鼓，打起手鼓，为了明天猎获更多的猎物而磨着猎刀，发出阵阵悦耳乐声的情景。

该乐曲为多段结构，男子（即是鼓手）的领唱与女子的呼应，表达了猎人及亲属战胜困难的信心和勇气，反应了人们的喜悦、祝福和希望之情。领唱与合唱的节奏和旋律近似说话，与钢鼓乐队的伴奏节奏形成复杂的对位效果（这个特点正是南非多声部音乐的典型特征之一）。在乐曲中，还可听到牧笛的声音穿插于乐队和歌声之间。尤为突出的是由演奏者在牧笛上吹奏的双音，给粗犷、浑浊、单一的钢鼓乐队的音色基调增添了几分明亮的色彩，显得格外动人，给人以深刻印象。 适合性分析：

音乐活泼欢快，节奏感强，适合四年级学生聆听。

领唱的相互呼应以及钢鼓的出现增添了南非用他们独特即兴的方式来表达胜利，丰收的

民俗特色。

在教学时，教师用CD以及多媒体播放就能够实行教学，让学生从视觉和听觉方面去感受南非的特色。

竹乐合奏《竹乐青》 年级：四年级上册

单元：第二单元 页码：P13 作品分析：

《竹乐青》是由我国指挥家、作曲家杨春林创作的竹乐合奏曲。作品旋律抒情优美，风格清新流畅，优雅动感，曲调流畅委婉，让人仿佛置身于葱郁，幽静的竹林中。音乐由大筒、大竹杆、竹板琴、竹沙筒、竹邦子、竹鼓、竹碗、竹刮板、竹管等竹乐器演奏而成，极具特色。

乐曲全长为5分58秒，三段体结构，G宫调式，四四拍。 第一部分 0——2：30

首先出来的是引子部分。由竹板琴演奏主旋律，配以竹刮板、竹邦子、竹沙筒等乐器，放佛带人走进晨曦初露的竹林晨景之中。接着大筒奏响主旋律，优美缠绵，赋予人清新的动感，一幅溪水潺潺，幽静雅致的画面体现在我们的眼前。 第二部分 2：31——4：45

第二部分分为两个主题。第一主题欢快跳跃，具有舞蹈的动感，采用了规整节奏，较快的速度来演奏。仿佛是人们在竹林中追逐嬉戏，跳跃打闹，为本来幽静的场景增添了动感，反映出人们乐观开朗，对悠闲自在的生活场景充满憧憬和向往。第二主题主旋律由大筒演奏，旋律明朗柔和，犹如人们跳着动静结合的民族舞蹈一般。 第三部分 4：46——5：58

为第一部分的主题再现。在主旋律和碰铃的音乐声中缓缓淡去，犹如跳舞的人们逐步走远，消失在竹林尽头，再次回到曼妙幽静的场景中。 适合性分析：

乐曲总长度为5分58秒，篇幅不长，适合四年级学生聆听。

该作品节奏规整，风格清新。在作品欣赏的同时，可简要介绍竹乐器，还可给学生观看竹乐器图片，让学生直观了解竹乐开拓学生的音乐视野，提升学习兴趣。

在教学时，教师仅需要播放CD就能够实行教学，对教学硬件要求较低，能够适合普通学校的教学硬件要求。

欣赏分析：《那不勒斯舞曲》 年级：四年级上册

单元：第二单元 页码：P14 作品分析：

《那不勒斯舞曲》又名《那波里舞曲》，是俄罗斯作曲家柴科夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲。描绘了恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅迷惑王子的场景。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，随即又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。乐曲的主奏乐器为小号，最后以乐队齐奏，将乐曲推向辉煌，热情奔放的高潮。

乐曲清新欢畅、热烈奔放，总长1分47秒。降B宫调式，两段体结构。 第一部分 0：00——01：06

这个部分由三个各不相同的主题组成。 第一主题：

乐队全奏4小节，情绪热烈。紧接由小号以小快板速度独奏，情绪活泼而热烈。乐曲把重音落在小节中的弱拍上，造成切分节奏的效果，使四个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。

第二主题：

主题二的节奏及音调与主题一相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫，有条不紊。

第三主题：

由八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间的一大串十六分音符，速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其演奏技巧。

第二部分 01：07——01：47：

乐队以全奏形式，演奏意大利塔兰泰拉舞曲，节奏极快，情绪辉煌、热情奔放，作为尾声把全曲推向高潮。 适合性分析：

芭蕾舞剧《天鹅湖》流传至今，已经成为经典，《那不勒斯舞曲》这首曲子也随之成为人们喜爱的、耳熟能详的作品。乐曲总长1分58秒，篇幅短小，音乐情绪热烈，非常适合四年级学生聆听与鉴赏。

在教学时，教师仅需要播放CD就能够实行教学，对教学硬件要求较低，能够适合普通学校的教学硬件要求。

童声合唱《闲聊波尔卡》 年级：四年级上册

单元：第二单元 页码：P15 作品分析：

《闲聊波尔卡》也称为《叽叽喳喳波尔卡》，是奥地利作曲家约翰·施特劳斯的波尔卡代表作之一，创作于1858年。乐曲全长3分05秒，采用复三部曲式， A大调，小快板,四二拍。这是一首舞曲小品，有声有色地表现了妇女们嚷着笑着和愉快地闲聊的情景，是作者的波尔卡舞曲中较为流行的一首。

在三小节引子之后，用顿音奏法呈示出跳跃的主题。这个用倚音构成的主题旋律轻巧而略带诙谐，生动而逼真地刻画了一群叽叽喳喳、喋喋不休的快乐妇女形象。之后乐曲以这个主题为基调，多次使用巧妙的转调手法，结合歌词内容，频繁地采用了倚音、波音、颤音等装饰音技巧，维妙维肖地描绘了妇女们快活的说笑声。最后，乐曲在欢快而幽默的气氛中结束。

第一主题：00：00——00：41

在三小节引子之后，用顿音奏法呈示出跳跃的A大调主题。短笛的跳音与小提琴的快速音阶跳动构成了一幅美丽的画卷，生动形象的描写了妇女起床时的快乐心情。 第二主题：00：42——01：50

该主题简洁明了（E大调），打击乐的加入更是为乐曲增添了很多情趣。在小提琴、圆号的激励下，乐曲又回到第一主题。 第三主题：01：51——03：05

待到重复第一主题后，D大调第三主题接踵而至，短笛依然在跳动，圆号、小鼓的合奏是对妇女清洁工的描写（ 合奏声与扫帚摩擦声相似）。中间部分的音阶上行显然是轻快亮丽的。重复部分，乐曲按照原则又奏出了第一、第三主题。最后，短笛、提琴高音区的巧妙演奏使乐曲在欢快而幽默的气氛中结束。 适合性分析：

乐曲总长度为3分05秒，篇幅短小，节奏较快，音乐形象鲜明，情节生动，适合四年级学生聆听。

结合本单元主题，聆听丰富多彩的舞曲，了解更多舞曲的种类。结合本曲着重介绍波尔卡，它是捷克的一种民间舞蹈，这种舞蹈以男女对舞为主，基本动作由两个踏步和一个跳踏