重庆医科大学第五临床学院教案
课程名称 教 师 题目章节 教材名称 出 版 社 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 教 学 难 点 老年护理学 李良兰 年级 职称 2012级本科 主管护师 授课专业 授课方式 大课 临床护理 学时 3 老年人的健康保健与养老照顾 ?老年护理学?全国高等学校教材 人民卫生出版社 作者 版次 化前珍等 第3版 1． 掌握老年保健的概念 2． 掌握老年保健服务对象的特点 3． 掌握老年保健的重点人群 4． 掌握老年保健的原则 5． 熟悉中国特色的老年保健策略与措施 1、 老年保健的重点人群 2、 老年保健的基本原则 3、 老年保健的策略 养老照顾模式 老年保健（health care in elderly ） 自我保健（self-health care ） 外语老年自我保健（self-health care in elderly ） 照护（Holistic care ） 要求 长期照护（long term care，LTC） 教学方法教师讲解为主，配以Powerpoint幻灯片 手段 参考内科护理学 资料 教研室意见 教研室主任： 年 月 日
实施情况和课后小结
教学内容 第四章老年人的健康保健与养老照顾 学习内容及目标 1.掌握老年保健的概念 2.掌握老年保健服务对象的特点 3.掌握老年保健的重点人群 4.熟悉老年保健的原则 5.熟悉中国特色的老年保健策略与措施 二、第一节 老年保健的概述 老年保健的概念： WHO认为：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 三、老年保健事业概念 以维持和促进老年人健康为目的，为老年人提供疾病的预防、治疗、功能锻炼等综合性服务，同时促进老年保健和老年福利发展的事业。 老年保健事业目标 延长健康预期寿命，实现健康老龄化。 四、老年保健的重点人群 ? 高龄老年人：75岁↑，60%~70%患慢性病，并多发 ? 独居老年人：计划生育，打工子女 ? 丧偶老年人：老来伴 ? 患病的老年人：经济负担，无人照顾 ? 新近出院的老年人：休养条件有限 ? 精神障碍的老年人：老年痴呆 五、老年保健服务对象的特点 1、老年人对医疗服务需求的特点： 患病种类多，就诊率、住院率高，住院时间长，医疗费用高。 2、老年人对保健服务和福利设施需求的特点： ①个人/家庭 ②民政部门 ③老年人的照顾组织 ④国家/社区 3、老年人患病的特点 ①患病种类多，病情复杂 ②临床表现不典型 ③病情长,康复慢,并发症多 ④病情发展迅速,容易出现危象 4、高龄老年人生活照顾的特点 ①生活自理能力受限 ②精神障碍 六、第二节 老年保健的发展 国外的发展---起源于英国,美国、日本特色：先富后老 1、健康老人：“生气勃勃”推进中心； “银色人才” 中心； “银色交通工具” 2、独居、虚弱老年人：急救情报系统，安全装置 3、长期卧床老年人：服务中心/护理站；福利器械 4、痴呆老年人：日间护理站；小组之家；综合护理联合体系 辅助手段 时间分配 幻灯片1--2分钟 幻灯片1-2分钟 要求学生熟悉老年保健 的概念。 幻灯片1-2分钟 要求学生熟悉老年保健事业概念和目标 幻灯片3-4分钟 要求学生重点掌握老年保健的重点人群并举例说明 幻灯片3－4分钟 要求学生熟悉老年保健服务对象的特点 幻灯片5－10分钟 要求学生了解国外老年保健
第四章--老年人的健康保健与养老照顾护理教案
